最新編導(dǎo)故事寫作要求(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 19:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 煙，記得生病了要吃藥，記得我曾在你耳邊說(shuō)過(guò)的這些話。下輩子我要早些遇到你，下輩子你不要再娶別的女人，下輩子我會(huì)做你最美麗的新娘?！闭坡暲?，小芹的哭聲里，你的驚愕里我跑回后臺(tái)卸妝，回到宿舍拿行李，頭也不回的走出電影學(xué)院。這里是停泊浮華夢(mèng)想的碼頭，這里的舞臺(tái)上總是上演著一幕幕的古今傳奇，騎士與佳人，多少巨星從這里走出，此后的人生，我不知道我能不能成名，但我知道我的初戀停泊在這個(gè)碼頭。，你是我的霸王。編導(dǎo)故事寫作要求篇四“這是你說(shuō)好的，怎么能說(shuō)反悔就反悔的呢？”在童年，什么樣的事情都能發(fā)生，當(dāng)然，偶爾也會(huì)吵吵架，就像那次一樣……小時(shí)候，每個(gè)星期，我都會(huì)和奶奶一起回老家。畢竟，我也是從老家里長(zhǎng)大的，從上大班時(shí)才來(lái)到臨沂，常常也會(huì)想回到自己從小長(zhǎng)大的地方玩一玩。終于，我回到了老家，奶奶剛拿鑰匙開(kāi)門，我的好朋友就出來(lái)了，小時(shí)候，我們經(jīng)常在一起玩，也是我的童年玩伴，于是，我們便玩了起來(lái)，玩著玩著，一抬頭，看見(jiàn)了幾只小鳥(niǎo)，它們從電線上飛到鳥(niǎo)窩里，看到用一根一根的樹(shù)枝搭起來(lái)的房子，我心里一下子產(chǎn)生了一個(gè)想法：要是我們也搭一個(gè)鳥(niǎo)窩該多好！我把這個(gè)想法告訴了好朋友，他也贊同，還說(shuō)：“正好，我奶奶家有買的小鳥(niǎo)，等你下次再回來(lái)的時(shí)候，咱們就把它放在新做的窩里，讓它住在那兒?！碧煺娴奈覀兙谷婚_(kāi)始做了起來(lái)，我們分工干，他去找磚頭，我來(lái)找干草，不一會(huì)兒，他就找到了好幾塊磚，我也找到了許多的草，接著，好朋友來(lái)搭，我來(lái)編織干草，把干草做成一個(gè)圓形，然后再一根一根地編好，又找了比較大的葉子來(lái)弄房頂，一下午的時(shí)間，終于做好了窩，我也該回臨沂了，他告訴我等我下次來(lái)的時(shí)候就把小鳥(niǎo)搬進(jìn)去，我很開(kāi)心。盼星星盼月亮，終于又到了星期六，我又回到老家，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)鳥(niǎo)窩搭不成了！”“為什么？你不是說(shuō)要做的嗎？”“可是，那些磚都是我從大娘家的門口拿來(lái)的，為了這個(gè)，我大娘都說(shuō)我了！我奶奶也不讓小鳥(niǎo)進(jìn)窩?！币部赡苁悄菚r(shí)還小，跟他還爭(zhēng)執(zhí)了一會(huì)兒，還差點(diǎn)絕交。等長(zhǎng)大了一些，我才明白，鳥(niǎo)都是要在樹(shù)上生活的。童年，真的有好多事情，酸甜苦辣都有，成長(zhǎng)也就是需要這樣度過(guò)才是完整的。編導(dǎo)故事寫作要求篇五習(xí)作內(nèi)容:自己選擇幾種動(dòng)物,以它們?yōu)橹魅斯?想象一下,它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,編成一個(gè)故事寫下來(lái).教學(xué)目標(biāo)：、較具體的童話故事。，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫。教學(xué)板書(shū):編寫動(dòng)物童話主人公句子通順故事完整內(nèi)容具體想象豐富教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入,明確要求同學(xué)們，你們都讀過(guò)哪些童話故事？結(jié)合“我的發(fā)現(xiàn)”明白習(xí)作要求（1）過(guò)渡：這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。今天，我們就來(lái)當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰(shuí)編得最好。（板書(shū)：編寫童話故事）（2）童話故事的編寫是有一定規(guī)律的，小林和小東就發(fā)現(xiàn)了一些，我們來(lái)看看吧。（男女生分讀書(shū)上的“我的發(fā)現(xiàn)”）（3）說(shuō)說(shuō)小林和小東經(jīng)過(guò)本組童話故事的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)了什么？（4）回顧讀過(guò)的童話書(shū)，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？全班交流：童話有什么特點(diǎn)？寫童話應(yīng)該注意些什么？（板書(shū)：1，虛擬的主人公（擬人）；2豐富多彩的想象（幻想、夸張；3給人有益的啟示）二、開(kāi)拓思路。過(guò)渡：幻想、夸張、擬人湊成了可愛(ài)的童話故事。下面，老師帶你們?nèi)ネ捦鯂?guó)旅行：仔細(xì)聽(tīng)，動(dòng)物王國(guó)傳來(lái)什么聲音？誰(shuí)在說(shuō)話？誰(shuí)在奔跑？誰(shuí)在唱歌？（播放馬、狗、獅子等動(dòng)物的聲音）引導(dǎo)想象a、這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)？他們喜歡干什么？b、你想選哪幾個(gè)動(dòng)物做主人公？c、這些小動(dòng)物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同地點(diǎn)、做不同事情。）三，創(chuàng)設(shè)情境，小組協(xié)作，激發(fā)寫作興趣。想故事。同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、有幾個(gè)小動(dòng)物、他們?cè)诟墒裁词虑椋旅嫖覀兙脱刂@條思路閉著眼睛想想，看誰(shuí)編的故事別人最喜歡聽(tīng)。說(shuō)故事。（要求：大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內(nèi)容，用自己的話講述。聽(tīng)眾要認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)價(jià)要說(shuō)出理由。）a想好后，自己試著小聲說(shuō)。b請(qǐng)大家在小組內(nèi)輪流講自己的故事評(píng)故事。（聯(lián)系童話特點(diǎn)，分析童話語(yǔ)言及寫法）a
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