【文章內(nèi)容簡介】 省份高考命題的聯(lián)系，根據(jù)教學實際，制定切實可行的教學計劃，采取科學嚴謹?shù)膫淇疾呗?，積極摸索符合學生實際的復習教學模式。平時重視備課組內(nèi)部的專題研討，級組集中三次安排高考研究：第一次：開學初，全體教師做完近五年高考題，熟悉高考題型、考查重點和命題規(guī)律，熟悉高考題的評分標準和答題規(guī)范，提高備考的科學性、針對性、實效性。第二次：2月份，分析考試說明，深刻理解命題的穩(wěn)定性和變化趨勢，突出重點，強化能力訓練。第三次：4月下旬，分析各地最新的模擬卷，清晰把握高考題的試卷結構、考查重點和命題動態(tài)，查漏補缺，重點突破。主動搜集、消化名校備考策略和命題動態(tài)，加強交流，增強復習的針對性，利用好網(wǎng)絡、名校資源。邀請專家、名師來校講學，指導、研究高考備考。組織備課組外出取經(jīng)學習。本學年度高三級總體復習安排：備考階段時間安排內(nèi)容、形式、要求第一輪暑假至廣州一模前（20xx年7月底~20xx年3月中旬）夯實基礎，抓準知識點，形成知識網(wǎng)絡。第二輪廣州一模4月底（20xx年3月下旬~4月下旬）專項復習，突出重點，加強能力，消化提高。第三輪廣州二模后至高考前 （20xx年5月） 關注熱點，用好信息，科學規(guī)范，全程模擬?？荚囉媱澅緦W年原則上進行月考，各命題組必須把好試題質(zhì)量關；考試后，科任教師必須做到精彩講評，做到“考一次，提高一次”。次序時間命題來源考試要求第一次8月下旬備課組以基礎知識為主第二次9月下旬引進試題有知識覆蓋面，有能力要求第三次10月下旬引進試題有知識覆蓋面，有能力要求第四次11月下旬引進試題有知識覆蓋面，有能力要求第五次12月下旬引進試題訓練能力、速度、規(guī)范第六次1月1月23日春節(jié)第七次2月下旬引進試題訓練能力、速度、規(guī)范第八次3月下旬廣州一模訓練能力、速度、規(guī)范第九次4月下旬廣州二模訓練能力、速度、規(guī)范第十次5月下旬引進試題基本與高考試題接軌根據(jù)班級、學科特點，采取多種多樣的工作模式，明確目標，建立尖子生成長跟蹤檔案。工作思維向尖子生傾斜，務必打造“精品”工程。①培優(yōu)原則：既關注優(yōu)勢科，又關注薄弱學科；既重基礎訓練，又重視學習習慣；既培育競爭氛圍，又強調(diào)互相學習；既重視智力因素，又強調(diào)心理素質(zhì)；既強調(diào)遠期目標，更重視近期目標；既鼓勵學生考名校，又重視重本臨界生的培養(yǎng)。②加強教師隊伍建設，提高培優(yōu)教師的培優(yōu)水平。實行科任教師尖子生負責制，遵循“先查病、后治療、再進補”的原則，做到“三補四多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多交流、練習多面批。③選好苗子。綜合考慮五個因素：整體成績好，潛力發(fā)展好，學習習慣好，心理kangxilailexx素質(zhì)好，師生交流好。培優(yōu)扶尖的三個層次：著眼于尖子，提高名校比例；著眼于群體，提高高分人數(shù)；著眼于班級，提高重本上線率。激活尖子生高考觀念和競爭意識；樹立考高分、考名校意識，提高尖子生思維品質(zhì)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。④加強班級管理，分析高考形勢，分析班級學風現(xiàn)狀；確定高考目標，確定培養(yǎng)對象；營造競爭氛圍，加強心理輔導工作；營造高考氛圍，加強沖刺階段工作，提高學生應考能力。每月召開一次尖子班班主任會議，相關班主任要對模擬考試情況作出書面分析。適時召開尖子班學生座談會。⑤將特長班納入培優(yōu)范圍，加強特長生的管理與指導，選“苗子”，壓“擔子”，同時抓好文化科和術科，力爭特長班成為高考指標的增長點。