【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作技能，還要求學(xué)生有著真正的愛(ài)心和耐心，能夠?yàn)榛颊咛峁┤娴淖o(hù)理服務(wù)。因此，入學(xué)前應(yīng)該對(duì)該專業(yè)有一定了解，并且通過(guò)自我反思發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。第二段：對(duì)護(hù)理專業(yè)的初步了解。在入學(xué)前，我通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料，以及與一些已經(jīng)就讀于護(hù)理專業(yè)的同學(xué)交流，初步了解了該專業(yè)的基本情況。護(hù)理專業(yè)不僅要求學(xué)生掌握人體生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，還要求學(xué)生學(xué)會(huì)各種護(hù)理技能，如測(cè)量血壓、注射、換藥等。此外，作為醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士還要具有良好的人際交往能力、溝通能力以及解決問(wèn)題的能力。第三段：自我反思與發(fā)現(xiàn)。通過(guò)對(duì)自己的自我反思，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)主要集中在人際交往和溝通方面。作為一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的人，我很容易與他人建立聯(lián)系，并且在工作中能夠遇事冷靜處理。但是，在理論知識(shí)方面，我感覺(jué)自己還存在一定的不足。對(duì)于醫(yī)學(xué)及生物方面的知識(shí)，我還需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和理解。此外，作為一個(gè)初學(xué)者，我也需要花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)和熟練各種護(hù)理技能，才能更好的勝任職業(yè)。第四段：學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)和感悟。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體驗(yàn)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的艱辛和責(zé)任。在臨床實(shí)踐中，我經(jīng)常需要面對(duì)病患的各種情況，必須學(xué)會(huì)用正確的方法去解決問(wèn)題。而在日常學(xué)習(xí)中，我也需要花費(fèi)更多的時(shí)間去掌握相關(guān)知識(shí)和技能。但是，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的變化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了自己專業(yè)上的責(zé)任感和使命感。此外，我也意識(shí)到，作為護(hù)士，關(guān)注患者的心理狀況同樣非常重要，這讓我更加堅(jiān)定了從事這一職業(yè)的決心。第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期待。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和鉆研自己的專業(yè)，以更好地為患者服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)地自我反思，以發(fā)掘和彌補(bǔ)自己的不足。最終，我希望自己不僅僅是一個(gè)護(hù)士，更是一個(gè)真正的護(hù)理專業(yè)人士，為患者提供更加全面和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，成為醫(yī)療行業(yè)中的中堅(jiān)力量。護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十往年的這個(gè)時(shí)候，都已經(jīng)早早回家避暑或者去支教了，只聽(tīng)聞別人說(shuō)起，那瓢潑成河的大雨，呼吸都滾燙的熾熱，是七八月的西安。如今，當(dāng)大家些許歡喜又些許沉重地拿到新工作服的那一刻起，我們的崗前培訓(xùn)落幕了，為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)新生活，就此正式開(kāi)始。想到老師在三天前讓我們寫培訓(xùn)后感想，心里還有些迷茫得不知如何下筆，而現(xiàn)在當(dāng)我真正回想著這三天的培訓(xùn)，回想著這三年的大學(xué)生活時(shí)，卻不禁心旌動(dòng)搖。其實(shí)，從培訓(xùn)前心里就一直很緊張。不知會(huì)遇到什么樣的老師和同學(xué)，憂慮自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，害怕因?yàn)槭裁炊疾欢浅龅準(zhǔn)?，又由于?dān)心給自己的學(xué)校丟臉而倍感壓力。在這樣的心情中，老師們兩天半豐富有趣的培訓(xùn)，逐漸緩解了我心中的緊張和焦慮。每一位站在講臺(tái)上的老師都給予了我深深的激勵(lì)，她們豐富的經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的學(xué)識(shí)，讓我由衷地敬佩和向往。美麗大方的女老師們，真真是讓我驚訝于她們充滿活力的精神面貌，比實(shí)際年齡都要年輕的體態(tài)風(fēng)貌讓我見(jiàn)識(shí)到了什么是隨時(shí)間的積累而越來(lái)越動(dòng)人的靈魂；玉樹(shù)臨風(fēng)的男老師，真真是讓我明白了什么是年輕有為，德才兼?zhèn)?，讓我?jiàn)識(shí)到了護(hù)理行業(yè)中的`須眉不讓巾幗，兒郎更勝紅顏。如今的護(hù)理行業(yè)，如月之恒，如日之升，如南山之壽，如松柏之茂。