【文章內(nèi)容簡介】 異的成績，教育教學工作必須會再上一個新的臺階。學校教育教學工作計劃篇三模塊教學內(nèi)容的設計，以提高學生乒乓球基本技術的運用能力為目標，將能力培養(yǎng)和情感體驗與運動技術學習進行有機整合。在教學安排上，充分發(fā)揮學生學習的主動性、創(chuàng)造性，注重學生合作學習與自學、探究學習相結合，努力培養(yǎng)學生學習乒乓球的興趣，形成積極、健康的運動習慣。為終身體育鍛煉打下基礎。乒乓球是一項趣味性極強的體育運動項目，其充滿情感的比賽，歡樂與絕望，喜悅與悲哀，自始至終地伴隨著每一場比賽，魅力無限的乒乓球早已進入世界上成千上萬人的生活當中。它深深地吸引著熱愛運動的人們，經(jīng)常練習可以提高人的反應速度，增強大腦的靈活性及應急性。乒乓球校本課是以乒乓球項目(乒乓球入門技術及結合技術、提高技術、基本戰(zhàn)術)為練習的主要手段。通過乒乓球選修課教學，能夠使學生比較全面的了解乒乓球運動的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握該運動的基本知識和基本技術，從而提高學生對乒乓球運動的興趣，培養(yǎng)學生的愛好，提高對乒乓球運動的鑒賞水平，推進乒乓球運動的普及和發(fā)展。學生通過較為系統(tǒng)的學習，使其掌握乒乓球運動的基本理論知識、技術和比賽方法，通過基本技術學習和裁判實踐，使學生具備組織一般性比賽的能力。體育與健康課程的目標是掌握一定的運動技術、技能，培養(yǎng)學生體育鍛煉的能力，而不是單純追求所謂的運動技術、技能，因此，乒乓球模塊的教法根據(jù)學生的水平和身體條件的不同，在練習方法和內(nèi)容上，區(qū)別對待，運用語言法、直觀法、練習法幫助學生建立技術動作的正確概念，使學生了解所學技術的正確動作過程，掌握必要的動作技術，并能運用所學的簡單技術參與到乒乓球運動中去。采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經(jīng)驗與合作探究，通過不斷總結經(jīng)驗，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學習能力。它的程序：確定學習內(nèi)容、目標。學校教育教學工作計劃篇四一、指導思想以“三個代表”重要思想為指針，以學校新學期工作計劃為指導，以道德行為規(guī)范教育為基礎，進一步加強班主任培訓工作，進一步完善班主任考核制度，使班主任工作規(guī)范化、正?；?、制度化，全面提升班主任隊伍及班、隊干隊伍素質，為學校重鑄輝煌作出不懈努力。繼續(xù)加強班主任培訓工作，要求班主任上好開學第一課。加強對學生的安全教育。進一步加大班級常規(guī)工作的檢查考核力度，重點是大課間活動、衛(wèi)生工作。學期中組織開展一次家長活動。做好優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體的評選工作。九月份進一步組織學生學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》。召開班主任會議，通報新學期政教工作計劃及衛(wèi)生區(qū)劃分。十月份各班組織開展“我為媽媽獻愛心”主題實踐活動，引導學生為媽媽做一件力所能及的事。組織開展“愛護花草樹木，美化校園環(huán)境”主題教育活動，各班評選“環(huán)保小衛(wèi)士”。召開班主任會議，開展班級文化建設工作培訓活動。各班組織召開家長會。十一月份開展課間安全教育活動。黑板報參考主題：“學雷鋒，做好事”。召開班主任工作經(jīng)驗座談會，由上學期優(yōu)秀班主任在會上作典型發(fā)言。十二月份開展“家務勞動小能手”評選活動，教育學生“勤勞光榮，懶惰可恥”。假期安全教育。黑板報參考主題：“我勞動，我快樂”。一月份公示各班評選的“家務勞動小能手”。黑板報參考主題：“快樂學習，輕松迎考”。做好期末考試前的思想動員工作。加強假期安全教育工作。學期結束工作每月一次衛(wèi)生大檢查，政教處牽頭，學校領導共同參與。各班每兩周一次主題班會各班每月一期黑板報。學校教育教學工作計劃篇五為了全面落實素質教育，推進新課程實施，提高師生寫字水平，加強校本課本建設，提高學生的39。漢字書寫能力，我校從校情、師情出發(fā)，從小處著眼，把寫字教學作為學校校本課程。使我校師生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能；使學生更好的學習語文和其他課程，有效地進行書面交流；并有初步的書法欣賞能力，為學生的終身發(fā)展打下良好基礎。現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，制定寫字教學方案。通過寫字訓練使學生會寫鋼筆字和毛筆字，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責任感。以“寫字教學”為抓手，促學生良好習慣的養(yǎng)成。要本著“激發(fā)興趣、科學指導、持之以恒、習慣養(yǎng)成”的工作思路。以科學的教學質量觀為指導，創(chuàng)新寫字教學管理，促教學質量穩(wěn)步提高。立足現(xiàn)實、著眼未來、激發(fā)興趣。從適應未來社會需要的高度，激發(fā)學生寫字的興趣。遵循教育規(guī)律，指導學生寫字的方法要科學。如正確的坐姿，正確的執(zhí)筆方法等。習慣養(yǎng)成貴在堅持，學生在掌握正確的寫字方法后，要持之以恒使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課，加強作業(yè)檢查批改力度。充分利用好每周中午的習字時間，進一步鞏固課堂上的學習成果，教師加強巡回指導，對學生出現(xiàn)的問題及時進行糾正。繼續(xù)研究學生書法校本教材，進一步完善寫字教學理論研究。各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質量，任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質量。有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：開辟一塊展示臺，每月更換一次學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果。學期末對全校學生進行寫字水平測試，將其成績納入學生的綜合評價。學校期中期末等大型成績檢測設置5——10分的卷面分，做為對學生的書寫情況的直接評價。加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定師生的習字質量：（1）、開展教師的“三字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）”基本功考