【文章內(nèi)容簡介】 了貼上我們的新朋友小耳朵3。游戲重復(fù)三次，抓三條“小魚”吃小魚：加深對數(shù)字的認(rèn)識小朋友，你們看看我抓到了幾條小魚啊?我們一起來數(shù)數(shù)吧，3。哈哈，我抓到了3條小魚。我可以美餐一頓了。你們說說看，我應(yīng)該先吃誰呢? 你們這樣我聽不清楚。告訴我是第幾條小魚。(幼兒)先吃第1條小魚。請小朋友指出小魚身上的數(shù)字，并大聲地念出來。按小朋友的要求“吃”完3條小魚。根據(jù)時間安排，可重復(fù)游戲(也可請能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)大鯊魚)。小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字朋友請小朋友到他們家去一起玩游戲，我們出發(fā)吧!認(rèn)識數(shù)字3教案篇五在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。趣味練習(xí)卡片1―5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請幼兒上來邊點(diǎn)邊說。）教師小結(jié)：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……教師：那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞，如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀？（幼兒個別回答）剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示?。繛槭裁?？（教師出示圓點(diǎn)卡片。用“1”來表示，因?yàn)橛幸粋€圓點(diǎn)。）教師：我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰是這兩張卡片的39。好朋友？（幼兒個別上來操作）教師：現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀？教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。提問：兒歌里說了些什么？(幼兒個別回答，教師總結(jié))教師：你們一起來跟我念一遍兒歌好不好??？今天我們學(xué)會了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊？認(rèn)識數(shù)字3教案篇六生活中常聽到幼兒會隨口說出5。，但讓幼兒實(shí)際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際數(shù)量不相符，為了讓小班幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字3，設(shè)計了本次活動，旨在培養(yǎng)幼兒對數(shù)的感知力、想像能力和同伴合作的意識，鍛煉幼兒的小手靈活性。讓幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字3。幼兒學(xué)會用手指出示數(shù)字3。通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。感知并認(rèn)識數(shù)字3?？ㄍ〝?shù)字3。數(shù)字3的大卡片及相應(yīng)圖片。魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。各色數(shù)字3小卡片人手一套。數(shù)字兒歌磁帶。自制數(shù)字箱三個。游戲法、情景法、練習(xí)法、賞識法。導(dǎo)入主題，認(rèn)識數(shù)字3。聽數(shù)字兒歌引出數(shù)字3。兒歌：1像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗隨風(fēng)飄，5像秤鉤來秤菜，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像葫蘆藤上吊，9像勺子來盛湯，10像筷子加雞蛋。今天我們請來數(shù)字寶寶3，我們看看他們歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數(shù)字3讓幼兒觀察數(shù)字形狀）。讓小朋友大膽想像數(shù)字3還像什么，感知字形。（對大膽想像、積極回答的幼兒給予鼓勵）。感知數(shù)字3。分別說出大數(shù)字寶寶3，將數(shù)字和卡通圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣。用手指表示數(shù)字。教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有哪些本領(lǐng)？屈；老師。教，案網(wǎng)出處（幼兒自由回答）那么你會用小手來表示3嗎？教師出示不同數(shù)的實(shí)物，讓幼兒點(diǎn)數(shù)并用手指比劃來表示物體的個數(shù)，同時糾正幼兒的手勢。教師說出數(shù)字幼兒用手指來表示。同時也可選擇幼兒擔(dān)任小老師。游戲：看實(shí)物出手指。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點(diǎn)數(shù)。說出數(shù)量，同時用手指來表示其數(shù)量是幾。游戲：數(shù)字寶寶回家（回強(qiáng)對字形的感知認(rèn)識）。小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友們和它們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂出活動室，在草地上撒上3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字3撿起來人別送回他們的家里。數(shù)字找朋友比賽（草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、水杯、盆子；數(shù)量是2的：蘋果、梨、香蕉；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服。）將小朋友分成兩組進(jìn)行比賽，分別把自己的數(shù)字卡放在擺的實(shí)物下，看哪一組擺的快而正確。把對3。數(shù)字的39。感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個活動幼兒情緒高漲?，F(xiàn)通過發(fā)揮幼兒感知的想像力，對數(shù)字進(jìn)行形像化的比喻，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓有兒用手指表示個數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心理。最后，利用數(shù)字寶寶回家、數(shù)字找朋友的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。同時也鍛煉了幼兒小手的靈活性和同伴之間的合作意思識。認(rèn)識數(shù)字3教案篇七糕點(diǎn)是幼兒在日常生活中經(jīng)常吃的食品之一，無論是在家里還是幼兒園，香香的糕點(diǎn)深受幼兒的喜愛。糕點(diǎn)上的各色圖案刺激幼兒的嗅覺與味覺，能夠引起幼兒的興趣。所以，在數(shù)學(xué)活動按數(shù)取物認(rèn)識數(shù)字3的活動中利用ppt和實(shí)物引入糕點(diǎn)，讓幼兒在糕點(diǎn)中感受3的實(shí)際意義，按照3以內(nèi)的數(shù)量選取糕點(diǎn)，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。，需要通過實(shí)際的實(shí)物引導(dǎo)幼兒去理解。認(rèn)識數(shù)字3，能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品，理解3的實(shí)際意義。ppt課件、糕點(diǎn)玩具若干。這是數(shù)字幾?你認(rèn)識嗎?我們一起來讀一讀吧!教室里有哪些東西是1個的?哪些東西是2個的呢?今天我們要來認(rèn)識一個新的數(shù)字，看看，它是幾?我們一起來用手寫一寫數(shù)字3吧!數(shù)字3看起來像什么?看看老師帶來了哪些東西?他們有幾個?(教師出示糕點(diǎn)圖片)一共有三個東西，我需要2個，怎么拿?一共有三個東西，需要3個，怎么拿?下面哪些東西是有三個的?(出示圖片：1汽車2娃娃3氣球)教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字，個別幼兒按數(shù)取物。教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字，幼兒分組按數(shù)取物。他們對任何事物都是充滿了好奇，注意力不能夠集中，課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程，所以我根據(jù)學(xué)生的需求和接受能力的培養(yǎng)來設(shè)計教案，讓整個課堂活躍起來。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過教學(xué)之后我作出以下反思:學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時間短，好動是他們的天性，他們最喜歡的是游戲、活動。認(rèn)識數(shù)字3教案篇八《指南》指出，小班幼兒要手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能說