【文章內(nèi)容簡介】 和烏龜比賽，兔子由于驕傲輕敵而戰(zhàn)敗。兔子很不服氣，這不兔子決心放棄驕傲，去找烏龜挑戰(zhàn)了，忠厚、勤懇、智慧的烏龜收下了兔子的挑戰(zhàn)書。裁判員猴子機靈聰明，善于宣傳工作，決定邀請森林中大大小小的動物都來觀看即將舉行的這場比賽。比賽的起點是小熊家，終點是小貓家的菜園，規(guī)則是誰先到誰贏。比賽前幾天，兔子拼命練習，每天都是在跑步中度過，它覺得自己一定能贏，而且還特意去比賽路線現(xiàn)場試驗過呢！而烏龜呢，則是每天不辭辛苦地收集香蕉皮，覺得自己一定能出奇制勝，繼續(xù)衛(wèi)冕。約定的比賽時刻終于來臨了，烏龜拿出自己精心制作的絕密武器“香蕉皮溜冰鞋”。裁判員一聲令下，兔子一馬當先仿佛離弦的箭，烏龜也毫不示弱，在鞋上沾點水，充分發(fā)揮“香蕉皮溜冰鞋”的潛能，飛似的沖上賽道，超越了兔子。兔子看見烏龜腳下有好幾團黃色的東西在快速地動，心里嘀咕老半天也沒有想出來。等到兔子快接近終點時，它發(fā)現(xiàn)一群動物在歡呼雀躍，以為他們在為自己歡呼，等到兔子跑到時，大吃一驚，烏龜已經(jīng)大搖大擺地捧著獎杯向它炫耀呢！天啦！兔子大叫了一聲原來烏龜四只腳上黃色的東西是滑溜溜的香蕉皮??兔子又一次耷拉著大大的耳朵難過地回到家，它忽然聽到鄰居小羊在讀《孫子兵法》：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼不知己，百戰(zhàn)則殆”。兔子恍然大悟：“是呀！我早應該對烏龜參加比賽所做的各種準備進行預防，知彼知己，才能百戰(zhàn)不殆啊!”孫悟空回到花果山以后孫悟空取經(jīng)回來以后，看到孩兒們都在玩一個正方形的什么東西，孫悟空生氣極了大喊一聲：“不練功，玩什么呢？”孩兒們聽了忙對孫悟空說：“大王我們沒玩，我們正在練功呢！”什么，還敢頂嘴：“孫悟空大喊到，孩兒們嚇得一個個面如土色。突然，有個孩兒害怕的對孫悟空說：”大??王，我們沒有頂??嘴，不??信您看。”孫悟空生氣的來到第一個向他反映的孩兒面前看了看那個正方形的那個東西，真的！只看見一個猴子正在和牛魔王打呢！孫悟空睜大眼睛問：“這是怎么變出來的呀！”孩兒們聽了哈哈大笑起來，它們都一口同聲的說：“大王呀，這就是電腦呀?！焙簜儗O悟空說：“大王，以后您就不用變來變?nèi)サ牧?。有了電腦以后做什么都不難了，孫悟空睜大了眼睛說：“現(xiàn)在人類真是太厲害了！”灰太狼上體育課有一天灰太狼來給羊兒上體育課。他拿出一條繩子說：“今天我們來跳繩，這可不是一般的跳繩。我們必須在跑步的時候用繩子在空中跳起來?！睉醒笱舐犃笋R上假裝睡大覺?；姨墙o羊兒們開始示范了，他剛在空中跳了一下，就猛地撞在了路燈上。他的牙齒都沒了。他不信跳不起來，就又示范一次。這次比上一次更慘，又撞在路燈上，這時還被費羊羊的球打得落花流水，鼻青臉腫。羊兒見了半死不活的灰太狼，嬉皮笑臉地跑開了。只有懶洋洋還在那兒睡覺，灰太狼馬上捉住懶洋洋飛快地趕回家。還沒走上兩三步，喜洋洋就扔了一個炸彈，轟隆、轟隆，灰太狼夾著尾巴逃跑了，趕緊救回了懶洋洋?？蓱z的灰太狼就慢慢地走回家，等著紅太狼一頓臭罵......