【文章內(nèi)容簡介】 形，通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂趣。一，情境導(dǎo)入：小朋友，老師今天帶來了５位小客人你們認(rèn)識它們嗎？二，玩一玩、變一變。幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么？幼兒互動：看一看，說一說自己的小手變成了什么？展示手形一：想一想，這個手形可以變成什么？展示手形二：這個手形添上幾筆變成什么？三，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。四，展示作品，交流分享。邊相互欣賞與交流自己的手形畫。神奇的手教案中班科學(xué)篇八師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀？（出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉）2. 幼兒討論，自由猜想。請幼兒上來摸摸。4. 揭開謎底，出示香蕉。二、啟發(fā)想象（鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)）師：小豬帶來的這個香蕉本領(lǐng)可大了，它會變戲法，你們信不信？（用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門）老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時候像什么呀？（啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了）師：香蕉先生睡覺的時候像什么？（老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下）師：這樣看又想什么呀？（老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來）老師提醒：香蕉可以變成電話機(jī)或手機(jī)?；佑螒颍盒∨笥雅c老師通電話。老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀？（啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)）老師提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齒）互動游戲：學(xué)大象走路、甩鼻子；解放軍叔叔開槍。三、分享食物老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信？（讓幼兒觀看，里面是否有東西）師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀？師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，1 2 3 變變變（把事先準(zhǔn)備好的香蕉‘變’出來）師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大？小朋友們想不想吃呀？在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。讓幼兒嘗試剝開皮并隨機(jī)加一個小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么？，對個別幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（讓幼兒在嘗試中獲得成功。）幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌（大香蕉，彎又彎；好像寶寶的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我們喜歡吃香蕉；一口一口全吃光。）同時啟發(fā)幼兒一口一口吃的時候，香蕉有從大逐漸變小的過程。四、一起整理場地。教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃神奇的手教案中班科學(xué)篇九作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼挠變簣@中班教案《神奇的瓶子》，僅供參考，大家一起來看看吧。1．體驗(yàn)玩色的樂趣，產(chǎn)生探索的欲塑。2．進(jìn)行三種顏色的分類，感知顏色的變化。3．培養(yǎng)探索瓶子的興趣。4．在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。透明飲料瓶若干個，三種顏色與幼兒同數(shù)的圓形標(biāo)簽、紅、黃、藍(lán)三色的標(biāo)志牌各一個。一、逛超市，激發(fā)幼兒興趣，發(fā)現(xiàn)不同顏色的飲料讓幼兒觀看逛超市視頻，并引導(dǎo)幼兒觀察各種飲料，說說對飲料的認(rèn)識及了解。（如：顏色）師：“小朋友都看到什么飲料了？他們都是什么顏色的？”（幼兒自由回答）二、觀察、：發(fā)現(xiàn)瓶子水都是透明無色的。1．導(dǎo)人：“小朋友，今天老師帶來的可是神奇的瓶寶寶。(揭開遮布)這些瓶寶寶怎么神奇呢?今天他們有一個特殊的本領(lǐng)——會變魔術(shù)!”小朋友想不想看它表演魔術(shù)呀！2．觀察瓶子“那我們先來認(rèn)識一下這些小魔術(shù)師，看看它們是什么樣子的?”(都是透明的，無色的。)教師要做準(zhǔn)確概括。三、變魔術(shù)——發(fā)現(xiàn)秘密，激發(fā)探索欲望。過渡：“瓶寶寶準(zhǔn)備變魔術(shù)了，它想請幾位小朋友跟它一起變，誰愿意和它一起表演呀!”1．瓶寶寶要求大家和它一起跳舞“拿好你的瓶寶寶，音樂響起，讓我們和瓶寶寶一起跳個舞吧?！保ㄒ螅浩孔颖仨毣蝿悠饋?。音樂停止你和你的瓶寶寶一定停下來）2．觀察結(jié)果，找變化(1)“小朋友瓶寶寶他們表演的這個魔術(shù)好不好呀?”(注意讓孩子自己說出變顏色了。)(2)“它今天表演的是個什么魔術(shù)呀？（變顏色了）那咱們來看看瓶子里的水變成了什么顏色?(感到很奇怪。)幼兒討論：瓶寶寶里的水為什么會變顏色呢?”四、玩變色游戲，進(jìn)行顏色分類。過渡：“激發(fā)幼兒一起變魔術(shù)的興趣”1．一起變魔術(shù)“準(zhǔn)備好，瓶寶寶要跟大家一起跳舞了。(音樂停止)“你們發(fā)現(xiàn)了什么?你的瓶寶寶變成了什么顏色?”顏色分類游戲：《找朋友》(紅、黃、藍(lán)分類)3看一看，想一想，找一找“小朋友這個魔術(shù)是怎么變成的？為什么我們的瓶寶寶變出好看的顏色了呢？我們一起來找找看，你的瓶子里到底有什么秘密呀？”（可以引導(dǎo)幼兒擰開瓶蓋看一看，原來秘密在這兒呢。）小結(jié)：瓶子里水的顏色和瓶蓋里顏料的顏色是一樣的。五、再變顏色，揭示秘密。1．老師換瓶蓋變色?！捌繉殞殑偛沤o我們變了個魔術(shù)，它還想給大家變個魔術(shù)！”2．小朋友換瓶蓋變魔術(shù)。游戲：找朋友游戲規(guī)則：（1）不同顏色的兩個小朋友面對面的站在一起。(2)換瓶蓋，變魔術(shù)；引導(dǎo)：“原來是什么顏色的?現(xiàn)在變成什么顏色了?”兩三名幼兒說。再一次分類游戲《找朋友》小結(jié)：“噢，不同的顏色碰到一起，就會變成另外一種顏色。紅+黃=橘黃色；黃+藍(lán)=綠色；藍(lán)+紅=紫色。“小朋友今天和瓶寶寶學(xué)會了變魔術(shù)，大家想不想給其他班的小朋友表演一下呀！”神奇的手教案中班科學(xué)篇十作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班主題神奇的紅房子教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。房子與人的生活有著密切的關(guān)系，孩子自出生后，就每天與房子打“交道” ，首先進(jìn)出自己家的房子，然后注意到周圍的房子，再后來認(rèn)識到幼兒園的房子.......孩子在成長中不斷地看到、接觸到各式各樣的房子，漸漸地對房子有了一定的了解，對于見到的不同樣式的房子，孩子也會萌發(fā)出自己的疑問(為什么這個房子跟自己家的不一樣)通過本次談話活動，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識、了解各式各樣的房子，及房子的共同點(diǎn)及不一樣的地方在哪里，本節(jié)課說授課知識，貼近幼兒的生活，容易激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)探究的欲望。學(xué)習(xí)常見房子的漢語名稱“平房”“樓房”“氈房(蒙古包)”及其相關(guān)詞語“門” “窗戶”“房頂”。能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用簡短語言講述房子的特點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。發(fā)展幼兒的觀察比較能力。喜歡參與游戲，體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本活動的學(xué)習(xí)及認(rèn)識，使幼兒可以發(fā)音清楚說出幾種房子的名稱及其特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 對于房子的構(gòu)架及組成這些房子內(nèi)部知識，孩子們還是有點(diǎn)陌生的。所以要 多出示圖片及利用本班教師給幼兒用母語加以解釋。各種各樣的房子(平房、樓房、蒙古包)的圖片事先鼓勵幼兒觀察自己家的房子和幼兒園將部分房子圖片事先貼在主題墻上，便于幼兒觀察多媒體使用的多種房子圖片及相關(guān)的 “門、窗戶、房頂”