全體高三教師要增強責任意識和“盯人”意識，動態(tài)跟蹤，加強輔導，要針對臨界生作出獨立的教學安排，每月模擬考試之后上交《臨界生跟蹤分析表》。班主任根據(jù)級組工作指導意見，分階段確定臨界生培養(yǎng)名單（每班5人左右為宜），加強與科任教師的溝通，共同做好臨界生工作。五、有教無類，激發(fā)學生成功欲望 明確職責，切實強化管理意識，積極加強德育科研，充分調(diào)動全體教師工作積極性，圍繞“學生未來高于一切”努力營造“緊張、活躍、科學、高效”的備考氛圍；強化學生學習的主體意識，圍繞“立大志，考名校”有序推動學生的思想滲透。班主任要充分利用角色優(yōu)勢，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能；加強學生理想前途、成人成才、心理健康等教育，大力營造學習氛圍，培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。認真執(zhí)行有關的教育法規(guī)，增強安全意識，加強安全管理，值日教師應按職責要求，確保每天教學工作正常、高效運轉；以《十八號令》為準繩，狠抓考紀考風教育。樹立學生信心，做好心理醫(yī)生，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，引導學生以飽滿的熱情、陽光的心態(tài)和昂揚的斗志迎接高考挑戰(zhàn)。根據(jù)前幾年工作經(jīng)驗，本年度8月、11月、4月共分三次確定臨界生培養(yǎng)名單，級組分重本和普本兩個層次召開兩次臨界生會議。提高師生備戰(zhàn)高考的意識，激發(fā)教師工作熱情；激發(fā)學生備戰(zhàn)高考的斗志，緩解學生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒，促進高三學生互動交流；表彰鼓勵優(yōu)秀師生。建構立體化教育模式，家長充分了解其子弟在校表現(xiàn)及學習情況，了解我校高三級組的管理和科學備考情況，宣傳我校備考理念和品牌形象，促進班級管理和級組工作。全級上下要充分認識級會的教育功能，在前幾年工作經(jīng)驗的基礎上，敢于創(chuàng)新，拓寬工作范圍。第一學期：第一次：8月6日（星期六），總結高二工作，分析存在的問題，引導學生充分認識高考形勢；進行考紀考風教育；要求學生明確奮斗目標，端正態(tài)度，提高認識；第二次：12月3日（星期六），總結分析三次考試情況，表彰優(yōu)秀學生，加強學法指導，引導學生科學備考；第二學期：第三次： ，認真總結“廣州一模”考試情況，詳細介紹高考研討會的情況，引導學生增強高考意識，進一步指導學生科學備考；做好“廣州二?！笨荚噭訂T；第四次：，認真分析總結歷次重要月考的情況，分析備考形勢，引導學生增強高考意識，進一步指導學生科學備考，做好沖刺總功員，全身心進入臨考狀態(tài)，進行考紀考風教育，指導學生科學應試。高考備考工作計劃篇六以提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)建設英才，服務考生，構建和諧社會為已任，樹立與時俱進、抓住機遇、善于創(chuàng)新、敢于突破、奮發(fā)有為、奪取勝利的進取精神。確保本科上線人數(shù) 大豐收 ，提高上線考生 含金量 ，實現(xiàn)低進高出 高效益 的總體目標；堅持德育為首，育人為本的原則，教育和引導學生學會學習、學會做人、學會生活、學會選擇；建立刻苦實干、精心組織、加強研究、優(yōu)化措施、提高效率、科學備考、齊心協(xié)力、營造氛圍、細化管理、落實職責、全員備考、抓緊抓早、循序漸進、積極備考的工作機制，全力以赴做好08屆的高考備考工作，誓奪高考新勝利。本屆學生總數(shù)1200人，其中理科680人，有4個重點班，4個普通班，2個補習班；文科520人，有3個重點班，3個普通班，1個補習班，體育生48人，藝術95人?？