【文章內(nèi)容簡介】 落實。學(xué)習(xí)要勤。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要快睡早起，要珍惜時間，要眼到、口到、手到、心到。心態(tài)要平。認真調(diào)整心態(tài)，正確對待考試，既不急于求成，也不自亂陣腳，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的進步。同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓已敲響，震天的號角已吹響，諄諄的誓言已唱響：我們是學(xué)子，要有“恰同學(xué)少年，指點江山，激揚文字”舍我其誰的才氣！我們是健兒，要有勇立潮頭，呼嘯賽場，愛拼才會贏的豪氣！我們是勇士，要有“力拔山兮氣蓋世”勇于亮劍敢于亮劍的39。霸氣！拚搏一年，幸福一生 ——高三學(xué)生大會的講話首先請讓我對獲獎的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！只要經(jīng)過不懈的努力，我們一定能在2011年高考中到達理想的顛峰。在在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、在家長們的關(guān)心和支持下，我校全體師生員工同心同德、團結(jié)協(xié)作，鼓干勁，加壓力，積極探索教育教學(xué)的新方法、新途徑，克服了重重困難，在教育教學(xué)的各個方面都取得了讓社會滿意的成績。就我們這一屆而言，由于學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，年級組工作務(wù)實進??；也由于全體老師的共同努力、積極工作；當(dāng)然，更是由于同學(xué)們的頑強拼搏、勤奮刻苦，本屆學(xué)生的成績在市統(tǒng)考中穩(wěn)步提升，也涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)秀、前程遠大的學(xué)生。應(yīng)該說，本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭是足的，紀律是好的，精神風(fēng)貌是喜人的，學(xué)校及社會對我們這一屆寄予了巨大的希望和期待。但是，我們還必須非常清醒地認識到，成績只能說明過去，檢驗我們學(xué)習(xí)和工作效果的只能是高考。我們面臨的形勢是嚴峻的，我們距離明年高考不到300天，但我們的任務(wù)是異常艱巨和繁重的。我們必須清醒地看到我們身上存在的問題：如有些學(xué)生各個學(xué)科的發(fā)展還很不平衡，還有偏科現(xiàn)象、瘸腿現(xiàn)象；有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法還不夠?qū)β?，學(xué)習(xí)效果還不夠顯著；有些學(xué)生作題時的規(guī)范意識還比較差，還有知識結(jié)構(gòu)上的漏洞和硬傷；有些學(xué)生心理素質(zhì)還不夠好，心理包袱還太重，還不能從容面對高三緊張的學(xué)習(xí)生活；有些學(xué)生還沒有真正進入高三的角色，還缺乏危機感，精神還比較渙散。諸如此類的問題還有不少，這些問題可能會直接影響著我們成績的提高?；谝陨锨闆r，我向同學(xué)們提出以下建議：第一、立志要高遠，目標(biāo)要明確。志向只有高遠，學(xué)習(xí)才會有真正的持久的動力；目標(biāo)只有明確，方向才會更清晰，學(xué)習(xí)才會有濃厚而真誠的興趣，才會不斷地贏得成就感，也才會不斷地進步。第二、分秒必爭，全身心地投入。隨著我們進入高三，高考與我們距離越來越近，激勵的話語，熱情的目光，鼓舞的現(xiàn)象日漸增多。我們常常為這些激動人心的東西刺激得熱血沸騰，只覺得渾身充滿力量，恨不得馬上大干一場。但可惜它如大海的波浪，來得快去的也快。思想上的震顫，情感上的激動都只是短暫的，真正重要的還是行動，因為行動決定成功?？梢哉f，理想與現(xiàn)實之間的距離是行動；理想與現(xiàn)實之間的橋梁也是行動！任何不完美的行動都勝過任何最完美的語言。讓我們進一步增強危機感和緊迫感，讓我們忘卻曾經(jīng)的傷痛和疲勞，告別閑話閑事和閑思，作別浮躁、作別網(wǎng)吧，實實在在，扎扎實實，把全部的精力和行動都集中到學(xué)習(xí)中來，分秒必爭，秒秒精彩。第三、緊跟老師步伐，突出階段特點。能夠在我們高三講臺上授課的教師，大多對高考、對所教學(xué)科的研究和認識都是比較深的，因此會學(xué)習(xí)的學(xué)生都是緊跟老師的步伐，按照老師的要求，有計劃地循序漸進地進行復(fù)習(xí)。個別有個性的學(xué)生或者對老師比較挑剔的學(xué)生，愛鉆牛角尖，愛唱對臺戲，百事不如意，結(jié)果壞了老師的授課情緒，亂了自己的復(fù)習(xí)條理，毀了自己的美好前程。