最新老師老師我愛(ài)你大班教案教學(xué)反思(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 06:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情、動(dòng)作，并通過(guò)充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容。：今天，老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫(huà)，一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。，發(fā)揮想象。(1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)提問(wèn)：小兔和小熊在干什么?。.:。發(fā)生什么事?讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。(2)重點(diǎn)觀(guān)察圖二提問(wèn)：袋鼠又會(huì)怎么說(shuō)的呢?(3)出示圖片三提問(wèn)：大象在做什么?它為什么要這樣做?，教師幫助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的順序觀(guān)察圖片并講述。(1)這幾幅畫(huà)面說(shuō)了一個(gè)故事，我們應(yīng)該怎么看?(引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開(kāi)始看。)(2)請(qǐng)幼兒與旁邊的同伴互相交流，看圖講述故事。(教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能?chē)@畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)，幫助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話(huà)和心理活動(dòng)，豐富情節(jié))(1)引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。(2)提問(wèn)：我們能不能將這四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?(引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句，如很高很高、緊緊地捂著等)(3)教師完整講述故事，加深幼兒對(duì)故事的理解。(1)小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠嗎?為什么?(2)足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?lái)?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)五、評(píng)價(jià)要素是否學(xué)會(huì)用完整語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容。六、讓幼兒繼續(xù)講述。、家長(zhǎng)聽(tīng)。附：講述參考足球找到了一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興!突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠(yuǎn)處飛去……這時(shí)，袋鼠媽媽正在草地上散步，忽然看見(jiàn)飛來(lái)一只足球，連忙撐開(kāi)了自己的口袋，足球正好掉進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋里。足球不見(jiàn)了，小兔和小熊在草地上到處找，他們看見(jiàn)了袋鼠媽媽?zhuān)蛦?wèn)：袋鼠媽媽?zhuān)匆?jiàn)我們的足球了嗎?袋鼠媽媽緊緊地捂著口袋，搖搖頭說(shuō)：我……我沒(méi)有看見(jiàn)。小熊指指袋鼠媽媽的口袋說(shuō)：那您口袋里鼓鼓的是什么呀?袋鼠媽媽連忙說(shuō)：口袋里是我的孩子呀!這事讓大象伯伯看得一清二楚，大象伯伯說(shuō)：小兔、小熊，別著急!我來(lái)想辦法。大象伯伯跑到一條小河邊，吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一鼻子水，然后，走到袋鼠媽媽身邊，把水噴進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋。水滿(mǎn)了，足球浮上來(lái)了，小兔和小熊高興地拍手說(shuō)：噢足球找到了!足球找到了!袋鼠媽媽臉紅了。，可以開(kāi)展小足球系列活動(dòng)如下：(1)趕著球兒跑(左右腳交替運(yùn)球，與同伴合作踢球)。(2)奧特曼打小怪獸(定位射門(mén)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性)。(3)小小對(duì)抗賽(練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)合作的價(jià)值。)。：(1)要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。(2)鼓勵(lì)膽怯的幼兒大膽玩球，培養(yǎng)勇敢的男兒性格。(3)鼓勵(lì)幼兒及時(shí)扶起摔倒的同伴，并給與安慰和相互鼓勵(lì)。：要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)。：和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球，滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性。老師老師我愛(ài)你大班教案教學(xué)反思篇五通過(guò)觀(guān)察比較，認(rèn)識(shí)并說(shuō)出球體的主要特征。能找出并說(shuō)出生活中與球體相似的一些物品。圓紙片、乒乓球各40各。橡皮泥40塊。圓柱體積木、光盤(pán)、小球、彈珠、瓶蓋若干。一、通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)球體可向任何方向滾動(dòng)。 小朋友你們來(lái)看，這是什么?(圓片)今天老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張小圓片，你來(lái)玩玩這些小圓片，但在玩的過(guò)程中不能讓圓片離開(kāi)桌面，一會(huì)我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的。幼兒自由操作。 你是怎樣玩的?(轉(zhuǎn)著玩的、滾著玩的)怎樣滾著玩?(立起來(lái)滾)誰(shuí)和她的玩法是一樣的?把小圓片立起來(lái)他可以朝哪些方向滾動(dòng)?(前后，一個(gè)方向和與這個(gè)方向相反的方向)只能朝一個(gè)方向和與這個(gè)方向相反的方向滾，如果不離起來(lái)會(huì)不會(huì)滾?(不會(huì))師總結(jié)：把小圓片立起來(lái)他可以朝一個(gè)方向和與這個(gè)方向相反的方向滾動(dòng)。
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