【文章內(nèi)容簡介】 藝術(shù)教育與素質(zhì)教育對所有學(xué)生和藝術(shù)生藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)技能(二)搞好隊(duì)伍建設(shè)：建立學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，實(shí)施藝術(shù)教育工作。分管領(lǐng)導(dǎo)：楊成員：秦湘向亞玲輔導(dǎo)員協(xié)助學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)做好工作，發(fā)揮參謀咨詢、管理和相互溝通的作用。(三)課程的實(shí)施：美術(shù)必修課開放，足夠開放。其中，按照《恩施自治州義務(wù)教育階段課程實(shí)施計(jì)劃表》國家規(guī)定，這學(xué)期的藝術(shù)音樂課，一到四年級每周兩節(jié)，五六年級每周一節(jié)。其他科目的老師不得隨意占用或改變美術(shù)課程。其他老師不能光是不讓學(xué)生上美術(shù)課，主管領(lǐng)導(dǎo)要做好督導(dǎo)工作，保證每個(gè)學(xué)生都能受到公平全面的教育。了解當(dāng)前課程改革實(shí)施的要求，進(jìn)一步探索農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)班的發(fā)展，開展適合我校特點(diǎn)的藝術(shù)實(shí)踐活動。六年級是課改的最后一個(gè)學(xué)期，要繼續(xù)做好課改的一切工作，尤其是評估工作。(1)弘揚(yáng)民族文化系列活動：盡可能普及音樂課的搖擺舞教學(xué)。(2)繼續(xù)做好特殊學(xué)生的輔導(dǎo)和表演工作。這一期將結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校一級的藝術(shù)活動來編寫。主要是“紅五月”歌詠比賽、書畫展覽等。學(xué)校要成立一個(gè)小組，即藝術(shù)組和舞蹈組，保證每周至少一次的活動時(shí)間。活動開始前，各組教師要做好各種準(zhǔn)備，確?；顒淤|(zhì)量。在這一期，所有的團(tuán)隊(duì)都可以向全校的老師和學(xué)生展示他們的活動結(jié)果。增強(qiáng)全校師生的興趣。新學(xué)年開始，配合各班完成每節(jié)課后板報(bào)的整理，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。配合各班班主任進(jìn)行洪水般的歌唱練習(xí)，使“紅五月”歌唱比賽的傳統(tǒng)活動生動形象，保證質(zhì)量。指導(dǎo)五、六年級的學(xué)生辦好校園黑板報(bào)，及時(shí)生動地向全校師生宣傳一些知識。做好各級比賽準(zhǔn)備，爭取好成績。積極認(rèn)真開展教學(xué)探索，迎接鄉(xiāng)鎮(zhèn)級課堂研究活動。兩位專職美術(shù)教師各有特點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)這方面的自我培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。積極參加各種教研活動，各種培訓(xùn)活動，不斷提高自身素質(zhì)，更能勝任藝術(shù)工作。我相信通過所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力，我們學(xué)校的藝術(shù)工作提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)具有“合格專業(yè)”的學(xué)生。培養(yǎng)健康的審美情趣，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。二、工作目標(biāo)和內(nèi)容(a)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高認(rèn)識。加強(qiáng)對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定藝術(shù)教育工作計(jì)劃，完善相關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)和督促教研室和藝術(shù)教師搞好每一節(jié)藝術(shù)課開展藝術(shù)興趣小組活動，舉辦綜合性藝術(shù)展覽活動。對美育和藝術(shù)教育開展廣泛深入的39。宣傳教育工作，使廣大教育工作者充分認(rèn)識到藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值。(二)加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，開展藝術(shù)興趣小組活動。認(rèn)真執(zhí)行美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開放所有班級，不斷提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要了解音樂與藝術(shù)教學(xué)大綱的基本內(nèi)容，檢查教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行音樂與藝術(shù)講座，組織教學(xué)觀察，研究教材和方法，開展藝術(shù)教育的科學(xué)研究。有組織、有計(jì)劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動，堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì)相結(jié)合、普遍水平與提高相結(jié)合的原則。定期組織舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂樂隊(duì)、書畫等藝術(shù)興趣小組開展活動。積極組織學(xué)生參加市政藝術(shù)活動和競賽。開展多種形式的藝術(shù)教育和科研工作，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(三)加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)美術(shù)教師的培訓(xùn)，組織他們參加各級培訓(xùn)和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學(xué)專業(yè)水平。充分發(fā)揮“傳、助、帶”的作用，積極發(fā)揮老教師教學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)、專業(yè)水平高的優(yōu)勢，加強(qiáng)對青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，提高他們的專業(yè)能力和水平讓學(xué)校美術(shù)教師再上新臺階學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的班級學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)班級學(xué)生健康成長。提高班級學(xué)生的心理素質(zhì)，提高班級學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對班級學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助班級學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。注重班級學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好班級學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。重視班級學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。做好家長的心理健康知識講座。充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對班級學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會）學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。（1）幫助班級學(xué)生了解自己，認(rèn)識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。（2）引導(dǎo)班級學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動機(jī)。（3）引導(dǎo)班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。（5）特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。情緒、情感、情操教育。（1）認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒。（2）掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。（3）學(xué)會保持積極心境的方法。堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。（1）培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。（2）。（3）培養(yǎng)班級學(xué)生良好的自我控制力。（4）引導(dǎo)班級學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。自我意識、人際交往及性教育。（1）學(xué)會正確認(rèn)識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。（2）學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。（3）正確認(rèn)識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。人格養(yǎng)成教育。（1）引導(dǎo)班級學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機(jī)。（2）注重班級學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。（3）對有人格障礙的班級學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。（1）心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。（2）心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以班級學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。（3）辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別班級學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)