當(dāng)然，緊跟老師的步伐，決不是亦步亦趨，而是要結(jié)合自己的情況，針對學(xué)科特點，在老師復(fù)習(xí)指導(dǎo)的大框架之下，自己還要做些細活，還要對某些自己的弱勢學(xué)科、學(xué)科的某些自己的薄弱環(huán)節(jié)進行精雕細刻；越到到高三，自己要做的細活就越多。大體說來，這一學(xué)期的任務(wù)就是“揚長補短”。平時做到“揚長補短”，考試時就能做到“揚長護短”。第四、加強身體鍛煉，磨練心理素質(zhì)。身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是緊密相關(guān)的，有良好身體素質(zhì)的人常常有比較好的心理素質(zhì)。因此適度鍛煉身體，不僅可以讓你始終保持著旺盛充沛的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)更加高效，而且，它還可以鍛煉人的意志，讓人有比較健康的心理品質(zhì)。第五、要加強組織紀律性紀律是學(xué)習(xí)的保障，學(xué)習(xí)和紀律就像魚兒和水，兩者有密不可分的關(guān)系，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一條魚的話，那紀律定然當(dāng)之無愧好比是一潭水，只有水沒有被污染、水質(zhì)好，才能夠喂出肥美的魚兒，換而言之，水質(zhì)被破壞，那生活在水里的魚呢？就可能會死亡，所以要搞好學(xué)習(xí)，必須先抓好紀律。一個真正有所作為的人，必定是嚴格按紀律來約束自己的人，他應(yīng)該是在任何情況下都能保持清醒的頭腦，知道自己該做什么、不該做什么，什么對學(xué)習(xí)有好處、什么對學(xué)習(xí)有影響。我希望我們每一位同學(xué)，在整個高三階段，都要識大體、顧大局，加強認識，落實行動，既要搞好學(xué)習(xí)也要搞好紀律，要時刻記住高三的目的是什么，要牢記紀律與學(xué)習(xí)的關(guān)系，唯有這樣，才能確保我們充分利用好高三這段緊張而短暫的時光，從而滿懷信心地走進高考考場。同學(xué)們，我們生活和學(xué)習(xí)的學(xué)校，看現(xiàn)在的外觀，其貌不揚；論目前的條件，簡陋寒磣，與兄弟學(xué)校相比，我們好像欠缺很多、很多，但是，我們也有許多別的學(xué)校所沒有的優(yōu)勢：我們有一批教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果突出，社會聲譽較高的教師，他們中有特級教師、有國家級骨干教師、有省市縣骨干教師，更有一批熱愛一中、特別能敬業(yè)、特別能吃苦中青年教師，他們不怕苦、不怕累，在已經(jīng)過去的暑假補課期間，冒著酷暑和同學(xué)們一起揮汗如雨；他們對同學(xué)有問必答，耐心指導(dǎo)。有這樣一支教師隊伍，我們完全有理由對明年的高考充滿信心。當(dāng)然，我們學(xué)校還有一批立大志、出大力、成大器的好學(xué)生，學(xué)校的一切優(yōu)勢、一切榮光、一切驕傲都曾經(jīng)在他們身上體現(xiàn)，將來也必將在你們身上體現(xiàn)。同學(xué)們，高三工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都要為高三服好務(wù)，力爭在學(xué)校現(xiàn)有的條件之下，為同學(xué)們的成長成才提供最大的幫助。我希望并堅信，我們?nèi)w師生員工將會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗，為創(chuàng)造輝煌的2015而共同努力！預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)再攀高峰!預(yù)祝我校高考明年再創(chuàng)佳績!腳 踏 實 地 走 向 成 功—— 寫給高三同學(xué)高三，一個不平凡的集體，一個特殊的集體。時光流逝，轉(zhuǎn)眼已走過一半的路程，還有六個月，同學(xué)們即將肩負自己的人生理想，承載家長的希望，銘記老師的諄諄教誨去迎接明天的署光。為此，我們對大家提出幾點希望：第一、目標(biāo)決定結(jié)果，希望同學(xué)們有追求地定位成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我們要說，目標(biāo)有多遠，你就能走多遠。你們的目標(biāo)追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起自己的付出，無愧，無悔于自己青春的紀念。我們每個同學(xué)不僅要有遠大的理想，更應(yīng)有近期努力的目標(biāo)，有追求地定位。有了近期的目標(biāo)，你才能天天進步，時時提高，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。愿同學(xué)們在不斷超越自我中成長自我，成就自我。