最新音樂(lè)歡樂(lè)頌教案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 18:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 按歌曲內(nèi)容設(shè)計(jì)的圖畫(huà)一幅、歌曲磁帶。完整播放一遍歌曲師：歌曲叫什么名字？你們聽(tīng)到這首歌想到了什么？心里感覺(jué)怎么樣？教師以故事的形式簡(jiǎn)要介紹音樂(lè)家貝多芬的生平、簡(jiǎn)歷，讓幼兒初步了解音樂(lè)家的事跡，激發(fā)熱愛(ài)音樂(lè)家并喜歡音樂(lè)活動(dòng)的情感。再完整的播放一遍，讓幼兒注意聽(tīng)清楚歌詞，了解歌詞的內(nèi)容。（1）師：你們聽(tīng)到歌中唱了什么？（2）展示畫(huà)圖，讓幼兒觀察理解歌詞內(nèi)容，并結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)（欣賞教師的朗誦）進(jìn)一步感受歌詞的美。完整欣賞音樂(lè)，讓幼兒隨音樂(lè)拍手，進(jìn)一步熟悉旋律，感受歌詞的美，加深對(duì)歌詞內(nèi)容的`理解。欣賞歌曲不同的演唱形式，進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律、歡快的情緒及富有震撼力的特點(diǎn)。激發(fā)幼兒今后學(xué)習(xí)二聲部合唱的興趣。（1）欣賞并隨音樂(lè)演唱。（2）欣賞并隨音樂(lè)用單音節(jié)哼唱稱(chēng)詞。（3）欣賞兩個(gè)聲部的合唱，感受合唱聲部豐富的色彩及其表現(xiàn)手段，體驗(yàn)合唱的音色更加和諧好聽(tīng)。幼兒隨音樂(lè)自由起舞。本活動(dòng)可分三次進(jìn)行，第一次欣賞歌曲，第二次學(xué)唱歌曲，第三次自由創(chuàng)編舞蹈表演動(dòng)作。可結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)、環(huán)保主題教育活動(dòng)進(jìn)行。教師帶領(lǐng)幼兒合唱此歌，并在節(jié)日中進(jìn)行表演。音樂(lè)歡樂(lè)頌教案篇五理解歌詞，學(xué)會(huì)演唱這首歌。掌握一些簡(jiǎn)單的合唱技巧，體驗(yàn)與同伴一起合唱的樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。理解歌詞，學(xué)會(huì)演唱這首歌?；顒?dòng)前反復(fù)播放歌曲錄音，請(qǐng)幼兒熟悉這首歌的旋律。音樂(lè)錄音帶。體驗(yàn)與同伴一起合唱的樂(lè)趣。一、欣賞歌曲播放歌曲錄音，幼兒欣賞。提問(wèn)：歌曲里唱了些什么？教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，引出歌詞。再次欣賞歌曲，請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，這首歌曲一共唱了幾遍？（四遍）每一遍有什么不同？（第一遍齊唱，第二遍領(lǐng)唱加伴唱，第三遍朗誦加伴唱，第四遍齊唱）二、整體學(xué)唱教師放歌曲錄音，請(qǐng)幼兒整體跟唱，跟唱聲音先小后大，引導(dǎo)幼兒用自然、優(yōu)美的聲音演唱。三、合唱將幼兒分為兩組，先嘗試由一組幼兒唱歌詞，另一組幼兒用啦……伴唱。請(qǐng)一名幼兒朗誦（開(kāi)始時(shí)也可多請(qǐng)幾名幼兒一起朗誦），其余幼兒用哼鳴伴唱。播放歌曲錄音，由教師指揮，在音樂(lè)伴奏下，進(jìn)行合唱?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中提到：“音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要位置”新課程標(biāo)準(zhǔn)不再是讓學(xué)生被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，而是教師要充分利用各種手段激起學(xué)生的興趣，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造，體驗(yàn)音樂(lè)中的美和豐富的情感。自主學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)師生雙方的積極性，蘊(yùn)歡樂(lè)與知識(shí)于其中，讓學(xué)習(xí)顯得更輕松活潑。自主學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，這既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能給與其美好的童年記憶，迎合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和行為特征。在課件輔助下，教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、感受、表演等多種形式體驗(yàn)音樂(lè)課間十分鐘的快樂(lè)場(chǎng)面。通過(guò)器樂(lè)創(chuàng)編及拓展，體現(xiàn)新標(biāo)準(zhǔn)中的“重視音樂(lè)實(shí)踐”和“鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造”的指導(dǎo)思想。音樂(lè)歡樂(lè)頌教案篇六1．欣賞音樂(lè)，感知樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，感受音樂(lè)的歡快和幽默2．能根據(jù)音樂(lè)的變化，用簡(jiǎn)單的符號(hào)、動(dòng)作、表情及嗓音創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)。3．體驗(yàn)、參與和表演創(chuàng)造的快樂(lè)4．愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。5．熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)螞蟻和蟈蟈的特點(diǎn)有一定的了解2．物質(zhì)的準(zhǔn)備：音樂(lè)，ppt課件，螞蟻和蟈蟈的圖片、螞蟻和蟈蟈的頭飾若干張，英文子母卡aba、大沙帶一、設(shè)置情境，引起幼兒欣賞的樂(lè)趣，1．以律動(dòng)《郊游》進(jìn)入活動(dòng)室，引導(dǎo)幼兒坐好。2．小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？二、完整欣賞音樂(lè),初步感受音樂(lè)的特點(diǎn)和內(nèi)容1．完整欣賞音樂(lè)，欣賞完了以后向幼兒發(fā)出啟發(fā)性的提問(wèn)：聽(tīng)了音樂(lè)后你有什么感受？允許幼
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1