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正文內(nèi)容

成長(zhǎng)煩惱讀后感400字讀成長(zhǎng)的煩惱讀后感400(十二篇)(編輯修改稿)

2025-08-02 23:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爸面前晃來(lái)晃去,還嬌滴滴的說(shuō):“老公,兒子,看我買的這件衣服漂亮不?”我和爸爸各自干自己的是,誰(shuí)都沒(méi)有抬頭,但嘴里還是應(yīng)付的說(shuō):“恩,恩,漂亮!”媽媽見(jiàn)我倆都是漠不關(guān)心的樣子,就走過(guò)來(lái)“我的衣服到底好不好看?都抬起頭來(lái)!”為了不惹老媽生氣,我只好放下手里的書,圍著她轉(zhuǎn)了一圈,說(shuō):“漂亮,媽媽的眼光真好,這件衣服真適合你!”爸爸也放下報(bào)紙,附和著說(shuō):“真好看!”聽(tīng)見(jiàn)了這樣的贊美,媽媽滿意的去做飯了,我和爸爸心有靈犀的互望了一眼,吐了吐舌頭。原來(lái)所有的媽媽都愛(ài)臭美啊!讓我最感動(dòng)的就是“馬一右的水果盤”了。講了米小小媽媽請(qǐng)客時(shí),上的水果盤很好看也很好吃,但是細(xì)心的馬一右發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有吃到哈密瓜雕的飛龍,回家后就用自己的零花錢買來(lái)水果,自己一個(gè)人關(guān)在廚房里雕了四條飛龍,在媽媽下班后給了她一個(gè)驚喜,盡管雕的很不像,但是媽媽還是很感動(dòng)。我也覺(jué)得很受啟發(fā),爸爸媽媽照顧我,在我眼中是天經(jīng)地義的。讀了這篇后,讓我改變了想法,我們應(yīng)該多為父母著想,生活中多幫他們做自己力所能及的活。爸爸媽媽上班養(yǎng)家不容易,我也要向馬一右學(xué)習(xí)用行動(dòng)去孝敬我的爸爸、媽媽,今天我就給他們做一個(gè)消暑解渴得 果盤。總之,這本書給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我也迅速成長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的好孩子,學(xué)會(huì)了孝敬父母,處理自己的小麻煩,為我的成長(zhǎng)指引了方向。成長(zhǎng)煩惱讀后感400字 讀成長(zhǎng)的煩惱讀后感400篇五成長(zhǎng)煩惱這種感覺(jué)屬于早戀嗎?我是一名高中女生,卻因?yàn)樾闹邢矚g一個(gè)男生而煩惱和憂愁。我是通過(guò)上網(wǎng)認(rèn)識(shí)這個(gè)男生的,他調(diào)皮、仗義,是學(xué)校里的“大哥”,可能因?yàn)楹臀倚愿裰械摹芭涯妗毕辔呛?,才想接近他。起始,我也不是他的女朋友,但是卻無(wú)法停止,莫名其妙地欣賞他,我擔(dān)心自己會(huì)陷進(jìn)去無(wú)法控制??缮险n遇到難題時(shí),我就想他。我真覺(jué)得自己無(wú)可救藥了,因?yàn)槲沂裁吹览矶级?,就是不由自主,我該怎么辦?處于青春期的年輕人對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感是很正常的,而相對(duì)較弱的自我控制能力使他們即使是在上課的時(shí)候,也可能讓思緒如脫韁的野馬一般隨意遐想。上述同學(xué)的困惑主要是不知道如何去面對(duì)自己的感情,這種感情的萌發(fā)并不像有些人所形容的“早戀毀前途”那樣可怕。對(duì)異性的關(guān)注之心既然產(chǎn)生了,就沒(méi)必要去刻意壓抑和否定,內(nèi)心的交戰(zhàn)往往是自己打敗自己??桃馔浨∏≌f(shuō)明你還在惦記著,不能釋懷。同時(shí)也不必慌張,以順其自然的態(tài)度接受它即可。理解自己并能面對(duì)問(wèn)題時(shí),心境就會(huì)相對(duì)平靜一些,此時(shí)再根據(jù)不同的情況去處理那些隨情感而產(chǎn)生的問(wèn)題,自然就會(huì)輕松許多。當(dāng)發(fā)覺(jué)自己“喜歡”上一個(gè)人時(shí),完全可以和他(她)接觸,更多地了解對(duì)方并使對(duì)方了解自己。只是作為學(xué)生,我們應(yīng)該適度地調(diào)配用在這方面的時(shí)間和精力,否則便是一個(gè)不稱職的學(xué)生。但從學(xué)習(xí)的廣義來(lái)看,情感方面的經(jīng)歷也是人生必須要上的一課。因此,不應(yīng)反對(duì)年輕人在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,與自己產(chǎn)生好過(guò)的異性同學(xué)交往。隨著時(shí)間的推移,一部分人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)正在交往的異性并不像想象中那樣令自己傾心,從而使自己的情緒不再像從前那樣高漲。反之,如果壓抑、封閉自己的感情,只在內(nèi)心通過(guò)不斷地遐想“獨(dú)享”感情,往往會(huì)陷入胡思亂想的怪圈。因?yàn)槊撾x現(xiàn)實(shí)的期待不是建立在真實(shí)的交往上,是一條不可取的宣泄途徑。這位女生之所以被“另類”男生吸引,是因?yàn)樵趯?duì)方身上看到了自己的叛逆形象,而反叛是每個(gè)人內(nèi)心深處都有的沖動(dòng)。