詩(shī)歌用目光傾聽(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 20:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)。2．自己也仿寫一篇詩(shī)歌，把自己的寫的詩(shī)歌或文章讀給媽媽聽。八、板書設(shè)計(jì)用目光傾聽聽別人說話，你要望著對(duì)方。用真誠(chéng)的心去傾聽與人交往要真誠(chéng)。詩(shī)歌《用目光傾聽》篇二《用目光傾聽》一課是五年級(jí)下冊(cè)第四單元中的一篇兒童詩(shī)，它分為四節(jié)，用樸實(shí)的語(yǔ)言說明了一個(gè)深刻的道理：與人交往要真誠(chéng)。1．正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。2．理解詩(shī)歌內(nèi)容，并進(jìn)行詞語(yǔ)和佳句的積累。3．培養(yǎng)學(xué)生與人真誠(chéng)交流的習(xí)慣。4．培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，朗讀能力及思維拓展能力。有感情地朗詩(shī)歌，理解“用目光傾聽”的含義。理解“用目光傾聽”的含義。課件和鋼琴曲。一、創(chuàng)設(shè)情境。1．談話引入課題。2．由課題說一說“傾聽”的意思并在書中做批注。3．課題質(zhì)疑?！荚趯W(xué)生初步理解了“傾聽”的含義后，針對(duì)課文題目提出自己的質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。〗二、初讀感知。1．自由讀文并勾畫出喜歡的詞語(yǔ)和句子。2．學(xué)生匯報(bào)自己選出的詞語(yǔ)和句子，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。3．課件出示：傾聽、窗子、勝似，檢測(cè)學(xué)生的識(shí)字情況。三、讀中感悟。1．學(xué)生范讀課文，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握本課體裁為兒童詩(shī)。2．讀中思考“怎樣用目光傾聽？”（學(xué)生在書中做勾畫記錄并回答，或者是用自己的話的來(lái)回答）由此學(xué)習(xí)第一小節(jié)，其中出示詞語(yǔ)替換。（媽媽說過一句最平常的話，替換“平常”）[詞語(yǔ)替換有助于學(xué)生詞語(yǔ)之間的`運(yùn)用，也是提高寫作的一種方法，從而理解課文。]3．學(xué)習(xí)第二小節(jié)，感悟：“交流最需要的是真誠(chéng)?！保á僭~語(yǔ)替換真誠(chéng)。②用真誠(chéng)的語(yǔ)氣讀“真誠(chéng)“這個(gè)詞并用它造句。③有感情地朗讀第二小節(jié)。）在次環(huán)節(jié)中學(xué)生相互評(píng)價(jià)從實(shí)際生活出發(fā)體會(huì)與人交往要真誠(chéng)。4．教師范讀第三小節(jié)，學(xué)生在讀中感知“我的窗子”指什么？“目光傳送了什么”？5．學(xué)生配樂朗讀第三小節(jié)，感受“目光”傳送的是真誠(chéng)，友情等。讓學(xué)生體會(huì)到與人交往要擁有真誠(chéng)、善意、信任等這些像春天一樣溫暖人心的寶貴東西，進(jìn)一步說明“用目光傾聽”的重要性。6．提出媽媽真誠(chéng)的目光指的是什么？從而讓學(xué)生感受到媽媽真誠(chéng)的教育一直影響著作者，教會(huì)他怎樣生活，同時(shí)也教會(huì)我們大家怎樣生活，所以我們也應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)待父母。7．感知本課運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫作方法，引導(dǎo)學(xué)生在寫作上恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這種方法會(huì)使文章主題更加鮮明。8．配樂整體朗
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