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正文內(nèi)容

最新幼兒園趣味活動(dòng)方案小班(精選8篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 12:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 苦累、堅(jiān)韌的良好品質(zhì)。(四)親子互動(dòng)游戲之(一)背背樂(lè)。孩子們與最愛(ài)的爸爸媽媽們一起游戲?!氨潮硺?lè)”、“爬爬樂(lè)”、“過(guò)山洞”、“時(shí)光隧道”、“合力夾球行”、“超級(jí)履帶走”,讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺苤H情的溫馨,在游戲中體驗(yàn)著合作的快樂(lè)。本次活動(dòng)既豐富了孩子們的生活,又增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是有效實(shí)現(xiàn)了家校互動(dòng)、社?;?dòng)模式,還促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力。幼兒園趣味活動(dòng)方案小班篇五活動(dòng)目標(biāo):體驗(yàn)、感受秋天美好的景色,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。欣賞散文詩(shī)中洋溢的歡樂(lè)氣氛,初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩(shī)的仿編。懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)老人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件。重難點(diǎn)分析:重點(diǎn)——感受散文詩(shī)中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的快樂(lè)心情,并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。難點(diǎn)——初步嘗試仿編散文詩(shī)?;顒?dòng)過(guò)程:一、欣賞課件,請(qǐng)幼兒講述自己眼中的秋天。問(wèn):小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師:秋天多美啊,我們一起來(lái)欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)。問(wèn):欣賞了這么美麗的秋天,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)秋天的感受。師:我們常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是個(gè)成熟、收獲的季節(jié),所以,人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友,你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的呼喊一聲:“歡迎秋爺爺”!二、教師將散文詩(shī)編成故事進(jìn)行講述,為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。問(wèn):有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?三、利用課件欣賞散文詩(shī)。四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩(shī),通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、變幻多種有趣的形式,逐句感受、理解散文詩(shī),體會(huì)水果娃娃快樂(lè)的心情。問(wèn):你最喜歡哪個(gè)水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點(diǎn)擊課件)。問(wèn):為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺(jué)得它們是怎樣的娃娃?完整欣賞一遍。師幼有表情地朗誦散文詩(shī)。五、趣味仿編。問(wèn):還會(huì)有哪些水果娃娃也來(lái)歡迎秋爺爺呢?六、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式也來(lái)歡迎秋爺爺吧!幼兒園趣味活動(dòng)方案小班篇六活動(dòng)一:分果汁。活動(dòng)功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力?;顒?dòng)材料:果汁,一個(gè)裝果汁的大瓶子,兩個(gè)大杯子,一個(gè)小杯子(兒童用)?;顒?dòng)過(guò)程:家長(zhǎng)拿出一瓶果汁,請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。家長(zhǎng)拿出一家人的杯子,家長(zhǎng)用大杯子,幼兒用小杯子,請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。幼兒獨(dú)立操作,注意從大到小,增加難度。倒好以后,請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他?;顒?dòng)二:大杯子小瓶子1?;顒?dòng)功能:,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力?;顒?dòng)材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一個(gè)保鮮袋,一把剪刀游戲過(guò)程:家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以?;顒?dòng)三:大杯子小瓶子2?;顒?dòng)功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。活動(dòng)材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶?;顒?dòng)過(guò)程:家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成
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