【文章內(nèi)容簡介】 化的文化自信，是輕飄的“忘本”之舉。沒有紅色文化的文化自信，則是茫然的“丟魂”之態(tài)?；诖?，我們很有必要對紅色文化保持清醒的認知和足夠的自信。當然，紅色文化自信不是簡單的喊口號和發(fā)司令得來的，而是必須建立在紅色文化自身的理論魅力和創(chuàng)新作用的實踐基礎之上。事實上，中國紅色文化百年歷史，不僅書寫了馬克思主義中國化、時代化、大眾化的華彩篇章，而且迎來了中國從“站起來”“富起來”走向“強起來”的偉大征程。在理論魅力上，紅色文化作為中國政黨文化的重要內(nèi)容，在同各種主義和思潮的競爭乃至斗爭中脫穎而出，成為馬克思主義與中國實際相結(jié)合的重要文化表達。其堅定的人民性立場、雅俗并舉的理論風格，獲得了人民大眾的高度贊同。其豐富的精神內(nèi)涵、實踐品質(zhì)支撐著中國共產(chǎn)黨由弱而強的歷史過程，紅色文化成為了中國共產(chǎn)黨人的精神家園。在實踐基礎上，紅色文化產(chǎn)生于一個國家從落后挨打走向獨立自主，從后發(fā)跟跑走向并跑趕超甚至引領時代的偉大實踐。道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣不斷提升，正如習近平總書記所言，“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。”這些偉大的實踐，都為紅色文化自信提供了有力的經(jīng)濟、政治支撐，也奠定了民心。既然如此，紅色文化自信如何才能在現(xiàn)實生活中成為鮮活的實踐呢?具體而言，踐行紅色文化自信可從以下三方面著手：第一，建構(gòu)紅色文化記憶。紅色歷史不應是停留在過去的歷史，而應該成為當代人的集體記憶。當前，我們的紀念館、博物館、遺址地等都是紅色記憶的物質(zhì)存儲載體，在互聯(lián)網(wǎng)時代的當代中國，將作為紅色記憶的存儲載體發(fā)揮重要作用。加強紅色記憶存儲載體的建設，在情感紐帶下對紅色記憶進行選擇和建構(gòu)，加強紅色記憶的輸出渠道建設，催生形成億萬中華兒女的群體性記憶結(jié)晶。第二，加強紅色符號傳播。符號是內(nèi)涵闡釋與意義攜帶的綜合體，紅色符號亦如此。作為中國共產(chǎn)黨奮斗歷程的符號凝練，其在文化傳播與價值傳承中發(fā)揮著重要作用。在革命時期，漫畫宣傳畫等圖像符號、標語口號等文字符號、旗幟徽章等象征符號發(fā)揮著引領民族精神、凝聚革命熱情的重要作用。在當今中國，符號仍然是重要的價值傳遞與精神凝聚載體。宣傳思想部門與黨的輿論機構(gòu)應充分發(fā)揮其價值引領與紅色文化傳承的作用，增強大眾的紅色文化自信。第三，強調(diào)紅色儀式的展示。踐行紅色文化自信有主動踐行與教育引導兩種取向，而儀式教育則是潛移默化影響大眾文化心理的重要方式。儀式作為大眾教育的重要渠道與文化傳播的重要載體，包括紀念活動、民間慶祝、大小文藝晚會等多種方式。在儀式的展演中，以紀念日為核心的紀念活動是最具代表性的儀式表達。舉辦圍繞黨的紀念日、偉人誕逝紀念日、建國紀念日等為中心的紀念活動，結(jié)合文藝演出和文化講演等方式，可以加強紅色文化傳播的有效性，增進大眾的紅色文化自信?？傊?，在新時代的中國，我們尤其要堅定紅色文化自信，增強紅色文化自信的底氣，在社會主義核心價值觀的引領下，積極踐行紅色文化自信，不斷滋養(yǎng)中國特色社會主義的自信文化。美育課堂心得體會篇六近年來，動物美育課堂越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。我所在的城市也開設了一系列的動物美育課堂，我有幸參與其中并受益匪淺。在接下來的段落中，我將分享我在動物美育課堂中的學習經(jīng)歷和體會。首先，動物美育課堂以親近動物為特色，通過親手觸摸、觀察和研究動物，幫助我們更好地了解它們的生活習性和特點。在課堂上，我們接觸到了許多我從未見過的動物，如小貓咪、小狗狗和小兔子等。這些可愛的小動物不僅給我們帶來了歡樂，同時也讓我們感受到了它們的獨特之處。特別是在觸摸它們的時候，我們能夠感受到它們的毛茸茸和溫暖，這讓我們更加親近自然世界。其次，動物美育課堂也注重培養(yǎng)我們的責任感和愛心。在與小動物互動的過程中，我們被要求要對它們友好、溫柔，不要傷害它們。同時，我們還需要學習如何正確地喂養(yǎng)和照顧動物。這些要求不僅提高了我們的動物保護意識，還讓我們明白到我們與動物之間是平等和諧的關(guān)系。我們要尊重動物的生命，給予它們足夠的關(guān)愛和關(guān)注。第三，動物美育課堂也培養(yǎng)了我們的觀察力和想象力。通過觀察和研究動物，我們可以發(fā)現(xiàn)它們的獨特之處和與眾不同的特點。例如，小鳥擁有柔軟的羽毛和靈活的翅膀，它們能夠飛翔到天空中。這些展示了動物世界的多樣性和奇妙之處。在動物美育課堂中，我們被要求思考、想象并進行藝術(shù)創(chuàng)作。通過繪畫、音樂和手工制作等方式，我們可以將我們對動物的觀察和想象表達出來，使我們的想象力得到了鍛煉并得以發(fā)展。第四，動物美育課堂還幫助我們建立了與動物的情感聯(lián)系。在與小動物共處的時候，我們不僅是對它們進行觀察和學習，同時也在傳遞和接收情感。我在一次課堂上遇到了一只叫“勇敢”的小狗，它非常友好和可愛。我喂它食物、撫摸它，并在表演環(huán)節(jié)中與它一起合作。在與它相處的時候，我能夠感受到它的快樂和溫暖，這讓我感到非常幸福和滿足。這種情感聯(lián)系也讓我們更加關(guān)注動物的幸福和生活質(zhì)量，促進了人與自然的和諧共生。最后，動物美育課堂給我們提供了一個了解自然、保護環(huán)境的平臺。在課堂上，我們不僅學習了動物的生活和特點，還與自然環(huán)境進行了親密接觸。通過實地參觀野生動物保護區(qū)，我們親眼見到了大自然的美好和奇妙之處。我們了解到，保護動物和保護環(huán)境是我們每個人的責任。只有我們保護好自然環(huán)境，我們才能擁有更美好、更健康的生活?？傊?，動物美育課堂不僅為我們提供了學習動物知識的機會，更給我們帶來了情感上的滿足和成長。它通過親近動物、培養(yǎng)責任感和觀察力，建立情感聯(lián)系和保護環(huán)境，為我們塑造了一個與動物和諧相處的美好世界。我相信，動物美育課堂將繼續(xù)吸引更多的人參與，為我們創(chuàng)造更多的美好體驗和學習機會。美育課堂心得體會篇七隨著xx省疫情形式得到有效控制，當前正面臨奪取全面勝利的關(guān)鍵時刻，xx二實驗中學在李xx校長和領導班子帶領下，積極響應上級教育主管部門工作部署，堅持不懈做好線上教育教學工作，務實篤行盡顯教師擔當盡責，線上教育教