v觀目前情況，本屆學生紀律學風良好，情緒穩(wěn)定，學習積極性高；臨界生多，可挖掘的上線潛力較大，但學生成績參差不齊，落后面也較大。本屆任課教師52人，其中新任高三課的有9人，我們的教師隊伍，是一支能夠打硬仗的隊伍，他們有較強的事業(yè)心和責任感，有團體意識，有積極向上團結協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，有敢爭第一，特別能吃苦的戰(zhàn)斗精神。把德育放在首位，有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有良好的思想品德，有健康的心理素質(zhì)，備考工作秩序井然。重點上線人數(shù)32人，力爭1 2名學生考上中國十大名校。二本上線人數(shù)302人。各班任務、指標顧問：滕維信組長：梁海寧 韋兆剛組員：黃邦啟 陸育凡 蘇鳳宏 楊煥年 周承典林茂顏 黃玉雎 潘耀銘理科綜合組組長：黃中文科綜合組組長：農(nóng)學科（一）管理工作管理就是服務，為教師服務，為學生服務。為教師的工作服務，創(chuàng)建良好的教學環(huán)境。①學校對高三教師實行優(yōu)勞優(yōu)酬，根據(jù)高考成績予以獎勵。②為教師購買部分教學用書，以利于教學。③安排一至兩次外出學習或休閑活動。④定期召開教師座談會，了解教師的物質(zhì)和精神的需要，解決教師實際問題。⑤6月份安排教師外出考察活動。為學生的學習服務，營造良好的學習氛圍。①加強紀律管理，做好學生的思想動員，調(diào)動學生的學習熱情，營造緊張有序的學習氛圍。②充分調(diào)動學生刻苦勤奮，抓緊時間學習的積極性；強化兩個時間點進教室的意識，即早6：30，晚6：30，鼓勵學生晚自習后留在教室多學，使學生養(yǎng)成習慣。班主任、年級領導經(jīng)常檢查。③絕對禁止自習課嘈雜。④開好學生座談會，調(diào)動學生積極性。分期、分批、分層次召開學生座談會，引導學生根據(jù)自己實際情況制訂好學生計劃和奮斗目標。⑤做好成績 跟蹤 ，搞好質(zhì)量分析。月考、段考、期考和統(tǒng)考，堅持做好統(tǒng)一流水作業(yè)評卷，統(tǒng)一統(tǒng)計成績，做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，提出整改措施。⑥培養(yǎng)尖子生擴大尖子生群體優(yōu)勢是今年高考備考工作的重點，采用教師解惑，對尖子生進行 面批，提學習建議 的方式，鼓勵、激發(fā)尖子生斗志，有效地推進培優(yōu)工作。⑦給尖子生家長寫一封信，鼓勵學生勤奮學習，支持高考備考。⑧著力培育體藝生；加強對體藝生的專業(yè)訓練，提高術科成績；加大文化課輔導力度，提高文化試成績，爭取 雙上線 ，人數(shù)達100人。為學生的生活服務，創(chuàng)造良好的學習條件。①做好后勤工作。要讓學生吃得滿意，對于學生用餐選擇和營養(yǎng)補充，提出合理建議。②讓學生睡得安穩(wěn)，年級領導、班主任、經(jīng)常深入學生宿舍檢查，確保學生有足夠的休息時間。③保持教室、宿舍的清潔衛(wèi)生，任何時候走進教室，地上不見雜物，講臺不見灰塵，給人以舒適之感；宿舍要清潔干凈，給學生以 家 的感覺。④關心學生身體健康，注意防病治病。⑤加強與家長的聯(lián)系，爭取家長的支持。為學生的心理服務，培養(yǎng)學生良好的迎考心態(tài)。①利用班會，晨會等鼓勵學生。要樹立信心，要樹立起高考必勝的信心，要正確對待每一次考試，對考試中暴露出來的問題應持樂觀的態(tài)度。②集全體科任教師智慧，做好學生的思想工作。③開心理咨詢室，為學生排憂解難。消除學生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等心理問題。④請心理專家到校講學，調(diào)整好學生的心理狀態(tài)。