第一次，我真切地為自己是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生感到驕傲和鼓舞。也是第一次，我感覺(jué)自己真正走入了這個(gè)世界，開(kāi)始接觸到更多新鮮、重要的知識(shí)，開(kāi)始了解到一些醫(yī)院里的事情。雖然依舊對(duì)未知的實(shí)習(xí)有著林林總總的忐忑，但也讓我對(duì)接下來(lái)真正進(jìn)入病房有了更多的期待與信心。和我們共同參加這次培訓(xùn)的還有延安大學(xué)和交大城市學(xué)院的同學(xué)們，同為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我也深刻地認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)秀刻苦，認(rèn)真專注。讓我在心懷壓力的同時(shí)擁有了更多的斗志。也很期待實(shí)習(xí)過(guò)程中能認(rèn)識(shí)更多出色的朋友并謙虛地向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。每個(gè)人都是自己人生的唯一主角，同時(shí)也是別人生命中的配角，過(guò)客，由此而交織。天地交而萬(wàn)物通，上下交而其志同。因此，交流溝通自古以來(lái)就十分重要，無(wú)論是和老師還是和同學(xué)之間，我都會(huì)努力去溝通學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)鍛煉自己。行遠(yuǎn)者必自彌，登高者必自卑，一粒塵可填海，一株草也可斬盡日月星辰。雖然我所學(xué)還太少，我所懂還太淺，但是，我有一顆堅(jiān)定且不畏艱苦的心。我愿傾盡所有熱忱與精力去將我的生命投入這個(gè)專業(yè)，去為更多的人貢獻(xiàn)我的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求。這座古老的城市，從三年前我心甘情愿地選擇這個(gè)專業(yè)，踏進(jìn)這座城市的那一天起，我就深深地知道，這便是我命中注定無(wú)法背離的羈絆了。長(zhǎng)安，如此繾綣綿長(zhǎng)的兩個(gè)字。多愿它如它的名字一般，給這里的每一個(gè)人，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久，幸福平安的未來(lái)。也愿我自己，能永不忘初心，在未來(lái)每一個(gè)艱辛的時(shí)刻謹(jǐn)記今天的每一個(gè)字，勇敢堅(jiān)定地走出自己的人馬江湖。每一位老師都語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的十個(gè)月，將是我們一生中不可多得的寶貴經(jīng)歷。的確，有生之年，現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都不會(huì)再重來(lái)。悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。我知未來(lái)會(huì)有更多艱難等著我們，我卻無(wú)從得知，輾轉(zhuǎn)再度盛夏時(shí)，今日的喜悅相知又會(huì)是怎樣的酸澀別離。然，天地為爐，蕓蕓眾生沒(méi)有選擇。風(fēng)乍起，合當(dāng)奮意向人生！山高水長(zhǎng)，宇土茫茫，愿我們每一個(gè)人，都能不負(fù)這韶華。年輕的生命，盛大的青春，與君共勉。護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十一兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)中一項(xiàng)具有獨(dú)特挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要護(hù)士有專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)也需要具備高度的責(zé)任心和耐心。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及其中需要面對(duì)的困難和樂(lè)趣。以下是我在兒科護(hù)理方面的心得體會(huì)。首先，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作。兒科患者通常是年幼的嬰兒和孩子，對(duì)他們的生命和健康負(fù)有重要責(zé)任的護(hù)士需要格外細(xì)心和謹(jǐn)慎。在面對(duì)兒童患者的時(shí)候，每一項(xiàng)操作都需要精確無(wú)誤，并且需要隨時(shí)關(guān)注患者的病情變化。盡管這樣的責(zé)任很重，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成為兒科護(hù)士是一種榮譽(yù)，因?yàn)槟転槟暧椎暮⒆觽兲峁╆P(guān)愛(ài)和治療是一件非常有意義的事情。其次，兒科護(hù)理需要耐心和溫柔。相比成年患者，兒童患者對(duì)疾病和治療更加恐懼和不解。他們可能無(wú)法理解為什么要給他們注射藥物或者進(jìn)行疼痛的檢查。因此，護(hù)士需要通過(guò)耐心和溫柔的態(tài)度來(lái)安撫他們的情緒，讓他們感受到安全和信任。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)年幼的病人，她因?yàn)樵卺t(yī)院中待了很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)進(jìn)一步的治療產(chǎn)生了恐懼。我花了很多時(shí)間與她進(jìn)行溝通，告訴她治療的目的和過(guò)程，最終讓她放下了抵觸情緒，開(kāi)始接受治療。這種成功的經(jīng)歷讓我感到滿足和自豪。第三，兒科護(hù)理需要敏銳的觀察力和判斷力。兒童患者無(wú)法像成人那樣清晰地表達(dá)疼痛或不適的感受，因此，護(hù)士需要借助自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察力來(lái)判斷患者的病情。