20xx年中班幼兒清明節(jié)教案幼兒園中班清明節(jié)教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 …)天氣怎么了?(下雨)(二)觀看vcd片，觀賞體驗(yàn)，感受古詩(shī)意境。教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。古時(shí)候，有一位杜牧的詩(shī)人，就在這天寫了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧!教師播放vcd，請(qǐng)幼兒觀看。問(wèn)：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?(請(qǐng)幼兒討論。)向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。(三)教師朗誦，解讀詩(shī)句，幫助幼兒理解。教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?解讀其中的詩(shī)句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問(wèn)”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容。(四)學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情，幼兒感受古詩(shī)意境。教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒慢慢跟讀。幼兒分組學(xué)念，感受古詩(shī)意境。教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒，注意表達(dá)合適的感情，輪流請(qǐng)幾批幼兒。請(qǐng)幼兒集體朗誦12遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩(shī)意境。評(píng)價(jià)總結(jié)請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽(tīng)在圖書區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩(shī)意境。中班幼兒清明節(jié)教案 幼兒園中班 清明節(jié)教案篇四知識(shí)準(zhǔn)備：了解畫家張擇端的繪畫作品內(nèi)涵。環(huán)境準(zhǔn)備：將《清明上河圖》布置在活動(dòng)室中供幼兒欣賞。物資準(zhǔn)備：課件《清明上河圖》，音樂(lè)《高山流水》，實(shí)圖《清明上河圖》。技能目標(biāo)：提高鑒賞能力， 了解《清明上河圖》的畫面創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：大膽講述自己的想法，培養(yǎng)幼兒審美觀和感受美、評(píng)價(jià)美的能力。能力與知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察繪畫的色彩美、構(gòu)圖美與造型美的能力，感受其和諧流暢的全景式表現(xiàn)方式。認(rèn)識(shí)畫面中人物的形態(tài)、古代建筑的造型。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)欣賞《清明上河圖》，提高幼兒對(duì)名清明上河圖畫的欣賞能力，感知熱鬧的宋代首都景色。鼓勵(lì)幼兒積極參與欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情感。小朋友，你們喜歡畫畫嗎？長(zhǎng)大想成為一名畫家嗎？在很早很早的古代就有一位非常了不起的畫家，他把汴京城外的繁華景象都畫在了一幅很長(zhǎng)很長(zhǎng)的畫卷上，這位了不起的畫家就是北宋張擇端大師，這幅作品叫做《清明
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