第二、態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹：當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂，當(dāng)你把學(xué)習(xí)看作是一種負擔(dān)時，上學(xué)就一定會是一種自我折磨。世上沒有人能隨隨便便成功。沒有壓力就沒有動力，沒有壓力就不可能挖掘出一個人蘊藏的潛力!在一定的壓力下，大家必須強化好以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，訓(xùn)練是苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點完全可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此，你們必須“上好每一課，抓緊每一秒，練準(zhǔn)每一題，邁實每一步!”第三、方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進取，科學(xué)有效的方法可以讓復(fù)習(xí)事半功倍復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的方法是：一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯誤。教材中基礎(chǔ)知識最具生命力，只有夯實基礎(chǔ)，才能用有限的定義，定理，公式去對付無限變化的能力測試；二是重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯，你們要抓住錯誤、清理錯誤、確保不犯同類錯誤。三是重視規(guī)范，不犯低級錯誤。有的同學(xué)終日勞累，學(xué)習(xí)卻沒有明顯的進步，原因何在?這是因為缺少思考和反思，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中運行。勸同學(xué)們時時反思和總結(jié)，力求一份耕耘兩份收獲。第四、恒心決定結(jié)果，希望同學(xué)們持之以恒走向成功高三會議講話稿篇三老師們、同學(xué)們：下午好！利用今天下午兩節(jié)課，我和同學(xué)們一起，對高三前一階段工作做一個總結(jié)，對今后高三學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及其他方面的要求作個交流。下面我將從三個方面談?wù)劇Ｒ?、高三教師配置簡介上一屆學(xué)校及社會對我們評價不錯，我們將仍然一如既往地帶領(lǐng)全體教師努力工作，爭取再創(chuàng)輝煌。本屆繼續(xù)本著把最優(yōu)秀的教師放在高三的指導(dǎo)思想，我們選聘了全校最優(yōu)秀的教師上高三課程。既保留下了原來一批高三最優(yōu)秀的教師，也選拔了一些原高二年級的優(yōu)秀教師，并對一些班主任作了調(diào)整，把既懂得教育教學(xué)規(guī)律又敢于負責(zé)任的老師調(diào)整到高三工作崗位上。二、前一階段各班情況總結(jié)（主要是學(xué)習(xí)方面）自從進入高三，我感受到同學(xué)們忽然長大了許多，主要表現(xiàn)在：進取意識增強了，信心增強了，都有了一個目標(biāo)追求；紀律意識增強了，變得守紀了，比原來高一、高二年級遵守紀律多了；學(xué)習(xí)努力了，刻苦了，都有了一股不服輸?shù)木?，“越挫越勇的精神”（高三?）班主任的總結(jié)）具體表現(xiàn)：三（4）班原來高二時，相比較紀律較差，有的同學(xué)紀律意識淡薄，自我控制力差，缺乏誠信。但在班主任調(diào)整后，狠抓班風(fēng)建設(shè)，抓紀律教育，現(xiàn)在較前期有了很大進步。班風(fēng)好了，原來不守紀律的現(xiàn)在守紀了，連原來因為班風(fēng)不好而輟學(xué)的同學(xué)又回到課堂。在學(xué)習(xí)方面，由于基礎(chǔ)不好，一些同學(xué)產(chǎn)生了自卑心理，覺得高考無望，信心不足，但通過主題班會討論，現(xiàn)在同學(xué)們多能積極上進。三（2）班同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點，一度信心不足，但現(xiàn)在雖然仍然有學(xué)習(xí)困難，但并沒有自暴自棄，出現(xiàn)了不少在奮斗的同學(xué)。像同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差，但始終堅持拼搏，每次考試都能取得一些進步，這種永不言棄的精神值得表揚和學(xué)習(xí)。同學(xué)雖然成績不理想，特別是地理，但仍然積極與老師交流，向老師求教，努力改進學(xué)習(xí)方法。即使有時付出努力，收效不明顯，但他始終堅信，努力終究會取得成功，這種越挫越勇的精神令人敬佩。同學(xué)住在離校較遠的家中，無論刮風(fēng)下雨，他都加持上晚自習(xí)，從未請假、曠課。功夫不負有心人，終于高二期末考試取得班級第一的成績。