讀逆風(fēng)成長讀后感(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 15:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 普通教師成為知名教師，就如同把一只丑小鴨變成白天鵝，這個(gè)過程也是充滿艱辛，需要付出巨大的勤奮努力和智慧。蘇定一老師的成長故事《信任伴我成長》，一位初中畢業(yè)的農(nóng)村代課老師成長成一名省級優(yōu)秀教師、中學(xué)高級教師，除了領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持外，更多的是自己的對教育事業(yè)的熱愛和對教育科研的刻苦鉆研；針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的小問題，緊抓不放。為了查找資料，一次次的熬夜、一本本專業(yè)書籍的研讀……付出的是心血，收獲的是碩果。李嵐老師的《與小課題研究同行》書中那句：“腳踏實(shí)地地提高工作實(shí)效是我們一線教師首先的追求目標(biāo)?！弊屛疑钍?，想想自己和李嵐老師的最初經(jīng)歷是何其相似。自己也嘗試著進(jìn)行課題研究，可想抓得都是大課題，缺乏基層土壤、實(shí)踐操作，更像是空中樓閣一般，可望而不可求。沒有費(fèi)心地查找資料，扎扎實(shí)實(shí)地分析研究，也就沒有所謂的知識積累，對于自己的成長更沒有絲毫的幫助，卻也浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間和精力。是呀，腳踏實(shí)地的小課題研究是實(shí)現(xiàn)一線教師專業(yè)成長的好途徑。這也是我尋找的教師成長密碼之一。密碼二：養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要建立主動學(xué)習(xí)的意愿、態(tài)度及能力首先，必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力，作為職業(yè)對自己的基本要求。其次，必須把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要不斷反思自身的教學(xué)、與學(xué)生的互動、與家長的聯(lián)系等日常工作，在不斷學(xué)習(xí)與反思的過程中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)盡可能廣泛涉獵各種社會科學(xué)與自然科學(xué)。自覺地投入到積極的讀書活動中去讀逆風(fēng)成長讀后感篇四在這個(gè)學(xué)生愉快的暑假里，媽媽帶我去寧波書城買了一個(gè)一本具有特別重要有意義的書——《小鷹逆風(fēng)飛行》，這本書是中國作為著名經(jīng)濟(jì)動物進(jìn)行小說故事大王——沈石溪的最新力作。光看這帥氣的書名，我就被我們深深地影響吸引住了。當(dāng)天下午，我就如饑似渴地讀了學(xué)習(xí)起來。讀了序言，我知道沈石溪是著名的動物小說作家，他的動物小說沒有其他作家那么死板，他的作品富有哲學(xué)內(nèi)涵，而且風(fēng)格獨(dú)特，風(fēng)靡全球。我剛讀了兩三行，就著迷了。太陽耀眼，一只名叫紫金冠的幼鷹，無力地躺在窩里。不久前，它的母親在尋找獵物時(shí)受傷而死。紫金冠不得不自己去打獵。起初，因?yàn)樗鼪]有狩獵經(jīng)驗(yàn)，只能以蚯蚓為食。第二天，它發(fā)現(xiàn)了一只老虎，身上覆蓋著骷髏的皮膚，它有一個(gè)腦波，鉆進(jìn)了里面，以“鷹假虎威”，巧妙地避開了許多大型野獸的攻擊。后來，金色帽子遇到了一只受傷的山羊，叫做佛羅里達(dá)云，由于它“巨大”的身體，金色帽子成功捕獲了它的第一個(gè)獵物，叫做佛羅里達(dá)老鼠，因此，他們成為了密不可分的好朋友。它們一起成長，同甘共苦。冰雹落下時(shí)，蔡云飛用他巨大的身軀撐起了紫金王冠的生命傘；蔡云飛被一條巨大的黑尾蟒勒死時(shí)，子金冠勇敢地幫助蔡云飛脫險(xiǎn)；蔡云飛被一只飛快的云豹追趕時(shí)，子金冠毫不猶豫地邀請蔡云飛進(jìn)虎穴，幫助它逃生。三個(gè)多月后，彩云飛找到了它失散需要多年的母親，它就和紫金冠依依老師不舍地分開了。紫金冠不想學(xué)習(xí)失去自己這位同學(xué)朋友，于是它跋山涉水，歷盡千辛萬苦，終于在南臘河邊的一處灌木叢找到了彩云飛的族群，它也在附近的老鷹山上已經(jīng)住了發(fā)展下來。最后，紫金冠站在高高的鷹山上，面對咆哮的山風(fēng)，學(xué)會了在浩瀚的`天空中翱翔。就這樣，鷹與羊，天地之間，寫下了友誼的傳奇。讀了這本書，紫金冠和彩云飛之間的真摯友誼深深地打動了我，我懂得了，朋友關(guān)系之間發(fā)展應(yīng)該進(jìn)行互幫互助，當(dāng)朋友有難的時(shí)候，我們國家應(yīng)該可以毫不猶豫地伸出援手，幫助學(xué)生朋友擺脫這種困境，就像紫金冠和彩云飛一樣。如果發(fā)現(xiàn)它們不團(tuán)結(jié)或者分開了，對紫金冠和彩云飛來說，都是一個(gè)巨大的“災(zāi)難”，要知道，在弱肉強(qiáng)食的自然界中，這樣一種一對企業(yè)沒有學(xué)習(xí)能力的小雛鷹和小山羊的存活率是非常低的，之所以成為它們不僅能夠通過擺脫中國無數(shù)具有巨大的困難，就是他們因?yàn)閷τ谒鼈兪欠衲軌蚋訄F(tuán)結(jié)一心，微笑著面對經(jīng)濟(jì)困難，而不是各走各的路。讀逆風(fēng)成長讀后感篇五生活就像一場繁華的流浪，我們都在霓虹燈下成長，燈越亮，人越迷惘，越找不到自己的方向?！案绺?，為什么老鷹
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1