【文章內(nèi)容簡介】 驗活動。情感態(tài)度與價值觀：感受人體呼吸與循環(huán)過程中，身體各個器官之間相互協(xié)調(diào)、相互合作的過程，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。教學(xué)重點：了解在人體活動過程中，當(dāng)肺完成氣體交換后，心臟所要完成的輸送血液的功能。教學(xué)難點：了解在人體活動過程中，當(dāng)肺完成氣體交換后，心臟所要完成的輸送血液的功能。教學(xué)準(zhǔn)備：吸耳球、水槽2個、水、心臟模型教學(xué)過程：播放一段有關(guān)運動的錄像。（播放學(xué)生跑步后的體征表現(xiàn)，如流汗、氣喘、疲憊的視頻資料）（2）匯報交流：運動后身體發(fā)生哪些變化？（呼吸加快、流汗、心跳加快等）回顧：運動后呼吸為什么會加快？（3）提出問題：心跳為什么會加快？（出示心臟模型）了解人的`心臟是什么樣子的？講解心臟的位置和大小?？磿私庑呐K不停跳動是在干什么？（播放視頻）講解：我們的心跳就是心臟在跳動，也就是心臟在收縮和舒張。心臟收縮和舒張一個過程就是我們常說的心跳一次。（播放視頻）認(rèn)識心臟在收縮和舒張使血液在人體循環(huán)的過程。認(rèn)識劇烈運動后心跳加快的原因心臟不停跳動使血液循環(huán)過程有什么作用？（播放一段視頻）用一個洗耳球和塑料管來模擬心臟收縮與舒張過程中的用力以及血液運輸?shù)男问??？偨Y(jié)：心跳使血液在人體內(nèi)不停地循環(huán)，血液向人體各處不斷輸送氧氣和養(yǎng)分，同時又將身體內(nèi)產(chǎn)生的廢氣通過肺部排出體外。那么，心跳加快使人體內(nèi)的血液循環(huán)發(fā)生了什么變化？（心跳加快使人體內(nèi)的血液循環(huán)加快。）經(jīng)常參加體育鍛煉可以增強我們心肺功能，身體更健康。我們的身體教案大班 五上科學(xué)我們的身體教案篇八，了解洞洞的秘密，樂意完整表述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。，有繼續(xù)探索的愿望。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，繪本《我們身體里的洞》。已有經(jīng)驗：幼兒對自己的身體有初步的了解。一、“生活中的洞”、兩個洞洞的畫面。關(guān)鍵提問：這黑黑的圓圓的會是什么呢？小結(jié)：一個洞洞是下水道，兩個洞洞是隧道哦！這些都是我們生活中看到過的洞，很有用的哦?！具@個環(huán)節(jié)，就鼓勵幼兒大膽進行聯(lián)想、猜測答案。在這一過程中激發(fā)孩子的興趣，并且鍛煉幼兒的多樣思維?！慷?、“身體里的洞”過渡：那我們身上有沒有一個或兩個洞洞呢？（一）發(fā)現(xiàn)同伴身體里的秘密，并用語言完整表述師：我們身上一個洞洞的是什么？兩個洞洞的是什么？和旁邊的好朋友互相找一找，找到了請用筆圈出來。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？幼：一個洞洞的是耳朵，嘴巴；兩個洞洞的是鼻孔，眼睛。（將幼兒說到的洞洞用圖片進行呈現(xiàn)。）【讓孩子通過同伴間的互相觀察，發(fā)現(xiàn)并記錄身體里的洞洞，讓幼兒的觀察更具目的性。】（二）觀察畫面，發(fā)現(xiàn)并了解洞洞的秘密師：剛才大家講了好多身體上的洞洞，那今天我們就來看看這些身體里的這些洞洞有什么本領(lǐng)呢？你們想先說哪一個呢？1.“會呼吸的洞”――鼻子關(guān)鍵提問：鼻子的兩個洞有什么作用呢？（幼：聞東西）師：老師這里有好多不同的瓶子，請你們用鼻子來聞一聞。（各種味道，例如花露水、洗手液、醋。）師：鼻子除了可以聞東西，還有一個非常重要的本領(lǐng)，你們知道嗎？（教師出示圖片或者做深呼吸的動作引導(dǎo)孩子。）師：鼻子這個洞洞還有一個大本領(lǐng)哦，那就是呼吸，我們來深呼吸，吸進空氣，呼出空氣，好舒服！小結(jié)：原來我們鼻子的這兩個洞洞作用可大了，即能呼吸又能聞味道，誰也離不開哦。12――嘴巴關(guān)鍵提問：嘴巴的洞有什么作用呢？（幼：吃東西）師：除了吃以外，嘴巴這個洞還有別的作用嗎？（幼：發(fā)出聲音）小結(jié)：嘴巴是可以用來吃東西，享受美味的洞洞，又是發(fā)出美妙聲音的洞洞。