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大班班主任工作計劃上學期大班班主任工作計劃上學期(4篇)(編輯修改稿)

2025-08-02 22:13 本頁面
 

【文章內容簡介】 進一步增添措施,全面提高教育教學質量。全面提高教育質量是教育工作的本質追求,是學校工作的生命線,也是辦好教育為人民、不斷滿足人民群眾對優(yōu)質教育需求的具體體現(xiàn)。本學期,學校要以中考評價改革為契機,狠抓教育教學質量的全面提高,形成人人關注質量,人人抓質量,以提高全面質量為榮的良好氛圍。各年級組、教研組、教師個人在對去年秋季教育教學質量全面分析評價的基礎上,都要制訂新學期的質量目標,尋找新思路,增添新措施,從雙基抓起,從學生學習行為習慣抓起,從每一個環(huán)節(jié)、每一天、每一節(jié)課抓起,立足課堂,全面提升學生學習能力,大面積提高學生學業(yè)成績。本學期繼續(xù)推行班子成員“坐陣一個年級組,掛靠一個教研組,任教一門學科,每周聽評一節(jié)課”制度,形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力,做到主要精力管理教學,研究教學,指導教學。努力形成教導室,年級組、教研組、備課組,教師個人抓質量的網(wǎng)絡,抓質量的良好風氣,抓質量的和諧氛圍。一是教導室要繼續(xù)推行教學月查制,推門督查制,跟蹤聽課制。把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結合起來,堅持教學月查通報制度,做到反饋及時、調控及時、兌現(xiàn)落實。二是年級組要把好質量形成關,加強年級教學質量評估與監(jiān)控,定期開展教育質量檢測,加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度,保持年級組內班級間的平衡發(fā)展,做到不讓一個班級掉隊。三是教研組要在建設學習型的組織上做文章,以抓教師的業(yè)務學習為切入點,改傳統(tǒng)的政治、業(yè)務學習筆記本為“德育隨筆、教學隨筆、課題研究”三本筆記。依靠備課組搞好集體研究,加強課題研究,在校本教研方面要有新經(jīng)驗。嚴格教學過程管理,通過開展豐富多彩的學科興趣活動,提高學生學習興趣,增強教師教學活力,通過定期的學科教學質量評價,加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度,確保不讓一個教師掉隊。五、以探索學生食堂的經(jīng)營管理模式為重點,改善師生學習生活環(huán)境,提高后勤服務質量。積極探索學生食堂的經(jīng)營管理模式,加強后勤服務人員的思想政治工作,高度重視師生安全及飲食衛(wèi)生教育,扎實抓好學生在校及放學乘車安全,全體教輔及后勤工作人員都應明確自身的角色定位,不斷改進服務態(tài)度,努力提高服務質量,自覺增強為師生服務的意識,大力推行“微笑服務”,盡最大努力辦好師生食堂,解決教職工后顧之憂,不斷提高教職工待遇。主要活動安排二月份:行為規(guī)范操練活動。學習各級意見,制定部門及個人學期工作計劃。年級組、教研組工作專題研究。學校體育、藝術、衛(wèi)生工作專題研究。三月份:集體主義教育月活動。全市中考評價改革研討會?!啊苯炭蒲姓n題選題及方案研制培訓活動?!叭n”活動。九年級工作專題研究?!叭恕眿D女節(jié)紀念活動。四月份:法規(guī)教育月活動。新課程資源暨校本課程開發(fā)與實施專題研討會。期中調考,九年級第一次適應性訓練?!叭n”活動。各年級學生家長會,開門評教,學生問卷調查?!芭c好書同行,為生命閱讀”讀書演講活動。骨干教師、學科帶頭人教育理論及現(xiàn)代信息操作技術培訓。教科研優(yōu)秀課題學?,F(xiàn)場觀摩學習活動及相關課題期中評估。學生綜合素質評價。五月份:慶“五四”師生藝術類系列活動,學生春季運動會。九年級第二次適應性訓練。畢業(yè)年級學科復習專題研討。“三課”活動。第六屆主題班會設計研討活動。校本教研成果、優(yōu)秀“教師成長記錄袋”展示。六月份:前途理想、心理健康教育月活動。校級名師考核認定。畢業(yè)年級學業(yè)考試。七、八年級期末教育教學質量檢測。學生體質健康測試。七月份:各項工作總結與評比。教師目標管理與評價。大班班主任工作計劃上學期篇三暑假過后,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,結合教材,聯(lián)系實際,充分利用各種資源,陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。一、班級情況分析方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差。其生活、學習習慣欠佳。語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣。數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。因此,本學期重點:在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。班內成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗已有4多年,工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員大
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