高二下學(xué)期英語教學(xué)心得體會(huì)高二下學(xué)期英語個(gè)人教學(xué)總結(jié)(通用3篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 憶，提高興趣。畢竟高中學(xué)生的思維模式還處于發(fā)展之中，而要讓他們接受一些抽象的知識(shí)，何不將它們具體化呢？以上，是我近期教學(xué)中的一些感觸和想法，難免淺顯片面。但本著“一切為了學(xué)生；為了學(xué)生的一切”的信念，我會(huì)在以后教學(xué)中悉心聽取學(xué)生的反饋意見并虛心接受老教師的指導(dǎo)，以竭盡所能提高教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)真正起到指導(dǎo)、幫助、影響的作用。高二下學(xué)期英語教學(xué)心得體會(huì) 高二下學(xué)期英語個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇二高二英語教學(xué)心得陳建兵1 高二英語教學(xué)心得哈達(dá)鋪中學(xué)陳建兵懷著最初的夢(mèng)想邁進(jìn)英語教學(xué)的工作門檻。我是快樂的，因?yàn)橛⒄Z是我的最愛；我是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@一年多的教學(xué)生涯給予我豐厚的財(cái)富———明白了何為學(xué)問，這是我一直要追求的東西。從教一年，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)、心態(tài)也在不知不覺中發(fā)生著變化，其中經(jīng)歷的酸甜苦辣讓我明白了我可能做不到最好，但我要做到更好。如何做好人類靈魂的工程師是我畢生要研究的學(xué)問。“靈魂的工程師”賦予我們教師這樣的責(zé)任：教師不僅要教給學(xué)生課堂知識(shí)，而且最重要的是把握學(xué)生的心理，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)觀、人生觀、價(jià)值觀、世界觀。英語作為一門語言學(xué)科，人人都知道學(xué)好它的最簡(jiǎn)單最直接的方法，就是多說多聽多寫多練。我認(rèn)為，在有限的環(huán)境中，無論是什么樣的學(xué)生，多讀書都是最重要的。所謂的“reading is always beneficial”說的就是這個(gè)道理。只是對(duì)于不同的學(xué)生，授以不同的讀法學(xué)法。下面以不同的學(xué)生為例，談?wù)劯咧杏⒄Z教學(xué)心得。成績(jī)較好的學(xué)生此類學(xué)生對(duì)英語的詞、句、句法都有一定的認(rèn)識(shí)，接受能力比較強(qiáng)，求知欲也就更強(qiáng)，所以在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上教以新知，以進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以采用“知識(shí)+習(xí)慣”即以知識(shí)講解為主，以培養(yǎng)其總結(jié)習(xí)慣為輔。另外，培養(yǎng)他們對(duì)新舊知識(shí)的總結(jié)習(xí)慣，以提高綜合把握能力。如：對(duì)定語從句、名詞性從句、狀語從句、虛擬語氣、倒裝句等模塊知識(shí)的整體把握以及了解他們之間的相互聯(lián)系。對(duì)于如何激發(fā)他們學(xué)英語的興趣，我認(rèn)為“讀”尤其關(guān)鍵，教師引導(dǎo)他們讀些適合其口味的文章，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語感，并在此基礎(chǔ)上提高他們對(duì)語言知識(shí)的把握能力。成績(jī)一般的學(xué)生此類學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不算好，不善于讀書，對(duì)英語不感興趣，或者說對(duì)記憶單詞不感興趣。單詞記憶方法很簡(jiǎn)單，即：① 發(fā)音記詞法，這是記憶單詞最基本的方法；② 聯(lián)想記憶法，即詞綴法。如：在講到agricultural時(shí)，可以聯(lián)系很多與此同類構(gòu)詞（名詞形容詞）的一些單詞：cultureculturalagricultureagriculturalnationnationalnaturenaturalorigionorigional等等，這是在詞匯量大的基礎(chǔ)上可以采用的，此法不僅促進(jìn)了學(xué)生詞匯量的增加而且還了解了它們之間的聯(lián)系；既幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)并又激發(fā)了他們聯(lián)想記憶單詞的興趣。③ 閱讀記憶法，即回到一定的語言環(huán)境中，了解其用法，從而牢固掌握這些單詞。此方法是記住了單詞后會(huì)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵。然而大多學(xué)生缺少恒心，感覺單詞
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