（二）復習要求提高復習課的課堂效果，加強集體備課，結合學生實際，廣泛搜集資料認真編寫好講義，上課過程中注意重點、難點、熱點、信息點和薄弱點，引導學生思維，切記不要代替學生思維。要認真研讀《考試說明》和教科書，《考試說明》是命題人員編寫的，是命題的依據(jù)，教師必須依據(jù)《考試說明》指導復習，同時要正確使用教科書，教科書是依托，高考許多試題源于教科書。收集、整理、分析、糾正錯誤，加強復習的針對性。在復習過程，暴露出來的錯誤是提高復習效率的寶貴來源。各教師要重視收集、積累、整理錯誤，將錯誤分類進行分析，找出原因，改正錯誤。在復習過程中犯錯誤不可怕，可怕的就是重犯錯誤，這容易使學生喪失信心。所以要強化薄弱環(huán)節(jié)，提高復習的針對性。抓住中低檔題，增強復習信心，提高得分率。按《考試說明》規(guī)定，高考中容易題和中檔題80%，要保證學生考得高分，復習的重點應放在中檔和容易題，即抓基礎知識，這樣也利于增強學生的信心。學會選題，學會改題，學會編題。在復習中充分利用高考題的復習資源、把好基礎知識的檢測落實關。廣辟信息渠道，加強與兄弟學校聯(lián)系；獲取更多的高考信息，并認真篩選信息，及時消化信息。定期出高考輔導板報，高考新信息、新資料等張貼在板報上，營造備考氣氛。（三）教學安排與要求第一階段：20xx年9月 20xx年3月底，完成按章節(jié)順序進行的第一輪復習，這個階段主要進行基礎訓練，掌握知識點，并檢測過關，適當進行綜合訓練，側重提高解題能力，迎接南寧市第一次統(tǒng)測，一測后，及時認真細致做好分析，及時掌握各學科的教學、各班級學生的學習情況，合理調(diào)整復習計劃，積極采取相應措施，解決存在問題。第二階段：20xx年4月份進行第二輪復習，主要是對基礎知識進行查漏、補缺。課堂上精講多練，側重指導學生將知識點歸納總結，前后貫通，縱橫結合，形成網(wǎng)絡，轉化能力。增強應考能力。組織考好南寧市第二次統(tǒng)測。第三階段：20xx年5月1日 25日進行第三輪復習，以套題訓練和熱點復習相結合，讓學生熟悉考試的要求和技巧，進一步提高應考能力。第四階段：5月26日 6月5日是學生自我調(diào)節(jié)，自由支配時間，讓學生消化基礎知識和熱點、重點問題。6月2日進行適應訓練保持最佳的臨考狀態(tài)。80≤x ≤150高考上重點線基本任務24人（2%），二本296人（25%）。奮斗目標為重點線36人（3%），二本425人（35%），完成四個、三個、二個、一個、0個分別設基礎獎1000元、800元、600元、400元、200元。本科上線人數(shù)獎（含體藝）：1118班：x元/人；；普通班3x元/人。重點線人數(shù)獎：1118班：2x元/人；重點班3x元/人；普通班組7x元/人。學科超區(qū)、市平均分獎：語數(shù)英a=10。重點班：計a （所教科平均分 南寧市平均分）元普通班：計2a （所教科平均分 南寧市平均分）元備課組集體獎：以學科為單位，a=20，每人獎：（學科平均分 南寧市平均分） a元體育生以體育分、文化分都上本科線計，200元/人；藝術上本科線（含文化），音樂120元/人，美術20元/人；超產(chǎn)獎，以各班超額完成計劃數(shù)計，在原基礎上加獎50%；單科狀元獎；獎1000元；總分獲全區(qū)前10名獎5000元/人。其中狀元獎2萬元。單科上線獎：語數(shù)英 6元/人重點班：一本 文（理）綜合 12元/人（三科按分數(shù)比例分）二本 語數(shù)英 5元/人文（理） 綜合10元/人（三科按分數(shù)比例分）語數(shù)英 20元/人普通班：一本 文（理）綜合 40元/人（三科按分數(shù)比例分）二本 語數(shù)英 15元/人文（理）綜合30元/人（三科按分數(shù)比例分）1班主任功勞獎：以上本科線人數(shù)計，1118班10元/人，重點班15元/人、普通班50元/人；1年級組織獎共b元；上本