――眼睛關(guān)鍵提問：眼睛有什么大本領(lǐng)呢？（幼：看東西）師：看看窗在哪里，電風(fēng)扇在哪里。師：接下來我們來玩一個小游戲，名字叫大家來找茬，老師這里有兩張圖片，但是有5處不同的地方，請你們用眼睛來找一找。（通過游戲讓幼兒感受眼睛大大本領(lǐng)。）小結(jié)：眼睛是看世界、發(fā)現(xiàn)秘密的洞洞。――耳朵關(guān)鍵提問：耳朵這個洞洞是一個什么樣的洞洞呢？（幼：聽聲音）師：接下來老師就帶你們?nèi)ド掷飦硪淮螌ふ衣曇舻奶诫U好嗎？聽到什么聲音請舉手告訴我。（鳥鳴、門鈴、蛙叫）。小結(jié)：耳朵是能聽到各種美妙的聲音的洞洞。【這個環(huán)節(jié)和幼兒一起觀察畫面并討論洞洞的本領(lǐng)，以游戲化的形式讓幼兒感受趣味性。重點關(guān)注幼兒嘗試能夠用比較完整的語言進行表述。】。師：，今天我們說到的這些身體的洞洞都在這本書上哦，接下來聽老師完整的來念一念?！段覀兩眢w里的洞》我們身體里的洞洞真多啊，鼻子是用來聞氣味的洞洞，嘴巴是用來嘗美味的洞洞，耳朵是用來聽聲音的洞洞，眼睛是用來看世界的洞洞，我們身體里的洞洞要做的事情都不一樣，都非常重要哦！我們身體里的洞洞真是了不起！三、“堵住的洞洞”師：聽說我們身體上還有一個洞，是堵住的一個洞，這是怎么回事呢？答案就在《我們身體里的洞》這本書里，你們在去找找身體里的洞洞，還有很多秘密哦?！玖粝乱蓡?，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣】我們的身體教案大班 五上科學(xué)我們的身體教案篇九科學(xué)概念：人體的各個不同部分在進行各種生命活動的時候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。過程與方法：能夠用畫圖的方法，直觀的表現(xiàn)人體各個器官之間的關(guān)系。能夠反復(fù)對自己的繪圖作出修改、完善，掌握畫圖的方法。 能夠清楚的表達自己的觀點，增強語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀 對探究自己的身體感興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。 能夠在獨立思考的基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流。 能夠正確對待觀察、研究中不完善的認(rèn)識，善于在反復(fù)觀察、研究中完善認(rèn)識。人體的各個不同部分在進行各種生命活動的時候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。能夠用畫圖的方法，直觀的表現(xiàn)人體各個器官之間的關(guān)系。人體模型（一）引入全面回顧前面學(xué)生所了解的人體的骨骼肌肉系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的工作過程中，各系統(tǒng)內(nèi)部不同器官相互之間的協(xié)作關(guān)系，同時還將進一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)跨系統(tǒng)之間的協(xié)作關(guān)系，較全面的將人體的系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)在學(xué)生面前。人體的各個感官怎樣協(xié)同工作（1）小組討論或集體研討“人體的各個器官怎樣協(xié)同工作”， 用圖、文呈現(xiàn)。（2）交流研討，共享彼此的認(rèn)識（3）繪制表示簡單關(guān)系的畫圖。（4）交流研討，在簡單繪圖的基礎(chǔ)上尋找圖與圖之間的關(guān)系，并以此關(guān)系繪制新圖。（5）修改完善（循環(huán)反復(fù)）討論可分為兩個層次：一是每節(jié)課中呈現(xiàn)的系統(tǒng)內(nèi)部的協(xié)同工作；二是（如卡通人物所說）聯(lián)系各個教學(xué)活動中涉及的人體活動，找出不同系統(tǒng)間的器官協(xié)同工作的情況。最后學(xué)生建議制作卡片進行拼擺，利于表達想法也利于他人理解。