金色的秋天幼兒園教案秋天幼兒園教案(優(yōu)質8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 20:11 本頁面
【文章內容簡介】 的智力活動之一，它可以促進孩子的身心發(fā)展、認知發(fā)展及手眼動作協(xié)調，更能發(fā)展幼兒的個性、想象力、創(chuàng)造力，在促進智力發(fā)展的同時還能促進非智力因素的健康發(fā)展。用實物印畫是一種適合兒童能力和興趣的美工活動。當實物在紙上留下印跡時，幼兒就認識到每件實物都具有自己獨特的性質。激發(fā)、提高幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力。1．會將拾來的樹葉涂上顏色進行印畫。2．通過用刷子將樹葉刷上顏料印畫來完成大樹。3．養(yǎng)成良好的印畫習慣，感受樹葉的美。1．不同形狀、大小、顏色的樹葉。2．繪畫好的大樹樹枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。1．出示畫好的大樹，引起幼兒制作興趣。2．介紹樹葉的印畫方法。師：你想變一顆秋天的什么樹?。克臉淙~是什么樣子的？（選擇相同形狀，不同大小、顏色的樹葉刷上薄薄的顏料，印在樹枝周圍使大樹上長滿葉子。）3．幼兒分小組合作粘貼大樹(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹)提醒幼兒注意顏料的使用量，不能太多。鼓勵幼兒大膽地印畫，會選擇同一種形狀的樹葉印在樹枝的不同地方。4．共同欣賞“秋天的樹”，感受教室內秋色的美和樹葉色彩的美，為自己的成功感到高興。1．會分類選擇樹葉的形狀進行印畫。2．會在大樹桿的周圍印上樹葉。展示幼兒作品，進行活動評價——（展示作品，幼兒觀察與交流）師：說說自己把樹葉變成什么顏色了？（師簡單講評）——師：看著彩色的樹葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。片片飛來像蝴蝶秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉，紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。印畫是一種手、眼、腦并用的實際操作活動，多種多樣的工具和材料可以直接刺激幼兒的操作欲望，促使他們從事創(chuàng)造性活動。無論何種工具材料，都必須能讓幼兒運用感官進行探索和操作，并具有一種潛在的美感。在活動時應讓孩子在想畫圖時有足夠的材料可以滿足其需求。教會幼兒觀察，幼兒就能適應變化萬千的世界，也只有幼兒親自去觀察事物，掌握其對象的主要特征，才能對它們有一個較完整，生動，形象的了解。在觀察物體時，啟迪幼兒用他們的大腦，眼睛，耳朵，手，鼻以及全身心去感受，發(fā)現(xiàn)周圍事物的“形”與“色”，“規(guī)律”與“變化”，同時也刺激他們進行繪畫的欲望，潛移默化地進行了幼兒全面素質的提高。活動中讓幼兒在這種活躍的、寬松的開放的活動中，孩子們完全處于一種積極主動開放和動態(tài)狀態(tài)下進行活動，他們在作畫時顯得很專注，在活動中我也沒有過多限制，也沒有指令性的語言，孩子們會毫無顧忌的大膽的表現(xiàn)他們的認識，表現(xiàn)出對各種事物的愿望，總之愛怎樣畫就怎樣畫，從而在這種好玩的活動中自由發(fā)揮、表現(xiàn)，從而獲得樂趣。同時幼兒邊作畫邊相互欣賞，分享了活動中的快樂和成果。金色的秋天幼兒園教案篇五 在感受歌曲的歡快節(jié)奏的基礎上，通過情緒、聲音的變化學習有感情地、連貫地演唱。 能夠在歌曲的感染下情緒愉快的參加活動。能夠在原有的節(jié)奏基礎上對歌曲進行簡單的局部的創(chuàng)編。歌曲的選擇是根據(jù)主題活動《秋天的畫報》來的。這首歌曲節(jié)奏比較活潑，能夠很快的感染幼兒的情緒，激發(fā)幼兒學唱歌曲的興趣。歌詞內容比較形象，選擇了幼兒常見的秋天的動植物的變化，便于幼兒記憶歌詞。整首歌曲共8個小節(jié)，因此，幼兒能夠較快的完整的唱出歌曲。在前面的3個小節(jié)重復的句式，相同的節(jié)奏可以讓幼兒對歌曲進行創(chuàng)編。 會根據(jù)音樂《慶豐收》進行韻律活動。 各種動物勞作的場景的圖片。一、開始部分 播放音樂《慶豐收》，進行韻律活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 師：你們知道秋天的時候，動物、植物有什么變化嗎？我們可以干些什么事情嗎？引導幼兒說出秋天的變化，秋天人們在忙些什么？二、學習歌曲 教師有表情地彈唱歌曲，幼兒欣賞。師：今天老師教你們唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子愛唱歌》。教師彈唱歌曲，幼兒欣賞。 通過提問，幫助幼兒記憶歌詞內容。 教師教幼兒按照音樂的節(jié)奏念出歌詞。 教師再次彈唱歌曲，幼兒跟唱。師：現(xiàn)在再來聽老師唱一遍，請會唱的小朋友跟著老師一起來輕輕遍。 教師彈奏
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