說明文答題技巧及套路(優(yōu)秀13篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 15:12 本頁面
【文章內容簡介】 迅速開花的事實。我國南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它是想說明……所以，當五原河冰剛融化時，長安則早已姹紫嫣紅過去，時近暮春了。我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤在《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸?！逼渲校覈禾鞖夂虻娜筇攸c就是以上三段文字的第一句：我國的春天來得急速。我國南北春季有早有晚。我國的春季冷暖多變。說明文答題技巧及套路篇七空間順序：從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，一般都有常用方位詞。例如介紹建筑物或實體。邏輯順序：主——次、原因——結果、現(xiàn)象——本質、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部等，常用表因果、表事理。說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點或制作過程時，往往采用時間順序。介紹抽象事理時，則往往需要采用邏輯順序。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯順序。二、分析說明文的句子作用這種題型的特點是：在文中抽出一個句子或一個文段，要求分析這個句子或文段在全文結構上的作用。這種題型解法很簡單：首先判斷句子或文段是在文首、文中、還是文末。然后再按如下規(guī)律答題即可。一般情況下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是統(tǒng)領全文、總起全文或引出下文。在文中，作用多是承上啟下。在文末，作用多是總結全文。三、常見說明方法的作用：舉例子：通過列舉……的事例，具體形象地說明了__的__特點，便于讀者理解，使說明更有說服力。列數(shù)字：科學、準確、具體而準確地說明__的__特點。使說明更有說服力。打比方：把……比作……，生動形象地說明__的__特點，增強了文章的趣味性。作比較：通過……和……的對比，突出強調了……的……特點。引資料：通過引用……，說明了__的什么特點，使說明的內容更具體、更有說服力。分類別：條理清晰地說明了__的__特點。(對__的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。)畫圖表：使讀者一目了然，直觀形象地說明的__的__特點。下詮釋：對……進一步解釋說明，讓讀者對……有進一步的認識。四、說明文中的主觀題對文中的內容進行簡明、準確的改寫。如：根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。對文中內容進行合理的補寫。如：加標題、結合語境補寫句子、對文章說明的對象按要求進行補充說明。聯(lián)系實際舉例說明。(要符合文段的說明中心的要求)對文章說明的現(xiàn)象提出合理化建議與設想。(要有科學性，切忌胡編亂造)對語言的表達特色進行評說。(結合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮)。說明文答題技巧及套路篇八3說明文的答題竅門題目有什么妙處/作用/好處?答題格式：(1)點明了__說明對象。(2)突出了__說明對象的__特征。(3)吸引讀者閱讀興趣。結合文意，給本文加個標題。答題要點：(1)要點明說明對象。(2)要點明說明對象的特征：(3)要生動形象，吸引讀者閱讀興趣。本文的說明對象是什么?/本文介紹了什么內容?答題思路。(1)從題目中找。(2)從文中找，一般開頭即點明。本文所介紹的說明對象有什么特征?/本文是從哪幾個方面依次介紹__說明對象的?答題思路：(1)可能在開頭一段的尾句總說：(2)可能在中間每個大段的開頭一句：(3)可能需要自己根據(jù)每段段意概括。本文/本段/__幾段采用了什么說明順序?答題思路：(1)時間順序：(2)空間順序。(3)邏輯順序。一般是這三種中的一種，有時是兩種。本文/本段/__幾段采用了什么空間順序?答題格式：由__到__。常見的空間順序有(1)由遠到近。(2)由外到內：(3)由上到下。(4)由中間到兩邊。(5)由整體到局部等。本文/本段/__幾段采用了什么邏輯順序?答題格式：由__到__。常見的邏輯順序有(1)由主到次：(2)由現(xiàn)象到原因(或本質)。(3)由總到分：(4)由一般到特殊等。本文/本段/__幾段/某句采用了什么說明方法?常見的說明順序有：(1)舉例子。(2)列數(shù)字。(3)作比較。(4)列圖表說明方法有什么作用?答題格式：生動形象(多為舉例子)/具體準確(多為列數(shù)字)/清楚明白(各種均可)地說明了__說明對象的__特征。__詞語去掉好不好?為什么?答題格式：不好。因為(1)__詞語意思是__，在范圍/程度/語氣/數(shù)量等上起了限制作用，表明了____，符合事實。(2)體現(xiàn)了說明文語言的準確性。說明文答題技巧及套路篇九根據(jù)《考試大綱》以及近幾年高考命題情況來看，高考文學類文本閱讀的考查有以下特點：，小說、散文受到青睞。，具有人文性。，個性化閱讀理念彰顯。意味著試題的`開放度會進一步加大。培養(yǎng)良好的閱讀習慣，訓練答題技巧和方法，對提高考生正確理解、綜合分析、鑒賞評價文本的能力是大有裨益的?；卮鹞膶W類文本閱讀試題應注意以下幾個方面：閱讀時，首先要著眼全篇，認真通讀課文，從宏觀上駕馭文本，并從整體出發(fā)，抓住文中人、事、景、物、情這些基本要素，認清文本各部分之間的關系，進而體會作者的創(chuàng)作意圖，明確作品所包含的人物、事件、景物和所抒發(fā)的感情以及作者借以表達的對生活的見解和對所寫人物的態(tài)度，從而正確的把握文本的主旨。另外，文后題目的內容亦可幫助考生揣摩文章的主旨，預先瀏覽一下，在通讀全篇時，可以從中得到一些啟示。把握了全篇的主旨后，還須進一步理清文章的脈絡和作者的行文思路，這樣可以提高答題的效率?？墒怯行┛忌辉谶@方面下功夫，走馬觀花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答問題，結果是欲速則不達，既費時費力又容易出錯。閱讀題主要考查考生對文本的理解能力，答案一般都能在選文里找到。答題時，必須
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