【文章內(nèi)容簡介】 而達到舉一反三、事半功倍的效果。此外，老師們還將作業(yè)設(shè)置成多層次、多梯度的選擇性作業(yè)，給予學生作業(yè)的“彈性權(quán)”，使每一層次的學生都能得到訓練、發(fā)展。除了設(shè)計鞏固性作業(yè)，學校組織教師探索設(shè)計實踐性、操作性、生活化作業(yè)，把閱讀、運動、勞動納入每日作業(yè)，讓學生在勞逸結(jié)合中健康、全面發(fā)展。對學生作業(yè)的評價從只關(guān)注結(jié)果向更關(guān)注過程轉(zhuǎn)變；由糾錯性評價到欣賞性評價轉(zhuǎn)變；由單一的對錯評價到多元的綜合評價轉(zhuǎn)變；由分數(shù)制評價到等級制評價轉(zhuǎn)變。評價方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了學生的學習熱情，促進學生潛能的有效發(fā)揮，使每位學生都具有持續(xù)發(fā)展的動力。學校關(guān)注精準施教的教學理念，確定本學年的研訓主題是“‘雙減’背景下的作業(yè)設(shè)計”，組織教師學習“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計和管理的線上培訓，開展了以“教學評一致”為主題的教研活動，輕負提質(zhì)，把作業(yè)融入課堂教學中，致力向課堂40分鐘要質(zhì)量，帶動課堂效能真提升。學校推行“1+x”托管服務(wù)，結(jié)合實際，精準制定項目。一二年級托管分為學業(yè)指導和“快樂1小時”，安排了閱讀、運動、書法、手工等活動。室內(nèi)外有機穿插，動靜結(jié)合，豐富托管內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量。三到五年級，遵循“自主學習+特長培養(yǎng)”的原則，每周二將托管和社團活動相融合，開設(shè)了30個多彩課程，包括地方美食、武術(shù)操、趣味田徑、雅韻民樂等，全面發(fā)展學生的綜合素質(zhì)和個性特長，為學生創(chuàng)設(shè)快樂的托管環(huán)境。雙減工作匯報篇五根據(jù)xx省、xx市和xx縣文件要求，關(guān)于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”—相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確保“雙減”工作取得實效。一、健全組織、明確職責學校成立“雙減”工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌推進學?！半p減”工作全面、高效、有序進行，學校認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體員積極參與，起到先鋒作用。二、按步實施、落實工作校長傳達文件精神，落實文件具體內(nèi)容，承諾書從師德師風、教育教學、作業(yè)管理等方面進行落實：“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳；“教”就是通過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書，進行教育承諾；“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升教育教學質(zhì)量，堅持“零起點教學”；“堵”就是持續(xù)開展專項治理，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制；“放“就是把教育教學的自主權(quán)還給學校教師，樹立正確的政績觀和科學的教育觀；“改”就是推進考試招生調(diào)整，全面實施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學生。三、積極閱讀、認真履行教師認真聽取會議要求，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜，保證全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法從教。力爭做一名合格的教師！四、簽訂承諾書堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律，堅決杜絕索取收受學生和家長財物、參加學生和家長組織的宴請、強制或變相強制學生購買課外讀物等行為。五、豐富課后服務(wù)學校為學習有困難的學生進行個性化輔導，為學有余力的學生進行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平。擬建立10多個社團，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的技能。簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾，同時也對規(guī)范教師教育教學行為起到一定的促進和提升作用，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學質(zhì)量，切實為學生身心健康全面發(fā)展夯實基礎(chǔ)，我校會將這一項工作落實到底！雙減工作匯報篇六煙臺經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)北屯小學積極貫徹黨的`教育方針，履行教育部“雙減”工作精神，嚴格落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“美善”教育理念，以學生發(fā)展為本，認真謀劃“雙減”工作方案，創(chuàng)新工作舉措，切實實現(xiàn)“五育并舉”，助推“雙減”政策落地見效。學校深入開展學科教研活動，各教研組充分利用主題教研和集體備課的時間，研讀課程標準，踐行新理念；構(gòu)建同課異構(gòu)教學模式，為青年教師的課堂增質(zhì)提效；以課堂為中心，著眼問題點，有目的、有計劃、有序列地開展各教研組聽評課等活動，著力提升教師專業(yè)技能的發(fā)展，提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)“雙減”與教育優(yōu)質(zhì)均衡相互促進。控量。進一步完善作業(yè)管理相關(guān)制度，細化作業(yè)統(tǒng)籌、審批、公示等制度，學校健全作業(yè)管理機制，細化批改與評價要求，完善各項制度；召開全體教師大會，教務(wù)處許建榮主任帶領(lǐng)教師認真學習“雙減”政策，明確“雙減”工作；要求班主任有效調(diào)控學生作業(yè)時長，嚴控書面作業(yè)量，嚴格執(zhí)行一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。提質(zhì)。組織教師潛心研究作業(yè)設(shè)計，科學高效地設(shè)計作業(yè)，理性分析學生的個性特點，以基礎(chǔ)性、實踐性、拓展性等作業(yè)類別設(shè)計創(chuàng)新作業(yè)。拓展。閱讀、誦讀、手抄報、舞蹈、跳繩、收納整理、廚藝比拼、創(chuàng)意粘土、手工制作、農(nóng)耕勞動實踐等活動充實到家庭作業(yè)的時間，從細處入手，著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在減負賦能的同時，實現(xiàn)全面發(fā)展。師資力量專業(yè)化。為保證課后服務(wù)的質(zhì)量，學校聯(lián)合家委會重組師資隊伍，精心選拔有特長、有能力、有愛心的教師及家委會成員參與開展托管工作，以優(yōu)質(zhì)資源助力學生成長?；顒觾?nèi)容多樣化。為滿足學生多樣化的需求，以托管服務(wù)為契機，學校聯(lián)合家委會開展了“健體運動”“藝術(shù)之美”“美育素養(yǎng)”“職業(yè)體驗”“神奇的科技”“趣味編程”“百家大講堂”等一系列個性化的課后托管服務(wù)，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的愛好，提升學生的綜合素養(yǎng)。管理方式精細化。構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，切實加強“家?！焙献?，邀請校級家委會成員充分參與學校管理，真正實現(xiàn)家校同頻共育，助力“雙減”落地。細化課后服務(wù)崗位，明確托管教師的工作職責，面向全體學生進行招生，自愿報名后，學生可以根據(jù)自己