《龜兔賽跑》科技版上次，兔子因睡覺失掉了比賽，一直不甘心，有一天，兔子找到烏龜要求再次挑戰(zhàn)它。三零零五年的一天，比賽打響了！“開始！”大象伯伯一下令，兔子好像火箭似地跑了出去，邊跑邊想：千萬不能睡覺，可是我有高科技，也不用怕。過了平地，是座大山。這可把兔子難住了，因為自己沒帶電鉆，烏龜看見了，可高興了。拿出小型鉆土機，像一陣風似地沖過大山?；仡^一看，兔子還在氣呼呼爬山呢。心想：兔子，拜拜了?？烧诘靡庋笱蟮臅r候，“嗖——”的一聲，兔子坐著飛機呢！烏龜心想：兔子也有高科技，和我不相上下，我要讓它的各種武器失靈！想完，拿起手機，向高科技控制中心打電話，手機一掛，烏龜抓起太陽能飛行板去追兔子了。來到沼澤地，烏龜往下一望，兔子正呲著牙叫喚，烏龜在飛行板上大叫：“兔子老兄，摔得疼嗎？哎，你也太沒智慧了??”話音剛落，烏龜?shù)娘w行板沒電了！烏龜慌忙地拿出自己剛發(fā)明的九九式飛翔翼，重新飛了起來。兔子只能望著烏龜遠去了。最后烏龜獲得了勝利。兔子雖敗了，卻給自己以及我們一個道理：做事不能單純依靠高科技，還要有智慧。那么如何寫“故事新編”呢？一是聯(lián)系原著，熟悉“故事”。故事新編的人物是從古典名著或其它作品中借用來的，人物的言行、性格應與原著相一致。凡新編故事必須了解原故事的必要背景、意蘊及其他相關(guān)知識。只有這樣，新編出來的故事才能與“故事”中人物的言行、性格以及語言風格相吻合，才能與“故事”的基本情節(jié)連續(xù)得上。二是聯(lián)系現(xiàn)實，暗扣主旨。故事新編是借古人說今人，表面上寫的是古事，實際是上是折射現(xiàn)實社會，立意多在諷今喻今。三是幽默風趣，犀利明快，語言既要體現(xiàn)人物原先所處的時代的語言氛圍,又要適合所編的“新”的生活環(huán)境。故事演繹，可以有多種途徑。有情節(jié)變形，對原有的故事情節(jié)進行改編，或增加情節(jié)，或保留一部分情節(jié)后再按需要設(shè)計其他的情節(jié)。有時間變形，就是改變原有故事發(fā)生的時間，或提前或推后，設(shè)想故事在不同的時間階段的不同結(jié)果。有空間變形，就是把已有故事中的人物放在其他地點、位置，設(shè)想在另一個領(lǐng)域里會發(fā)生什么新的結(jié)果等等。不管采用那種途徑，要避免張冠李戴，更不能胡編亂造。第四篇：故事新編學號：201011014903姓名：李瑞英院系：教育學部教育技術(shù)學魯迅作品之《故事新編》讀后感 魯迅是我們到目前為止，接觸到的最偉大的作者之一。我不喜歡毛主席說他是思想家，文學家，革命家那么大的帽子。我只知道他是一個很好的作家，能夠切實寫出那個時代需要的東西，能夠?qū)懗霭l(fā)人深省的作品，能夠做到有良心，有愛國心的作文論事。在老師規(guī)定的五部作品中，相對而言，我覺得《故事新編》寫的內(nèi)容是現(xiàn)在還十分受用的，所以就多讀了幾遍，也有一些自己觀點。首先，我想先就《故事新編》的內(nèi)容來談一些：《故事新編》共有《理水》《采薇》《鑄劍》《非攻》《奔月》《出關(guān)》《補天》《起死》八篇文章，八篇小說的主人公來自不同的時期，來自不同的地域。有的是神話人物，比如：嫦娥，羿，女