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正文內(nèi)容

最新美育課堂心得體會觀看美育云端課堂學(xué)習(xí)心得體會(實(shí)用10篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 17:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 化的文化自信,是輕飄的“忘本”之舉。沒有紅色文化的文化自信,則是茫然的“丟魂”之態(tài)?;诖?,我們很有必要對紅色文化保持清醒的認(rèn)知和足夠的自信。當(dāng)然,紅色文化自信不是簡單的喊口號和發(fā)司令得來的,而是必須建立在紅色文化自身的理論魅力和創(chuàng)新作用的實(shí)踐基礎(chǔ)之上。事實(shí)上,中國紅色文化百年歷史,不僅書寫了馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的華彩篇章,而且迎來了中國從“站起來”“富起來”走向“強(qiáng)起來”的偉大征程。在理論魅力上,紅色文化作為中國政黨文化的重要內(nèi)容,在同各種主義和思潮的競爭乃至斗爭中脫穎而出,成為馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的重要文化表達(dá)。其堅(jiān)定的人民性立場、雅俗并舉的理論風(fēng)格,獲得了人民大眾的高度贊同。其豐富的精神內(nèi)涵、實(shí)踐品質(zhì)支撐著中國共產(chǎn)黨由弱而強(qiáng)的歷史過程,紅色文化成為了中國共產(chǎn)黨人的精神家園。在實(shí)踐基礎(chǔ)上,紅色文化產(chǎn)生于一個(gè)國家從落后挨打走向獨(dú)立自主,從后發(fā)跟跑走向并跑趕超甚至引領(lǐng)時(shí)代的偉大實(shí)踐。道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣不斷提升,正如習(xí)近平總書記所言,“當(dāng)今世界,要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國家、哪個(gè)民族能夠自信的話,那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的?!边@些偉大的實(shí)踐,都為紅色文化自信提供了有力的經(jīng)濟(jì)、政治支撐,也奠定了民心。既然如此,紅色文化自信如何才能在現(xiàn)實(shí)生活中成為鮮活的實(shí)踐呢?具體而言,踐行紅色文化自信可從以下三方面著手:第一,建構(gòu)紅色文化記憶。紅色歷史不應(yīng)是停留在過去的歷史,而應(yīng)該成為當(dāng)代人的集體記憶。當(dāng)前,我們的紀(jì)念館、博物館、遺址地等都是紅色記憶的物質(zhì)存儲載體,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的當(dāng)代中國,將作為紅色記憶的存儲載體發(fā)揮重要作用。加強(qiáng)紅色記憶存儲載體的建設(shè),在情感紐帶下對紅色記憶進(jìn)行選擇和建構(gòu),加強(qiáng)紅色記憶的輸出渠道建設(shè),催生形成億萬中華兒女的群體性記憶結(jié)晶。第二,加強(qiáng)紅色符號傳播。符號是內(nèi)涵闡釋與意義攜帶的綜合體,紅色符號亦如此。作為中國共產(chǎn)黨奮斗歷程的符號凝練,其在文化傳播與價(jià)值傳承中發(fā)揮著重要作用。在革命時(shí)期,漫畫宣傳畫等圖像符號、標(biāo)語口號等文字符號、旗幟徽章等象征符號發(fā)揮著引領(lǐng)民族精神、凝聚革命熱情的重要作用。在當(dāng)今中國,符號仍然是重要的價(jià)值傳遞與精神凝聚載體。宣傳思想部門與黨的輿論機(jī)構(gòu)應(yīng)充分發(fā)揮其價(jià)值引領(lǐng)與紅色文化傳承的作用,增強(qiáng)大眾的紅色文化自信。第三,強(qiáng)調(diào)紅色儀式的展示。踐行紅色文化自信有主動踐行與教育引導(dǎo)兩種取向,而儀式教育則是潛移默化影響大眾文化心理的重要方式。儀式作為大眾教育的重要渠道與文化傳播的重要載體,包括紀(jì)念活動、民間慶祝、大小文藝晚會等多種方式。在儀式的展演中,以紀(jì)念日為核心的紀(jì)念活動是最具代表性的儀式表達(dá)。舉辦圍繞黨的紀(jì)念日、偉人誕逝紀(jì)念日、建國紀(jì)念日等為中心的紀(jì)念活動,結(jié)合文藝演出和文化講演等方式,可以加強(qiáng)紅色文化傳播的有效性,增進(jìn)大眾的紅色文化自信??