【文章內(nèi)容簡介】 究結(jié)果整理出來。（6）要對研究結(jié)果進行簡要的分析。（7）研究性報告有多種形式，但研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。1．根據(jù)前一階段搜集整理的資料，小組內(nèi)討論：（1）我們要研究的問題是什么？——擬定研究報告的標題（2）我們的研究的結(jié)論是什么？（3）我們有哪些資料？可以怎樣表達？（4）我們采取哪一種研究報告的寫法？2．課堂交流討論結(jié)果，相互借鑒啟發(fā)。3．取長補短，進一步討論。1．確定組內(nèi)執(zhí)筆的同學。2．一邊討論一邊擬寫初稿。老師老師我愛你教案 地球媽媽我愛你教案篇七、圖譜理解歌詞內(nèi)容，學習有感情的演唱歌曲。、接龍游戲、傳遞愛心等過程中大膽演唱。，體驗愛的溫暖和快樂。、理解并記憶歌詞。，及時接唱。白板課件、沙畫視頻、沙畫臺、三角架、投影儀、攝像機。（一）歌曲導入，引出主題。教師：聽，歡快的音樂響起來了，讓我們唱起來、跳起來吧！教師：平時誰很愛你？你還聽過誰對誰說我愛你？（二）自主學習，理解第一段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。，理解第一段歌詞。（1）幼兒分組欣賞沙畫視頻，引出第一段歌詞。（2）幼兒回答，教師逐一出示圖譜。（3）有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞。（1）教師示范演唱歌曲第一段。（2）幼兒有感情地學唱。（三）自主學習，理解第二段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。，理解第二段歌詞（1）師幼討論：如果有人對你說我愛你，你的心里會有什么感覺？（2）自主學習，理解第二段歌詞。（3）幼兒回答，教師出示圖譜。，并能掌握歌曲中的難點。（1）教師示范演唱歌曲第二段。（2）幼兒練習演唱，并能注意力量的量字音拖得特別長。（四）完整學習歌曲。（五）多元練習，有感情地演唱歌曲。，演唱歌曲。，趣味演唱。蜜蜂對著鮮花說我愛你，青蛙對著池塘說我愛你，星星對著月亮說我愛你，葵花對著太陽說我愛你。你的愛給了我溫暖和快樂，你的愛給了我勇氣和力量。我要對你大聲的呼喊我愛你！我要對你大聲的呼喊i love you!老師老師我愛你教案 地球媽媽我愛你教案篇八教師：大家都知道，烏鴉的外表是很丑陋的，并不討人喜歡，但老師卻要告訴大家，它有值得我們學習的地方，是什么呢？你們想知道嗎？下面請大家欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。（問題的拋出極大地引起了學生的興趣。）教師播放《小烏鴉愛媽媽》的視頻。（學生在美妙的音樂情境和富有兒童情趣的畫面中被小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的真情所動。）教師：“歌曲聽完了，誰來說一說，從這首歌中你知道了什么？”學生發(fā)言。教師：小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的故事確實讓人感動，老烏鴉年老再不能覓食的時候，它的孩子四處尋找食物親自銜來喂給媽媽吃，從不厭煩，直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。小烏鴉這種孝順的精神真是值得我們學習啊。板書：感恩。師：同學們，我們每天都是生活在濃濃的愛中，是不是更應該知道回報？今天我們就一齊上一節(jié)關(guān)于回報父母的德育實踐課。？。講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母為之付出血汗的故事師：爸爸媽媽是給予我們生命的人，他們用世上最無私的愛撫育我們，使我們長大成人，父母長輩對我們長期的照顧是無微不至的，是來之不易的，所以我們要懂得珍惜。親情贊頌知多少（報告單）誰愿意說說自己的家庭、或是說說與父母之間發(fā)生的感人故事？生談感人的事。（師生交流）。師：我們可曾想到過如何去感謝這份愛呢？下面請同學們談一談在活動期間或是平時你在家都是怎樣做的？生談自己是怎么做的。師：其實，我們在家也為自己的父母做了很多對不對？