【文章內(nèi)容簡介】 王永琴老師講了一堂英語課，題目是《itp英語教學培訓》，這為我們英語教師的業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受：在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。多媒體不僅優(yōu)化了課堂教學，調(diào)動了學生的積極性，更有助于學生以知識的`理解和掌握。蔡老師的課件簡單自觀實用，可操作性強，能夠很好的為語言教學服務。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。今天很榮幸能夠在王報小學聽了聽了王永琴老師講了一堂英語課，題目是《itp英語教學培訓》，收獲很多，現(xiàn)就談談自己的點滴體會如下：各地教師為學生創(chuàng)造了全面開放的英語學習環(huán)境。教師通過真實的或創(chuàng)設的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如：別出心裁的組織教學，喚起學生的注意；逼真的情景教學，提高學生的交際能力；真誠實效的輔導，促進每個學生的指導，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學效率。我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎上，更重視學生的德育教育，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師多用英語ok，ent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。這次聽課，我覺得我還遠遠不夠。自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，英語一天不看，不聽就會退步。虛心向別人學習，充實自己，做一個永不自滿的學習者。英語聽課心得體會篇八第一段：介紹聽課的背景和目的（80字）。我是一名大學生，為了提高我的英語水平，我報名參加了啟航英語的聽力課程。這個課程旨在幫助學生提高聽力能力，提高對英語語音的理解和應答能力。通過參加這個課程，我希望能夠更加流利地聽懂并準確地回答英語問題。第二段：對課程設置和教學方法的評價（260字）。在啟航英語的聽力課程中，老師采用了多種教學方法，以提高學生的聽力能力。首先，老師會播放短文和對話，讓學生仔細聽，并回答問題。這種聽力訓練可以幫助學生提高對英語語音的理解和應答能力。其次，老師還會引導學生進行聽力理解，從而幫助學生培養(yǎng)聽力技巧，例如，通過聽力填空或選擇題等練習。此外，老師還會組織學生進行聽力對話，以培養(yǎng)學生的聽力和口語能力。通過這些多樣化的教學方法，我深刻地體會到了英語學習的樂趣和挑戰(zhàn)。第三段：探討聽課中遇到的困難和解決方法（300字）。在聽啟航英語的課程過程中，我遇到了一些困難。首先，由于我水平較低，剛開始時對英語的理解和回答較為困難。這時我通過頻繁的聽力練習，多聽多練，逐漸提高了聽力能力。其次，課程中有些長句和復雜的詞匯對我來說較難理解。為了解決這個問題，我請教了老師和同學們，并利用配套的課件和聽力材料進行反復聽，積累了大量的詞匯和句子。通過堅持不懈的努力，我逐漸克服了困難，提高了自己的聽力水平。第四段：談論聽課的收獲和成效（350字）。通過參加啟航英語的聽力課程，我獲得了很大的收獲。首先，我的聽力能力得到了顯著地提高。以前，我往往只能聽懂句子的一部分或者無法正確理解口語表達?，F(xiàn)在，我能夠更加流利地聽懂短文和對話，并能準確地回答相關問題。其次，我的英語詞匯量得到了擴充。課程中，我通過大量的聽力訓練和詞匯積累，學習到了很多新的單詞和短語，豐富了我的表達能力。此外，我還結(jié)識了很多熱愛英語學習的同學，一起分享學習心得和經(jīng)驗，相互學習和進步。第五段：總結(jié)聽課心得和感受（210字）。通過參加啟航英語的聽課，我深刻地體會到了提高英語聽力的重要性和方法。通過大量的聽力訓練，我逐漸提高了對英語語音的理解和應答能力。同時，我也學到了很多新的詞匯和短語，豐富了自己的英語表達能力。通過和同學們交流和合作，我克服了困難，獲得了很大的收獲。通過這次聽課的經(jīng)歷，我深深地感受到了學習英語的樂趣和挑戰(zhàn)，也更加堅定了學好英語的決心。我相信，只要堅持不懈地學習和努力，我一定能夠在英語聽力方面取得更大的進步。英語聽課心得體會篇九每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我來談一下我的淺薄的認識：第一、教師的良好的業(yè)務素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：口語流利，發(fā)音標準，只有這樣，才能保證孩子對教學全過程的理解，才能讓孩子學到正確的知識。善于利用多媒體，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。教態(tài)自然，表情豐富，在課堂上能營造輕松、愉快、活潑的教學氛圍，富有藝術性。有扎實的英語基礎知識和教學功底作為后盾，使得課堂更加充實。第二、英語課件的精心制作，充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學中的重要作用。本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發(fā)學生的學習興趣，更有利于學生對所學知識的牢固掌握。第三、導入新穎，/xdth/謝謝您的支持和鼓勵！第四、高效的閱讀課模式。大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導，培養(yǎng)學生好的閱讀習慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設有一定的任務，有一位老師的設計很有新意，每個環(huán)節(jié)都給學生設定一定難度得任務，任務由易到難特別恰當，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發(fā)了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。第五、課堂體現(xiàn)了教為主導、學為主體的教學模式，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，并巧用本節(jié)課所學內(nèi)容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。第六、重知識的運用。教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設的情景中對語法知識進行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。通過這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經(jīng)驗來充實自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。英語聽課心得體會篇十xx年3月，在這個春暖花開的季節(jié)里，我們的第23屆英語開放周活動如火如荼的展開了，本次開放周一共有六位老師給我們展示公開課，有經(jīng)驗豐富的老教師焦老師，馬老師，也有年輕漂亮的付老師，曲老師，還有帶病為我們展示授課的楊老師，這精神真是令我們佩服呀。這六位老師個個身懷絕技，令我佩服的不得了，也感到慚愧，慚愧的是自己既沒有老教師的經(jīng)驗豐富，也沒有年輕教師的年輕貌美，頓時覺得壓力好大。所以要好好的努力學習了。這六位教師所講的課，期中四節(jié)是語音課，兩節(jié)是故事課。先說說語音課吧，今年我們學校也是積極響應張主任的號召，開展了語音課的教學，我也講了這個課型，所以聽得時候聽得很認真，簡單的說說我的幾點看法：第一節(jié)和第二節(jié)的語音課，我認為有很大的共同點，馬老師和焦老師都選用了單詞字母拼單詞的活動，我覺得這個活動比較好，學生們非常喜歡，也起到了練習的效果。我們學校的劉老師的這節(jié)課的亮點則是整節(jié)課無縫連接，尤其是將學過的三個字母發(fā)音的小chant連接到一起組成一個新的chant進行總結(jié)并且加上動作進行說唱這是本節(jié)課最大的亮點，避免了枯燥無味，學生們動起來了，也調(diào)動了積極性，學校效果也很好。我覺得楊老師的課個人覺得兩個字母講的太分了，感覺是兩節(jié)課組合到了一起，太散。故事課就不用說了，我們已經(jīng)搞了這么多年，這個課型已經(jīng)很成熟了，兩個老師也是很厲害，有很多地方值得我學習