兒科護(hù)理中的許多患者因?yàn)槟暧撞欢?，容易發(fā)生意外，護(hù)士需要時(shí)刻留意患者的安全。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)患有哮喘的小女孩，她的病情在某一天晚上突然惡化。我通過(guò)觀察她面部表情和呼吸的變化，以及用手觸摸她的胸部來(lái)判斷她的病情有變。及時(shí)采取了相應(yīng)的護(hù)理措施，最終避免了更嚴(yán)重的后果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了觀察和判斷在兒科護(hù)理中的重要性。第四，兒科護(hù)理需要團(tuán)隊(duì)合作。在兒科病房中，護(hù)士往往需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，保證兒童患者得到全面的護(hù)理。兒科護(hù)理中往往需要進(jìn)行多種檢查和治療，包括化驗(yàn)、X光、手術(shù)等，護(hù)士需要與其他科室的醫(yī)生和技師進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中，護(hù)士需要學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也需要尊重其他成員的意見(jiàn)和建議。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我與其他護(hù)士和醫(yī)生建立了良好的合作關(guān)系，通過(guò)共同的努力，我們成功地為患者提供了優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。最后，兒科護(hù)理中有很多樂(lè)趣和成就感。兒科患者往往有著天真無(wú)邪的笑容和單純的心靈。與他們相處，讓我感受到了生活的美好和無(wú)限的可能性。每一次成功地治療和幫助一個(gè)兒童患者康復(fù)，都會(huì)讓我感到極大的成就感和滿足感。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有一位小男孩因?yàn)榧毙院粑栏腥咀≡?，他在我給他做物理治療時(shí)，剛開(kāi)始很抗拒，但是經(jīng)過(guò)幾次治療后，他開(kāi)始喜歡上了治療過(guò)程，每天都期待著我的到來(lái)。他的情緒轉(zhuǎn)變讓我感到十分欣慰，也讓我更加堅(jiān)定了自己從事兒科護(hù)理的決心?？偨Y(jié)起來(lái)，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作，需要護(hù)士具備專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要有耐心和溫柔的態(tài)度。觀察力和判斷力、團(tuán)隊(duì)合作以及成就感都是兒科護(hù)理中需要具備的重要素質(zhì)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為那些需要關(guān)愛(ài)和治療的兒童患者做出更大的貢獻(xiàn)。護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十二第一段：引言（起承轉(zhuǎn)合）。護(hù)理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生成為具備專業(yè)知識(shí)和技能的護(hù)理人員。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且在最近的出科實(shí)習(xí)中收獲了很多。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和意義，也對(duì)自己的職業(yè)定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。下面將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，總結(jié)出科心得體會(huì)。第二段：職業(yè)理想與責(zé)任感。護(hù)理專業(yè)是服務(wù)性的職業(yè)，立足于患者，致力于提供全方位和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)踐過(guò)程中，我感受到了職業(yè)理想與責(zé)任感的重要性。每一位患者都有自己的痛苦和需求，作為護(hù)士，我們必須對(duì)患者付出關(guān)懷和幫助。我記得有一次，一個(gè)患者因?yàn)榧拍吞弁炊l繁呼叫護(hù)士，我決定跟隨她一整夜，給她講故事、安撫她的情緒。經(jīng)過(guò)我不斷的陪伴，她的情緒逐漸平穩(wěn)，并且對(duì)我表達(dá)了感謝之情。正是這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，護(hù)理工作不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的執(zhí)行，更是心靈的溝通和關(guān)懷。第三段：護(hù)理知識(shí)與技能的應(yīng)用。護(hù)理專業(yè)離不開(kāi)豐富的護(hù)理知識(shí)和技能的應(yīng)用。在實(shí)習(xí)期間，我將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，掌握了護(hù)理的基本技巧，并且能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。例如，在某一天晚上，一位患者發(fā)生了意外的出血，并且出現(xiàn)急性失血性休克的癥狀。我立即連線醫(yī)生，并組織其他護(hù)士進(jìn)行緊急搶救措施。在整個(gè)過(guò)程中，我保持了冷靜和沉著，以專業(yè)的知識(shí)和技能幫助患者渡過(guò)了難關(guān)。這次的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的護(hù)理知識(shí)和技