最新老師老師我愛你大班教案教學(xué)反思(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情、動作，并通過充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容。：今天，老師給你們帶來一些有趣的圖畫，一起來看看圖片里講的是什么有趣的事。，發(fā)揮想象。(1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)提問：小兔和小熊在干什么?。.:。發(fā)生什么事?讓幼兒自由說一說。(2)重點觀察圖二提問：袋鼠又會怎么說的呢?(3)出示圖片三提問：大象在做什么?它為什么要這樣做?，教師幫助幼兒學(xué)會按照一定的順序觀察圖片并講述。(1)這幾幅畫面說了一個故事，我們應(yīng)該怎么看?(引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開始看。)(2)請幼兒與旁邊的同伴互相交流，看圖講述故事。(教師注意傾聽幼兒講述時是否能圍繞畫面內(nèi)容展開，幫助幼兒想象小動物的對話和心理活動，豐富情節(jié))(1)引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。(2)提問：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢?(引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句，如很高很高、緊緊地捂著等)(3)教師完整講述故事，加深幼兒對故事的理解。(1)小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠嗎?為什么?(2)足球為什么能浮上來?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行講述)五、評價要素是否學(xué)會用完整語句講述圖片內(nèi)容。六、讓幼兒繼續(xù)講述。、家長聽。附：講述參考足球找到了一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興!突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠(yuǎn)處飛去……這時，袋鼠媽媽正在草地上散步，忽然看見飛來一只足球，連忙撐開了自己的口袋，足球正好掉進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋里。足球不見了，小兔和小熊在草地上到處找，他們看見了袋鼠媽媽，就問：袋鼠媽媽，您看見我們的足球了嗎?袋鼠媽媽緊緊地捂著口袋，搖搖頭說：我……我沒有看見。小熊指指袋鼠媽媽的口袋說：那您口袋里鼓鼓的是什么呀?袋鼠媽媽連忙說：口袋里是我的孩子呀!這事讓大象伯伯看得一清二楚，大象伯伯說：小兔、小熊，別著急!我來想辦法。大象伯伯跑到一條小河邊，吸了滿滿一鼻子水，然后，走到袋鼠媽媽身邊，把水噴進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋。水滿了，足球浮上來了，小兔和小熊高興地拍手說：噢足球找到了!足球找到了!袋鼠媽媽臉紅了。，可以開展小足球系列活動如下：(1)趕著球兒跑(左右腳交替運球，與同伴合作踢球)。(2)奧特曼打小怪獸(定位射門，提高動作的準(zhǔn)確性)。(3)小小對抗賽(練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。萌發(fā)初步的競爭意識，體驗合作的價值。)。：(1)要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。(2)鼓勵膽怯的幼兒大膽玩球，培養(yǎng)勇敢的男兒性格。(3)鼓勵幼兒及時扶起摔倒的同伴，并給與安慰和相互鼓勵。：要注重幼兒的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)。：和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。老師老師我愛你大班教案教學(xué)反思篇五通過觀察比較，認(rèn)識并說出球體的主要特征。能找出并說出生活中與球體相似的一些物品。圓紙片、乒乓球各40各。橡皮泥40塊。圓柱體積木、光盤、小球、彈珠、瓶蓋若干。一、通過對比發(fā)現(xiàn)球體可向任何方向滾動。 小朋友你們來看，這是什么?(圓片)今天老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一張小圓片，你來玩玩這些小圓片，但在玩的過程中不能讓圓片離開桌面，一會我請小朋友來說一說你是怎么玩的。幼兒自由操作。 你是怎樣玩的?(轉(zhuǎn)著玩的、滾著玩的)怎樣滾著玩?(立起來滾)誰和她的玩法是一樣的?把小圓片立起來他可以朝哪些方向滾動?(前后，一個方向和與這個方向相反的方向)只能朝一個方向和與這個方向相反的方向滾，如果不離起來會不會滾?(不會)師總結(jié)：把小圓片立起來他可以朝一個方向和與這個方向相反的方向滾動。
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