傊?,在新時(shí)代的中國,我們尤其要堅(jiān)定紅色文化自信,增強(qiáng)紅色文化自信的底氣,在社會主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下,積極踐行紅色文化自信,不斷滋養(yǎng)中國特色社會主義的自信文化。美育課堂心得體會篇六近年來,動物美育課堂越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。我所在的城市也開設(shè)了一系列的動物美育課堂,我有幸參與其中并受益匪淺。在接下來的段落中,我將分享我在動物美育課堂中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會。首先,動物美育課堂以親近動物為特色,通過親手觸摸、觀察和研究動物,幫助我們更好地了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。在課堂上,我們接觸到了許多我從未見過的動物,如小貓咪、小狗狗和小兔子等。這些可愛的小動物不僅給我們帶來了歡樂,同時(shí)也讓我們感受到了它們的獨(dú)特之處。特別是在觸摸它們的時(shí)候,我們能夠感受到它們的毛茸茸和溫暖,這讓我們更加親近自然世界。其次,動物美育課堂也注重培養(yǎng)我們的責(zé)任感和愛心。在與小動物互動的過程中,我們被要求要對它們友好、溫柔,不要傷害它們。同時(shí),我們還需要學(xué)習(xí)如何正確地喂養(yǎng)和照顧動物。這些要求不僅提高了我們的動物保護(hù)意識,還讓我們明白到我們與動物之間是平等和諧的關(guān)系。我們要尊重動物的生命,給予它們足夠的關(guān)愛和關(guān)注。第三,動物美育課堂也培養(yǎng)了我們的觀察力和想象力。通過觀察和研究動物,我們可以發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)特之處和與眾不同的特點(diǎn)。例如,小鳥擁有柔軟的羽毛和靈活的翅膀,它們能夠飛翔到天空中。這些展示了動物世界的多樣性和奇妙之處。在動物美育課堂中,我們被要求思考、想象并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。通過繪畫、音樂和手工制作等方式,我們可以將我們對動物的觀察和想象表達(dá)出來,使我們的想象力得到了鍛煉并得以發(fā)展。第四,動物美育課堂還幫助我們建立了與動物的情感聯(lián)系。在與小動物共處的時(shí)候,我們不僅是對它們進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí),同時(shí)也在傳遞和接收情感。我在一次課堂上遇到了一只叫“勇敢”的小狗,它非常友好和可愛。我喂它食物、撫摸它,并在表演環(huán)節(jié)中與它一起合作。在與它相處的時(shí)候,我能夠感受到它的快樂和溫暖,這讓我感到非常幸福和滿足。這種情感聯(lián)系也讓我們更加關(guān)注動物的幸福和生活質(zhì)量,促進(jìn)了人與自然的和諧共生。最后,動物美育課堂給我們提供了一個(gè)了解自然、保護(hù)環(huán)境的平臺。在課堂上,我們不僅學(xué)習(xí)了動物的生活和特點(diǎn),還與自然環(huán)境進(jìn)行了親密接觸。通過實(shí)地參觀野生動物保護(hù)區(qū),我們親眼見到了大自然的美好和奇妙之處。我們了解到,保護(hù)動物和保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有我們保護(hù)好自然環(huán)境,我們才能擁有更美好、更健康的生活。總之,動物美育課堂不僅為我們提供了學(xué)習(xí)動物知識的機(jī)會,更給我們帶來了情感上的滿足和成長。它通過親近動物、培養(yǎng)責(zé)任感和觀察力,建立情感聯(lián)系和保護(hù)環(huán)境,為我們塑造了一個(gè)與動物和諧相處的美好世界。我相信,動物美育課堂將繼續(xù)吸引更多的人參與,為我們創(chuàng)造更多的美好體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。美育課堂心得體會篇七隨著xx省疫情形式得到有效控制,當(dāng)前正面臨奪取全面勝利的關(guān)鍵時(shí)刻,xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長和領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,積極響應(yīng)上級教育主管部門工作部署,堅(jiān)持不懈做好線上教育教學(xué)工作,務(wù)實(shí)篤行盡顯教師擔(dān)當(dāng)盡責(zé),線上教育教
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