三（2）班全體同學(xué)堅信：盡管我們可能還有許多不足，盡管我們的對手很強大，只要我們相信自己腳踏實際的努力，我們一定會戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝橫在我們面前的困難。三（5）是本屆理科重點班，在高一、高二時，班級學(xué)風(fēng)并不很濃厚，進取意識不很強，成績不理想，但自從陳老師上任以來，班級整體面貌發(fā)生了很大變化。全班同學(xué)勤奮好學(xué)，積極向上，模范的遵守校紀校規(guī)，班風(fēng)好。好的班風(fēng)有賴于全體同學(xué)的共同努力，更要依靠稱職、積極、主動、敢于負責(zé)任的班級干部。副班長工作積極主動，工作能力強。勞動委員工作主動負責(zé)，值日生安排到位班級衛(wèi)生一直很好。文體委員工作有方，班級除了高質(zhì)量高水平的黑板報。班級學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)異的同學(xué)不少，如：許多同學(xué)都勤學(xué)好問，諸如等。不甘落后的更是不可勝數(shù)，如在第一次月考中，就有不少同學(xué)有明顯進步三（1）班是文科普通版，基礎(chǔ)普遍較差，特別是數(shù)學(xué)和英語，但是多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，上進心強，能夠獨立按時完成老師布置的作業(yè)。班級特別注重文化建設(shè)，班級張貼著黃山中學(xué)第一首班歌。以文化建設(shè)激勵同學(xué)勵志、團結(jié)、向上，形成了良好的班風(fēng)。三（3）班班級管理制度化，班干認真負責(zé)，實行班干分工負責(zé)制，分工明確，措施到位，紀律等方面都很好。班級多數(shù)是女同同學(xué)，但她們有一股“誰說女兒不如男”的不服輸精神，雖然偏科是她們的通病，但她們相信勤能補拙，勤奮、刻苦等。但也存在一些問題。如有個別同學(xué)抽煙，這一現(xiàn)象上屆是根本沒有的?？蠁柕牟欢啵弦粚迷S多同學(xué)都肯勤學(xué)好問。少數(shù)同學(xué)偏科嚴重。這些問題希望引起同學(xué)們和老師的重視，今后要加以適時引導(dǎo)、注意克服。對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學(xué)習(xí)，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高。應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書。弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。三、給同學(xué)們的幾點建議深入了解班級教師配置，堅定努力學(xué)習(xí)信心深刻認識高考的重要性，增強高三學(xué)習(xí)的決心。高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進入天堂，那么請參加高考；如果你想進入地獄，那么請參加高考。”結(jié)合中國的國情，人口眾多，學(xué)生隊伍龐大，對這句話我有很深的體會與理解。我認為，高考是一個人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺，是一場有特殊含義的成人禮，更是一個人展示實力謀求發(fā)展的舞臺。同學(xué)們，夏清林的例子說明了什么？人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么，靠個人清醒的認識，靠個人頑強的意志和毅力，靠個人的勤奮與拚搏，更依賴個人知識擁有量的多少。擁有知識就擁有一切，擁有知識就能沖破種種困難與阻撓。故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實地，把握自己命運，創(chuàng)造美好未來。鼓足勇氣，臥薪嘗膽，挖掘潛能，保障高三學(xué)習(xí)的成功。高考是選拔性考試，有一定的難度，沒有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面，在科目發(fā)展的均衡方面，每個人都存在這樣或那樣的問題，面臨這樣或那樣的困難，面對困難，你有沒有勇氣去面對，你敢不敢努力去克服。我們常說不能輸在起跑線上，高中過去的兩年或三年，我們有的同學(xué)可能沒有珍惜，但我們不能再使高三歲月蹉跎，高三也只是剛開始，我們不妨把它也當(dāng)做起跑線，亡羊補牢未免晚矣。要有積極健康的心態(tài)。高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心態(tài)能使人堅定意志，使人斗志旺盛持久，能經(jīng)受種種考驗。第一種心態(tài)：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態(tài)，能充分自我調(diào)節(jié)，哪怕是屢