【文章內(nèi)容簡介】 到此目的，我準(zhǔn)備從以下三方面落實(shí):提高課堂效率(具體做法)(1)、突出概念、標(biāo)題。(2)、精選精講重點(diǎn)問題。(3)、適當(dāng)擴(kuò)展專題熱點(diǎn)。(4)、注重規(guī)律總結(jié)。提高練習(xí)效率(具體做法)從百所名校大聯(lián)考卷、優(yōu)化設(shè)計(jì)中精選試題分別用于課堂訓(xùn)練、課后訓(xùn)練、考試等用途。加強(qiáng)考試小結(jié)(具體做法)每次有針對的單科考試、月考后除進(jìn)行正常的課堂講評(píng)外，由老師組內(nèi)輪流做書面小結(jié)，小結(jié)可從兩方面進(jìn)行:一是本試卷內(nèi)涉及的專題熱點(diǎn)知識(shí)。二是通過考試暴露出的學(xué)生答題解題時(shí)出現(xiàn)的考試技巧等問題。二、歷史備考復(fù)習(xí)進(jìn)程:__年9月底結(jié)束《中國古代史》新課《中國古代史》第一輪復(fù)習(xí)(10月初—11月中旬)10月初—10月中旬《中國古代史》第1，2章10月15日—10月15日《中古史》第3，4章10月16日—10月26日《中古史》第5章10月27日—11月6日《中古史》第6章總結(jié)、考試《中國近現(xiàn)代史》上冊第一輪復(fù)習(xí)(11月10日—12月22日)11月10日—11月20日《中近史。上》上第1章11月21日—11月29日《中近史。上》第2章11月30日—12月9日《中近史。上》第3，4章12月10日—12月20日《中近史。上》第5，6章總結(jié)、考試《中國近現(xiàn)代史。下冊》第一輪復(fù)習(xí)(12月23日—__年2月初)12月23日—1月2日《中近史。下冊》第1，2章1月3日—1月13日《中近史。下冊》第3，4，5章1月14日—1月24日《中近史。下冊》第6，7，8章1月25日—2月4日《中近史。下冊》第9，10，11章總結(jié)、考試《世近史。上》第一輪復(fù)習(xí)(2月20日—3月20日)2月20日—3月1日第一章第2章3月2日—3月10日第3章3月11日—3月20日第4章，第5章總結(jié)、考試《世近史。下》第一輪復(fù)習(xí)(3月22日—4月中旬)3月22日—4月4日第1章，第2章，第3章4月4日—4月14日第4章，第5章，第6章總結(jié)、考試專題復(fù)習(xí)和夯實(shí)基礎(chǔ)(4月16日—5月16日)4月16日—5月6日《中國古代史》《中近史。上》專題復(fù)習(xí)5月7日—5月20日《中近史。下》世近史。上專題復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練(5月21日—5月底)三、可能面臨的困難工作量過重，很難兼顧各科之間的協(xié)調(diào)分層教學(xué)實(shí)施中的困難四、計(jì)劃實(shí)施及調(diào)整計(jì)劃不如變化，計(jì)劃實(shí)施中可能會(huì)面臨以下矛盾與學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的矛盾。與教師心態(tài)的矛盾。針對以上問題，應(yīng)對措施:對上周教學(xué)進(jìn)行小結(jié)，回顧計(jì)劃實(shí)施情況，對下周計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，通過發(fā)放資料等形式予以補(bǔ)救?？傊?，高三歷史備考復(fù)習(xí)中要依據(jù)對高考?xì)v史試題的分析、《考試大綱》、《教學(xué)大綱》、學(xué)生實(shí)際等情況，采用科學(xué)、合理、靈活、高效的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和主動(dòng)性，深入挖掘潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，使考生在__年的文綜歷史考試中有良好的表現(xiàn)，取得理想的成績。精品源自教學(xué)論文班主任高考備考工作計(jì)劃模板篇5我班生源質(zhì)量雖然不是很好,教師們普遍感到高考?jí)毫艽?，但是我們班的科任老師認(rèn)為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心有決心備戰(zhàn)____年的高考。我們會(huì)克服困難,優(yōu)化管理,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考評(píng)機(jī)制，用精致的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)施過程跟蹤考核,爭取____年高考實(shí)現(xiàn)新的跨越。特制訂本學(xué)年高考備考工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想：即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)管理和集體備課為兩個(gè)基本切入點(diǎn)，扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地開展工作。全體科任老師將堅(jiān)持“以校為家、以人為本。勇?lián)?zé)任、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)求真。責(zé)任到人、制度落實(shí)。敢于創(chuàng)新、鼓勵(lì)冒尖”的工作方針，力求____年高考大面積豐收。二、工作思路：強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，落實(shí)備考常規(guī)，注重復(fù)習(xí)研究，抓好細(xì)節(jié)管理。按照市教科所的總體要求和方案部署，按照學(xué)校高考備考方案和高三年級(jí)高考備考工作計(jì)劃，以為指導(dǎo)思想，遵循客觀規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把高三工作抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，整個(gè)備考過程按照市教科所的要求做到“六個(gè)有效和三個(gè)加強(qiáng)”，即有效德育、有效管理、有效備課、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)，加強(qiáng)研究、加強(qiáng)交流、加強(qiáng)調(diào)研，力爭實(shí)現(xiàn)高考奮斗目標(biāo)。三、奮斗目標(biāo)(1)保底目標(biāo)：一本1人，二本18人，三本35人。(2)力爭目標(biāo)：一本2人，二本20人，三本37人。四、當(dāng)前班級(jí)的狀況學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班風(fēng)較好本班是學(xué)校文科重點(diǎn)班，同學(xué)們好學(xué)上進(jìn)，爭強(qiáng)好勝，樸素踏實(shí)，有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊，把班級(jí)的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng)?？迫卫蠋熀图议L都很重視和支持。學(xué)生心理亟待調(diào)整部分同學(xué)心理上過于緊張，學(xué)習(xí)上急于求成。一些同學(xué)提前進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài)，實(shí)施疲勞戰(zhàn)術(shù)。不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率，而是下死力氣?，F(xiàn)在就進(jìn)入“靠、拼、豁”的狀態(tài)，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在摸考中的成績不理想，學(xué)習(xí)熱情受到打擊，出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象，在心理上陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。學(xué)習(xí)方法有待改善部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識(shí)，偏重題海戰(zhàn)術(shù)。這類問題主要有以下幾個(gè)方面：其一，不注重課本知識(shí)的融會(huì)貫通，對課本知識(shí)一知半解，就放棄課本，跳入題海。 其二，忽視老師的講授。這類同學(xué)主要是成績較好者。他們對老師