所以,這位女生實(shí)際上不是在欣賞對(duì)方,而是在欣賞自己內(nèi)心中不曾顯露的個(gè)性部分,或者說(shuō)是在心聲對(duì)方中滿足自己的心理需要(我不能,但我喜歡)。青春期青少年容易感情沖動(dòng),但卻十分脆弱,情緒不穩(wěn)定,思考問(wèn)題簡(jiǎn)單,很少顧及后果,這種心理鉆孔就使青少年的情緒像天邊的浮云一樣變幻莫測(cè)。我們可以從人生、理想等繁忙加以引導(dǎo),給其講道理,最好能夠舉些例子,那就更有說(shuō)服力了,進(jìn)而幫助其轉(zhuǎn)移注意力與努力的方向。如此一來(lái),絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)樂(lè)于接受,無(wú)論是優(yōu)秀的學(xué)生,還是成績(jī)較差的學(xué)生,他內(nèi)心里都是源于學(xué)好的。如果從內(nèi)在的成長(zhǎng)動(dòng)力區(qū)理解孩子們,去商榷對(duì)應(yīng)措施,或許就會(huì)看到不一樣的教育結(jié)果。青春期的孩子是否專心學(xué)習(xí)常讓家長(zhǎng)憂慮,這呈現(xiàn)的往往是問(wèn)題的表象,其根源是孩子們正在經(jīng)歷著一個(gè)心身成長(zhǎng)的曲折過(guò)程,而不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)成績(jī),所以針對(duì)學(xué)習(xí)本身的具體教育則顯得單薄膚淺。這是你的人生中很關(guān)鍵的一步,輕松一點(diǎn)地去面對(duì)它吧,當(dāng)你走過(guò)這個(gè)時(shí)期,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的天空更廣闊了,你的心中陽(yáng)光燦爛!學(xué)會(huì)溝通我為什么會(huì)喜歡同性?我是一名高二的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于中等水平??墒歉改笇?duì)我的期望卻是很高,他們希望我能夠突然“開(kāi)竅”,以便在高考中取得好成績(jī),考上一個(gè)好大學(xué)。因此他們不許我和女同學(xué)接觸,說(shuō)會(huì)影響我的學(xué)習(xí),分散我的注意力。我只能去找我的男生朋友一起玩,有時(shí)見(jiàn)到同班的女生,就會(huì)感到害怕,唯恐我的父母出現(xiàn),訓(xùn)斥我和女同學(xué)成長(zhǎng)煩惱讀后感400字 讀成長(zhǎng)的煩惱讀后感400篇六成長(zhǎng)——煩惱!成長(zhǎng),就是煩惱??!小的時(shí)候,不知道什么是煩惱,似乎也就沒(méi)有什么煩惱。小學(xué)幾年的生活平靜得像一碗水,有父母為我“撐傘”,有老師為我“擋風(fēng)”我在全方位的呵護(hù)下,絲毫沒(méi)有受損。有一天,在語(yǔ)文課上,學(xué)會(huì)了“煩惱”一詞。凝神想想,走入初中的我并沒(méi)有煩惱。考試成績(jī)不是第一名,數(shù)學(xué)成績(jī)不理想......最令我煩惱的就是成績(jī)的事了,可是老師沒(méi)有怪我,父母也沒(méi)有怪我,朋友們更是一直鼓勵(lì)我。我沮喪,我自責(zé)。我辜負(fù)了那么多人,傷了他們的心,我對(duì)不起老師和家長(zhǎng)的辛勤培育?。∵@天早上,5點(diǎn)半的時(shí)候,媽媽那炸雷似的大嗓門喊道:“幾點(diǎn)了?還不起來(lái)?上不上學(xué)了?啊?快!”這是我每天早上最不愿意聽(tīng)到的話了,可是也沒(méi)辦法??!于是,我急急忙忙穿好衣服,打算吃早飯。在學(xué)校聽(tīng)了老師一天的教導(dǎo)以后,回到家。剛一進(jìn)家門,就能聞到飯菜的香氣,這時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō)了:“趕快吃飯吧!吃晚飯好學(xué)習(xí)啊?!蔽伊滔聲?,來(lái)到餐桌旁。吃過(guò)一頓豐盛的晚餐以后,我剛剛坐到沙發(fā)上,打開(kāi)電視,媽媽的大嗓門就又喊道:“都6點(diǎn)了,咋還不學(xué)習(xí)去?哪還有時(shí)間看電視?。俊蔽也磺樵傅亓嗥饡?,走進(jìn)臥室,坐在學(xué)習(xí)桌旁,這時(shí)候,拿著笤掃的媽媽,就又來(lái)到我跟前,開(kāi)始了“思想教育”,滔滔不絕地講著不好好學(xué)習(xí)會(huì)有什么后果,還舉了好多例子,“三單元某某家的孩子好好學(xué)習(xí),人家考上了南開(kāi)大學(xué),還有咱家親戚,別看人家長(zhǎng)得不咋樣,但是人家就是一個(gè)聰明認(rèn)學(xué)啊,人家現(xiàn)在考上了北京人民大學(xué),還是2008年奧運(yùn)會(huì)的志愿者呢,你不好好學(xué)習(xí),媽在別人面前都抬不起頭啊,以后可......”天哪!我都要崩潰啦!媽媽說(shuō)的這些我都懂啊,可是她還是要一遍一遍不停的說(shuō),哎呀,這就是最大的煩惱了!現(xiàn)在,我初二了,馬上就要升入三年級(jí),站在了人生又一個(gè)岔道口上。我將面臨再次的抉擇。如今,則是為了分?jǐn)?shù)而煩惱。面對(duì)著那不如人意的分?jǐn)?shù),心里不經(jīng)
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