【文章內(nèi)容簡介】 是美國人合家歡聚的節(jié)日，相當于我們中國的中秋節(jié)。而我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應該讓孩子們學會感恩。三字經(jīng)說道：首孝悌，次見聞。弟子規(guī)又說道：首孝悌，次謹信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長!一日為師終生為父!古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考!感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。感恩幫助過我的人，讓我溫暖如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。三、活動時間：20xx年11月24——11月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)：各小班教室，相關故事，歌曲等。制作賀卡的材料?！陡卸鞯男摹饭适?。《感恩的心》歌曲。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案 幼兒園感恩節(jié)班級活動策劃方案篇十一通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭。你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?；顒訒r間：xx年xx月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。各班主要圍繞幾個“一”展開活動：說一篇《感恩的心》故事采訪一個身邊的人畫一幅感恩的畫學唱一首感恩的歌寫一段祝福，將感激銘記心中溫馨提示：周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案 幼兒園感恩節(jié)班級活動策劃方案篇十二地點：本園 時間：20xx年、11月24日 參與人：全體教職工、家長、小朋友，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。 《感恩的心》 、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函 捐贈對象 捐贈范圍及注意事項 捐贈程序等20xx年11月24日 星期四 上午活動創(chuàng)意人:馮小艷活動策劃人：林敏敏人員安排:主持人：林敏敏 參與人員: 全體教師 全體幼兒 家長 7:458:30 區(qū)角活動 (戶外、室內(nèi))8:309：00 早操9：009:30 早點時間 9:3010:00 集中活動10:00—10:10 操場集中(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配) 11:05——11:35午飯11:35——11:45散步11:45——12:00睡前故事12:00——14:30午睡幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案 幼兒園感恩節(jié)班級活動策劃方案篇十三我班孩子的平均年齡為45歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。，完善人際關系。，愛長輩的美好情操。具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。教學難點：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動準備：小動物頭飾、音樂cd。教學過程：活動過程:(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》引導幼兒感受故事的含義。提問：故事里面都有誰?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽、。給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案 幼兒園感恩節(jié)班級活動策劃方案篇十四happthanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心將感恩的種子播撒在幼兒的心田開幕式：11月19日(周五)主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)閉幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。大班制作感恩海報時間：11月19日上午10:00參加人員：全園幼兒主持人：(中班)過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。家長半日活動可以與本次活動相結合。各年級的特色活動★大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。★中班年級護蛋活動：