【文章內(nèi)容簡介】 幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戲：“可愛的小青蛙”教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場中間，放進(jìn)筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。規(guī)則：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來。游戲可以進(jìn)行23次，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評。四、放松活動(dòng)教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。2. 在奔跑中學(xué)會不與他人碰撞，發(fā)展身體的敏捷性。3. 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾、雪花片活動(dòng)過程：，提高幼兒的活動(dòng)興趣教師帶領(lǐng)幼兒入場，教師扮演羊媽媽，幼兒扮演羊?qū)殞殹煟骸把驅(qū)殞殏?，今天天氣真好，媽媽帶你們一起去找青草好?”，學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢師：“羊?qū)殞殏儯瑡寢尙F(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”幼兒在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里?！靶诱仪嗖荨睅煟骸皠偛耪仪嗖莸倪^程中，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄?，有的摔跤了。媽媽可傷心了。那么正確的跑步姿勢是什么呢?”教師講解正確的跑步姿勢：師：“跑步的時(shí)候要抬頭挺胸，眼睛朝前看。雙手要握拳，在腰的兩側(cè)擺動(dòng)。不能亂擺動(dòng)胳膊，否則會碰到他人。跑步的時(shí)候，兩腿要有力，兩腿分開的距離不能太大。”師：“跑步時(shí)如果迎面遇到他人，要學(xué)會左右躲閃，不能碰撞他人，要保持點(diǎn)距離，否則會摔跤?！?。師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們再出去找青草，然后把青草運(yùn)回家。”“狼來了”教師交代游戲要求及注意事項(xiàng)。(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲。(2)在媽媽說道“狼來啦!”時(shí)，幼兒跑回到教師指定的“家”。(4)在游戲時(shí)注意不要與其他幼兒碰撞。：(1)完整游戲兩遍，師生互換游戲角色。(2)請能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲。師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時(shí)候，都非常的認(rèn)真，并且當(dāng)你們遇到大灰狼時(shí)，表現(xiàn)得都很勇敢。設(shè)計(jì)理念：中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，并結(jié)合主題《大樹與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力，提高動(dòng)作的靈敏性，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：、鉆和躲閃的技能，提高動(dòng)作的靈敏性。，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、凳子、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、聽“音”做“作”隨音樂做貓頭鷹、田鼠的 動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。二、設(shè)“境”入“戲”，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。，為游戲做鋪墊。：瞧，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!三、盡“興”勁“玩”：說明游戲玩法。：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠。當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠。：自由選擇角色。：減少“地洞” 增加難度。四、移“情”享“樂”聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢離開活動(dòng)室。邊聽音樂邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。通過ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。通過教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。以小田鼠搬家來結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：。、平衡的技能。，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：探索繩子的各種玩法。難點(diǎn)：掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長繩、短繩、平整場地?；顒?dòng)過程：(一)導(dǎo)入(3分鐘)。(一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì))。(隨著歡快的音樂，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié)，活動(dòng)全身)(二)展開(20分鐘)活動(dòng)一：玩繩(3分鐘)。教師出示繩子，請幼兒自由玩繩。(教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn)。)。(4分鐘)提問：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個(gè)玩法嗎?“跳蕩繩”。(8分鐘)三人一組，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動(dòng)，一名幼兒來回跨跳過晃動(dòng)的繩子，幼兒交換角色，輪流進(jìn)行。(1)教師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過去后一個(gè)腳跟著也跨過去，落地時(shí)屈膝保持平衡。(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲，練習(xí)跨跳。(5分鐘)(1)請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸?！薄?2)幼兒自由選擇圖案，沿繩子走動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。(三)結(jié)束(2分鐘)引導(dǎo)幼兒收好繩子，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié)?；顒?dòng)反思：繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識。讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力。讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。優(yōu)點(diǎn)：、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作，幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成。，針對幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對性的評價(jià)。不足：請幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí)，引導(dǎo)還不夠，想出的辦法不夠豐富。幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二游戲目標(biāo)：，能保持身體平衡39。協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)游戲準(zhǔn)備：。(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。游戲過程：一、開始部分。(一)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球)。能聽口令立定!、齊步走!做出相應(yīng)的動(dòng)作。(二)游戲撿皮球。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。二、基本部分。(一)游戲拖小豬。教師交待游戲名稱和玩法：今天我們玩一個(gè)游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。如果小豬不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩。(必要時(shí)可讓幼兒示范12次)(二)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒游戲興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。(三)教師：小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。游戲結(jié)束，并作簡單小結(jié)。三、結(jié)束部分。(一)游戲小孩小孩真愛玩。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。等幼兒念完后，教師繼續(xù)念：摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。說完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)23次。(二)評價(jià)、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三、顛球、對墻擊球。，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。、一只乒乓板。：運(yùn)球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))、黃、藍(lán)、綠四組。(一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會引趣，導(dǎo)入課題。，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號是什么?(我乒乓、我快樂、我成長!耶)，今天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。(幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。)(二)游戲：乒乓游戲比賽。乒乓運(yùn)動(dòng)會馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。(1)a區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。(2)b區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。(3)c區(qū)：對板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個(gè)球。(分散練習(xí))在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會兒練習(xí)的時(shí)候，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。，大家?guī)椭毩?xí)。剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問題?。、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來當(dāng)裁判，呆會兒聽到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)。，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就可以出發(fā)。(2)幼兒完整地練習(xí)一次。(3)根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1～2次。(三)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲情況。，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。(四)放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累啊?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。通過游戲，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。通過游戲中跑、跳、跨欄的`練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。拱橋、跨欄（一）開始部分熱身活動(dòng)（彩色瓶子操）（二）基本部分規(guī)則：（1）幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。（2）幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。玩法：第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。（三）結(jié)束部分放松游戲：集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉配著音樂小飛機(jī)繞場一周輕松離場幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。學(xué)會躲閃。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)過程：(一)開始部分(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操(二)基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好”幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。