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最新大班年度工作計劃大班工作計劃上學期優(yōu)質(11篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 14:25 本頁面
 

【文章內容簡介】 一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識,能力上取得更大進步。在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,特別要充分調動家長的積極性,取的共識,配合學校教育好孩子。教師認真制定好適合本學前班工作計劃,并認真組織實施。備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實。細致了解學前班學生起居情況和在家生情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;經常聯(lián)系學生家長,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教授的關系,形成良好的教育體系。大班年度工作計劃 大班工作計劃上學期篇五我園決定深入開展以“學會感恩,讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養(yǎng),弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,增強學生的責任意識和關愛他人意識;倡導學生從我做起,從感謝身邊的親人做起,體會人間最為濃厚的情感。:學會感恩,讓生活充滿愛創(chuàng)設各種教育情境,生成幼兒的感恩意識,激發(fā)學生感謝父母,感謝教師,感謝同學,感謝幫助過自己的人,感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會,感謝給自己提供生存空間的大自然。以活動為載體,讓幼兒學會反思,善于發(fā)現別人的優(yōu)點,加強自律,學會對幫助過自己的人心存感激,培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),進而塑造幼兒的健全人格。1籌劃和制訂“學會感恩,讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案。2對全園師生進行“學會感恩,讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動。九月份:《感謝教師教育我》“說一句感謝老師的話”活動,表達對教師的熱愛之情。開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒?。結合感恩教育開展慶教師節(jié)活動。十月份:《感謝祖國培養(yǎng)我》家長和孩子共同收集“祖國之最”資料,祖國的世界之最以及祖國的自然風貌,人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步,軍事強大、文化繁榮等有關資料。尋找“我們身邊發(fā)生的變化”,感謝祖國媽媽給我們良好的學習環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。以“感謝祖國媽媽”為題,開展親子繪畫活動。十一月:《感恩之心你我同行》感恩故事演講大賽。《感恩見行動》:尋找身邊感人的事和人開展評選“我最喜歡的一個人”活動。十二月:《感謝父母養(yǎng)育我》布置愛心家庭作業(yè)。我為家里做四件家務:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物開展一句話活動《我的爸爸媽媽》《感恩在家庭》:爸爸媽媽工作辛苦了一月:《學會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母,老師,鄉(xiāng)親,朋友等等。詩歌朗誦:學會感恩與愛同行親子游戲:我愛爸爸媽媽感謝關心我的人:給老師、爸爸媽媽送禮物活動大班年度工作計劃 大班工作計劃上學期篇六新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。我班共有幼兒18名,其中男11名,女7名。有3名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中,樂樂調皮可愛,唐靜活潑大方,李大鵬活潑好動。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。進步快的有:。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。(一)本學期工作目標《幼兒園教育指導綱要》的精神,以開放教育為指導思想,學習最新的幼教理論,切實可行地做好科研課題,發(fā)揮試點班的帶頭作用。,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。,建立有特色的良好班級。(二)工作內容與措施(1)開學初,提供機會讓幼兒自領保潔任務,如:,學習做保潔區(qū)的清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。(2)開設“聊天活動”,尊重孩子的心理,幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;。(3)在生活區(qū),;學習自制游戲用具,如:。(4)天氣轉冷時,在老師的指導下,能將衣服掛整齊;,保持服裝整潔;。(1)開展“讀好書”活動,從各種途徑收集好書,定期組織讀好書的心得交流活動。(2)在成人指導下,積極參加“小博士論壇”活動,給孩子大膽發(fā)表自己獨特看法的機會。(3)以“多元智能”理論為理論基礎,以“活動”.“整合”為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(a)大主題如下:(b)靈活運用幼兒園及社會的本土資源,體現“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動,從多方面考慮設計主題活動,體現幼兒的主體性。(c)主題指導要點:。環(huán)境布置要符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性。(4)對幼兒進行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。(b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。(c)開展以環(huán)保為題材的系列活動。(5)充分利用電教設備制作課件,進行現代化教學。(6),經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,以便日后做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。(1)結合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識。(a),用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。(b)多開展合作性的活動,讓幼兒體驗合作的愉快性。(2)學習制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規(guī)則。(3)在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當地評價別人,愿意學習別人的優(yōu)點,不計較別人的缺點和缺陷。(4)開展“做客”活動,練習餐桌上的禮儀。“家長園地”.“班級博客”.“家園聯(lián)系冊”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調一致。,交流幼教新理念,使家長與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。,讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務?!坝H子活動”。,進一步提高家長的綜合素質。,商議活動方案等。,提高家長的科學育兒水平。新的班級新的合作。,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展。大班年度工作計劃 大班工作計劃上學期篇七本學期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,作為家長也要根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。通過一個學期的大班生活,大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現出一定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護,有事放在自己心里。在傾聽習慣上,幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現象比較多。在學習活動中,幼兒愛學好問,有極強的求知欲望。能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系。能割據周圍事物屬性進行概括和分類,能生動、有表情地描述事物。閱讀興趣顯著提高,表現與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。所以在本學期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學,適應小學階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。本學期將
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