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正文內(nèi)容

高二下學期物理教學計劃(編輯修改稿)

2024-12-07 02:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學技術成就,強調(diào)知識和方法獲得的過程?! ”緦W期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內(nèi)容。教學中理解大綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學生;注意循序漸進,教學過程既是學生學習知識的過程,也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,滲透方法,培養(yǎng)學生的思維的邏輯性;注意加強實驗,以提高學生的能力和學習積極性,還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題,這是掌握知識,培養(yǎng)能力的必要手段,除完成書本上的’練習外,要求學生人手一冊《物理教與學整體設計》同步練筆?! 「叨聦W期物理教學計劃8  第一,精致簡潔  為了實現(xiàn)目標和計劃,首先要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師,首先要講清楚。目的是讓學生理解,理解。學生只有自己能解決自己的問題,才能說明自己已經(jīng)理解了。所以要優(yōu)化題目安排和講解的結合,最終目的是培養(yǎng)他們的能力。  詳述:  首先,概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復強調(diào)重點內(nèi)容,用更多的例子介紹理解重要概念,結合情境進行教學。這也是課程改革的要求?! ⒁猓宏U明教學中引入概念的必要性和事實依據(jù)。只有對概念的定義明確,掌握了,才能對定義的概念有清晰的把握。了解概念的類型(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特征量、屬性量、某種物理量的變化率等)。),這樣才能用比較法來教。若伊。教材分析  高二物理學習的主要內(nèi)容是電磁學,電磁學是高考物理最重要的部分。如果你能利用你豐富的生活經(jīng)驗幫助你在高一學好物理,那么高二物理就難了。對于物理場景,必須通過抽象思維建立模型,要求極高。當然,利用好銜接課的機會,一是加強和突破高一的重難點;第二,提前打好初二基礎。努力在高二學物理給你驚喜?! 《W生分析  學力學和學電磁學差別很大,學力學的思維方式還沒有完全形成;用函數(shù)關系和能量守恒的思想解決物理問題,物理學習的難度沒有突破;基于以上兩點,電磁學的研究應該在模型的建立上有所突破?! ∪⒔虒W計劃  教學措施  重視初高中知識的銜接,減緩教學節(jié)奏  注重基礎的落實,采取“低起點、低難度、注重基礎”的教學方針,盡量耐心細致地反復講解學生的問題,直到理解為止?! ≌n前反復學習教材,熟知教材中的知識點,強調(diào)學生忽略的問題,反復講解大綱中的重點考點,反復練習,讓學生能夠熟練掌握教材中的每一個知識點?! 》e極鼓勵學生增加學習的興趣和熱情。針對關鍵問題,除了認真向?qū)W生講解基本原理外,還允許學生自己設計,反復訓練和體驗,讓學生逐步克服心理障礙,掌握解決問題的基本方法?! ∨淖鳂I(yè),及時分析錯誤。做好學生作業(yè)的整批和改革,集體點評學生作業(yè)中的共性問題,針對學生作業(yè)中的個性問題尋求個別學生的輔導。  根據(jù)當前高考的特點。在注重基礎考試的同時,特別注重能力考試。在平時的教學工作中,我們特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生擺脫繁重的作業(yè)?! 〗虒W計劃  堅持精心設計和講授每一課,認真學習和分析高中新教材的特點,狠抓基礎知識和技能的落實,強化學科內(nèi)部的綜合意識?! ≌J真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性?! ∈谡n時注意以下幾個方面?! 。?)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。 ?。?)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流?! 。?)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力?! 。?)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神?! ∽鳂I(yè)布置注意以下幾個方面 ?。?)適量性(2)層次性 ?。?)針對性(4)實踐性 ?。?)探索性(6)試卷化  這種概念屬首次學習,就必須著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達形式可以不同,但數(shù)學表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學中,要把握好進度,不隨意增加難度?! 【殻罕緦W期的習題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,做到有縱有橫?;丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,決不盲目圖多?! 《?、及時的反饋  本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通?! ∪τ趯W習最困難學生的具體措施  一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升?! ∷摹熒P系:  良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生?! ∥濉⒄n堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合  課堂教學改革與創(chuàng)新“學生主動式互動教學”,教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容,與學生一起討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結出結論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學生在講臺前探討,也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時間有限,會浪費掉大量的時間?! ∨c信息技術的應用與整合  信息技術是工具,是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的??梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。  高二下學期物理教學計劃9  學生基礎普遍比較薄弱,對高一內(nèi)容掌握地比較好的學生不多,故加強基礎教學。學生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學,部分學生甚至有排斥感。需引導學生改變思想認識,在教學中激發(fā)學生的興趣,激發(fā)學生的學習積極性?! ”緦W期教材分析  本學期教學內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學的后半部分,電磁感應與交變電流為教學的重點,選修3-4為機械振動、機械波與光。本學期任務較重,要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學任務,以便后面高考復習時間上的安排,便于對學生進行高考的第一輪基礎復習?! ”緦W期教學目標  旨在讓學生掌握電磁感應、交變電流、機械振動與機械波等方面的基本知識。學生在理解的基礎上,將物理知識應用到具體的現(xiàn)實生活中去,明白物理源于生活必將服務于生活的道理,體會到通過使用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢與便捷。本學期在完成教學工作的同時,應向高考相靠近?! √岣呓虒W質(zhì)量措施  1.客觀分析學生的實際情況,認真分析教材,將教材內(nèi)容與學生實際水平結合起來;  2.認真?zhèn)湔n,準確把握學生的學習動態(tài),把握課堂教學,提高教學效果;  3.多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;  4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調(diào)節(jié)教學;  5.認真做好教學分析歸納總結工作,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣?,共同促進?! 「叨聦W期物理教學計劃10  一、精講精練  為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。  精講:  首先,概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào),對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結合情景進行教學。這也是課改的要求。  教學時應注意: ?、倜鞔_概念引入的必要性和事實依據(jù)。 ?、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。 ?、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學。若一、教材分析  高二物理主要學習的內(nèi)容是電磁學,是高考物理最重要的部分,難度很大。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的話,那么高二物理就有困難了,對于物理情景,模型都得通過抽象思維來建立,要求極高。當然,利用好銜接班的機會,一則加強、突破高一的重、難點;二則提前打好高二的基礎。力爭高二物理學習給你帶來驚喜?! 傞_學注重初高中知識的銜接,放慢教學節(jié)奏  
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