【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，通過不斷完善本單位的各項(xiàng)消防安全規(guī)章制度，把消防安全防范措施落到實(shí)處。二是要開展演練，加強(qiáng)安全保障，要編制和完善了水務(wù)工程安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防滅火預(yù)案等水務(wù)安全生產(chǎn)預(yù)案并開展了演練。(四)立足職能，強(qiáng)化保障。要切實(shí)抓好本單位、本部門火栓的供水保障和維護(hù)保養(yǎng)工作：一是要組織當(dāng)?shù)毓┧髽I(yè)會(huì)同消防部門開展對(duì)單位消火栓的供水水壓、維護(hù)保養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)保障等情況進(jìn)行調(diào)查摸底，并登記造冊(cè)、建立檔案。二是對(duì)單位消火栓供水水壓不達(dá)到規(guī)范要求的，要及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整改。三是落實(shí)消火栓維護(hù)保養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，全面開展維護(hù)保養(yǎng)工作，以確保消火栓完好有效。(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)做好消防安全工作的重要性，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。(二)周密部署，形成合力。要將消防安全責(zé)任層層分解到人，認(rèn)真抓好落實(shí)，真正形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的消防安全責(zé)任體系。對(duì)本單位消防安全工作存在的問題，要逐一制定整改推進(jìn)措施，明確整改時(shí)限，督促整改火災(zāi)隱患。(三)加大宣傳，強(qiáng)化培訓(xùn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)常性消防宣傳工作，開展經(jīng)常性的消防常識(shí)普及教育，加大消防安全常識(shí)和火場(chǎng)逃生自救技能的宣傳和培訓(xùn)，提高本單位人員協(xié)助救災(zāi)和逃生自救能力。(四)暢通渠道，及時(shí)反饋。要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，暢通信息渠道，加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)上報(bào)重要情況和突出問題。消防專題培訓(xùn)方案篇五消防文化是人類在長(zhǎng)期同火的斗爭(zhēng)中積累的知識(shí)和技能的總和，它屬于生命科學(xué)的范疇。高校在傳播知識(shí)、傳播各種技能的同時(shí)，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授，并切實(shí)做好消防安全工作。隨著高校不斷擴(kuò)招，各種教學(xué)、生活、娛樂場(chǎng)所大量興建，人員密集場(chǎng)所不斷增加，消防安全形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識(shí)不容樂觀。這些學(xué)生在校期間積累了豐富的文化知識(shí)，理論功底較扎實(shí)，但是一般都忙于文化知識(shí)積累，卻忽略了消防素質(zhì)的提高，基本上沒有接受應(yīng)有的消防安全教育培訓(xùn)，消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能都很缺乏。經(jīng)調(diào)查，在校大學(xué)生超過半數(shù)的學(xué)生有過玩火經(jīng)歷，三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲，五成以上表示平時(shí)很少主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，絕大多數(shù)都認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)相當(dāng)缺乏，甚至與大學(xué)生應(yīng)有素質(zhì)相悖的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生：如在宿舍內(nèi)私拉電線，使用禁用的電器；還有學(xué)生晚間熄燈后在宿舍點(diǎn)蠟燭看書；有學(xué)生臥床吸煙；有的學(xué)生在寢室開“小灶”做飯；在實(shí)驗(yàn)室，違反規(guī)定使用易燃化學(xué)危險(xiǎn)品等等。由于消防安全意識(shí)差而引發(fā)火災(zāi)事故的情況時(shí)有發(fā)生，留給大家的慘痛教訓(xùn)不勝枚舉。增強(qiáng)廣大在校大學(xué)生的消防意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，提倡消防文化。配合消防日活動(dòng)主題。帶動(dòng)身邊的同學(xué)，把消防意識(shí)切實(shí)的融入校園。配合河南省高校社團(tuán)文化節(jié)展開。：“生命至上，平安和諧”(一)校內(nèi)活動(dòng)：20xx年11月7日_8日xx_大學(xué)xx街校區(qū)。(二)校外活動(dòng)：20xx年11月9日地點(diǎn)待定。首先，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展大學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學(xué)研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個(gè)小社會(huì)，涉及面廣，門類多，除教室、實(shí)驗(yàn)室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計(jì)算機(jī)中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機(jī)修間、鍋爐房、化學(xué)危險(xiǎn)物品倉庫等等，存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性。高校也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，是人群密集的社會(huì)細(xì)胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，大學(xué)城的建立，人員密度相應(yīng)增大，消防形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識(shí)不容樂觀。學(xué)生們知識(shí)雖然豐富，但消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能卻很淺，自我保護(hù)意識(shí)就更低。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)相當(dāng)缺乏，火災(zāi)初發(fā)時(shí)期會(huì)正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學(xué)生不了解基本消防常識(shí)，如一些常見的消防警示標(biāo)志、