20xx年兩位數(shù)加兩位數(shù)數(shù)學(xué)教案十(實(shí)用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 筆算方法。結(jié)合情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)生進(jìn)一步理解相同數(shù)位對(duì)齊的意義，探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的計(jì)算方法。掌握不退位減法的計(jì)算方法，理解筆算中的“對(duì)位”問題。實(shí)物投影、主題圖一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示主題圖。分小組交流從圖中了解到的信息。匯報(bào)：從什么地方可以看出北京贏了？４、根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？會(huì)解答嗎？[設(shè)計(jì)意圖]：通過觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)解決問題的興趣。二、合作交流，掌握算法教學(xué)例1.：先自己歸納，再得出：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。[設(shè)計(jì)意圖]：在嘗試、交流中掌握計(jì)算方法初步體會(huì)算法的多樣化。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用完成第19頁做一做第1題，學(xué)生獨(dú)立完成。選擇一道題與同桌交流算法。匯報(bào)結(jié)果及算法。完成第20頁第1題學(xué)生獨(dú)立完成并說說是怎么想的完成練習(xí)三第2題，學(xué)生獨(dú)立完成。匯報(bào)、訂正觀察兩道題的區(qū)別與聯(lián)系，在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)。[設(shè)計(jì)意圖]：通過多種形式的練習(xí)掌握計(jì)算方法。四、課堂：通過今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？教師引導(dǎo)學(xué)生梳理。學(xué)生先互相說說再回答：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。五、隨堂練習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)數(shù)學(xué)教案十篇五第6頁例11．使學(xué)生在口算乘法的基礎(chǔ)上，掌握乘法是兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移推理能力，掌握其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)乘的計(jì)算方法。理解用乘數(shù)十位上的數(shù)去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位要與十位對(duì)齊的道理。創(chuàng)設(shè)情景，提出問題教師利用多媒體出示畫面：學(xué)校買了一些彩色筆要獎(jiǎng)給數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)，每盒彩色筆24支，學(xué)校買了3盒讓學(xué)生根據(jù)畫面情景提出問題學(xué)生可能提出以下幾種問題：（1）3盒一共多少支？（2）2盒一共多少支？（3）學(xué)校一共買了多少支彩筆？問：如果買了13盒，怎樣列式？2413（出示例1）主動(dòng)探索1．教學(xué)例1。（1）討論2413的算法（2）匯報(bào)交流（3）討論哪種方法最簡便？（4）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定最簡便的方法，引導(dǎo)學(xué)生試寫成豎式。（5）針對(duì)出現(xiàn)的情況討論，關(guān)鍵處教師點(diǎn)撥，讓學(xué)生領(lǐng)悟計(jì)算方法。2．練習(xí)（1）第7頁做一做（2）練習(xí)二第1題。練習(xí)后，教師總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。反饋練習(xí)練習(xí)二第2題板書設(shè)計(jì)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位的）241372......243的積24......2410的積（個(gè)位的零不寫）312兩位數(shù)加兩位數(shù)數(shù)學(xué)教案十篇六1．知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握“總價(jià)=單價(jià)數(shù)量”“路程=速度時(shí)間”等常見數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。：使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過程中體會(huì)新舊知識(shí)間的聯(lián)系，并能將三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般方法遷移到多位數(shù)的乘法運(yùn)算中去。：激發(fā)學(xué)生計(jì)算的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的計(jì)算正確率。：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算小黑板，練習(xí)題卡片：月星小區(qū)，多層樓每幢住48戶，小高層樓每幢住128戶，高層樓每幢住236戶。提問：從圖中你能獲取哪些信息？可以提出哪些問題？怎么列式？出示表格：5幢高層樓共可住（ ）戶16幢多層樓共可?。?）戶16幢小高層樓共可?。?）戶根據(jù)學(xué)生的回答，板書三道算式。（1）請(qǐng)學(xué)生列出算式，并比較三個(gè)算式的相同之處（都要用每幢樓住的戶數(shù)乘幢數(shù)，算出一共能住的戶數(shù)）（2）學(xué)生用豎式計(jì)算2365和4816。：月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢住128戶。月星小區(qū)一共住了多少戶？提問：從圖中你能獲取
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