雖然我們做的這些只是我們生活中的點滴小事，與父母相比是微不足道的，但是卻表達了我們對父母的愛的感謝與回報。師：真的是很感人，詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首〈游子吟〉，讓讀者深深的感受到父母的慈愛就象春天的太陽一樣溫暖、明媚。讓我們來一起背背這首詩，于詩人一起分享這份偉大的母愛吧！生背詩。師：大家都從實踐中體會到了勞動的艱辛，是嗎？那你們還體會到了什么？生發(fā)言。師：是啊，勞動不僅會給我們帶來辛苦，也會給我們帶來快樂，誰愿意來講講自己在勞動中的趣事？生發(fā)言。師：呵呵，樂趣還真不少。父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而同學們，在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現(xiàn)呢？下面我們一起來做個游戲，有請五名同學上前坐。 （臺下的同學準備好紙筆，臺上學生準備好題板）下面我們再來做一個小測試，請我們每一個同學都做好準備。請聽題：（1）拿出一張白紙，認真思考后，請在紙上寫下你認為生命中最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。 2）思考1分鐘后，請劃去其中三項。請同學們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護關(guān)心？假如你劃去了其他的呢，這樣東西也一樣會在你未來的生活中消失！請同學們再劃去一項，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請同學們談談。（請兩三個同學談談感受）（注意，語言一定要煽情，要讓學生體會到失去的痛苦）師：看著同學們做出的痛苦選擇，雖是一種假設，但可以看出同學們心中已有了爸爸媽媽的位置，甚至超過自己的份量。伴奏《世上只有媽媽好》，幾名學生對父母真情告白。師：同學們，爸爸媽媽是世界上最愛我們的人，等到他們兩鬢斑白時，依然會清晰的記起我們綻放的第一朵微笑，記起我們邁出的第一步，記起我們喊出的第一個字，記起我們?nèi)松飞系拿恳稽c每一滴。面對父母無私的愛，再華美的語言都是蒼白無力的。作為兒女的我們，又有什么理由不對父母孝敬呢？我想此時此刻同學們一定都有許多話相對爸爸媽媽說，那就讓我們把自己想對父母說的話，想為父母做的事寫在心愿卡上吧！讓卡片承載著我們的心愿，祝福天下所有的父親母親……學生制作心愿卡 并匯報自己的心愿師：說得太好了，下面讓我們吧我們的心愿卡貼在這棵心愿樹上，讓這棵心愿樹因為有了我們愛心的滋潤而枝繁葉茂，直至成為參天大樹！教師：對父母長輩的愛不能埋藏在心里，應該大膽的說出來，現(xiàn)在每位同學伴隨著愛的旋律在愛心卡上為父母獻上最真誠的一句話，回家送給自己的父母。學生在音樂情景的渲染下寫出自己想對父母說的話。貼到黑板上。教師：這節(jié)課快要結(jié)束了，但是活動并沒有結(jié)束，我們應該把對父母的愛變成一種永久的行動。在家中給父母帶來快樂；在學?；蛏鐣谜媲榛貓笾車藗儗δ愕膼?，讓愛圍繞在我們的身邊，讓世界充滿愛。老師老師我愛你教案 地球媽媽我愛你教案篇九。，并能在小朋友面前表演故事。ppt、圖片。導入―欣賞、理解故事遷移仿編拓展(一)導入師：今天老師給小朋友講一個故事，我們來看看這個故事的名字叫什么?(出示ppt)幼兒讀出來。師：其實這個故事的名字里有個最重要的字就是愛誰能指給小朋友看一看?旁邊這藍色的字是什么你們知道嗎?是猜猜，故事的名字就叫：猜猜我愛你有多深?(二)欣賞、理解故事(播放背景音樂并出示故事的圖片，教師講述，幼兒傾聽。)故事：《猜猜我愛你有多深》小兔要上床睡覺了，他緊緊的抓住兔媽媽的耳朵，要媽媽好好的聽他說：猜猜我愛你有多深，小兔問。兔媽媽笑咪咪的說：奧，我猜不出來。小兔使勁的伸開手臂說：我手臂有多長我就有多愛你。兔媽媽也伸開手臂，哇，兔媽媽的手臂長多了，兔媽媽說：瞧，我的手臂有多長我就有多愛你，我愛你更多呢!講述第一段提問：小兔用一個什么樣的動作來表達對媽媽的愛?(張開手臂，直到不能再伸長為止)請小朋友伸開自己的雙臂和老師比一比誰的愛多?繼續(xù)：小兔心想，確實是媽媽的愛多，這時小兔子踮起腳尖把手高高的舉起來說：我的手舉多高我就有