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正文內(nèi)容

最新教研教改工作總結(jié)語文教研教改工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 13:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 全體教師認識到其危害性,改變教學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量。教育教師負重前行,既要相互理解,又要團結(jié)協(xié)作,不管怎樣,教學(xué)的底線不能突破。教研教改工作總結(jié)語文篇三,本學(xué)期,采取推門聽課的形式,對學(xué)區(qū)的教師進行課堂教學(xué)診斷、評比,指出教師們課堂教學(xué)中的不足,及時作出改進、調(diào)整,教師的受益面達到80%以上。課堂教學(xué)水平有了很大的提高。另外,我學(xué)區(qū)在10月份還開展了“構(gòu)建生本課堂展示課”活動。在活動過程中,講課教師展示了最新的教學(xué)理念,不僅聽課教師獲益匪淺,而且學(xué)生也有很多的收獲。課后的研討活動,老師們各抒己見、討論激烈,把本次活動推向***。通過本次活動的開展,不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平,而且使本學(xué)區(qū)的教研氛圍更加濃厚,為下一步的教研教改工作起到了積極的促進作用。,為了解決這個難題,本學(xué)期我校外派劉進峰、趙艷、楊有志、馬冬青、馬燦翔五位骨干教師到外地學(xué)校取經(jīng),學(xué)習(xí)人家的先進經(jīng)驗。回來后,教師們感觸很大,學(xué)校相機組織教師進行經(jīng)驗介紹,并分別作課,引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)觀摩,共同探討,總結(jié)出了各年段教學(xué)的模式,通過系列活動,提高了教師的認識,教學(xué)水平得到了較大的提高。教研教改工作總結(jié)語文篇四目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我縣全面展開,通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。要將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。由于課程改革要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究意識,于是,剛開始課改時我把學(xué)生在課堂上分小組,為的是能夠讓學(xué)生合作,交流,現(xiàn)在回想起來也不過是在小組里優(yōu)生占主要地位,由原來的老師講變成了學(xué)生講而已,有時整個課堂一節(jié)課下來,學(xué)生探究是熱熱鬧鬧,結(jié)果一考查知識點的時候還是拿不準,一塌糊涂。隨著教改的不斷深入,我認為新課程改革即不能因循守舊,固步自封,也不能追求表面的形式,做表面文章,必須深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想,了解學(xué)生的興趣,以學(xué)生的思想來指導(dǎo)我們的教學(xué)。才能從傳統(tǒng)的封閉式的教學(xué)中擺脫出來,利用新的課程資源,尋求教學(xué)的新方法。一、老師適時點撥,放手讓學(xué)生探究。課堂標準指出,教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的積級性,向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正掌握數(shù)學(xué)知識與技能。給學(xué)生制造自主探索數(shù)學(xué)活動的機會,并不等于老師一點不講,每一節(jié)課的重點和難點,我認為還應(yīng)點撥和強調(diào)一下,該讓學(xué)生探究的探究,教師該強調(diào)的還應(yīng)該強調(diào),該指出教學(xué)方法的應(yīng)適時指出教學(xué)方法,放手讓學(xué)生探究。二、教師不要自作主張把舊教材刪掉的內(nèi)容強加給學(xué)生。新的課程標準指出:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)應(yīng)突出體現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。所以新教材編排一定是有一定的主導(dǎo)思想的,所以我們數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要體會新的理念。不要把舊教材中的內(nèi)容還照搬過來強加給你的學(xué)生?,F(xiàn)在的新教材的主導(dǎo)思想是注重理論和實際相結(jié)合,注重實踐性,回避一些繁雜計算,所以教師在教學(xué)時要做到心中有度,不要把一些繁雜的運算練個沒完沒了,使學(xué)生陷入體海戰(zhàn)術(shù)中,只要學(xué)生會在實際生活中應(yīng)用即可。三、教師要努力挖掘教材和教參中的內(nèi)含和外延。在教學(xué)過程中為了強化學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,教師要為學(xué)生把握好度,使練習(xí)的題要典型,做到一題多變,練習(xí)要精不在多,不要把學(xué)生領(lǐng)入泛泛的題海之中。另外教師對教材中的數(shù)學(xué)活動也要給以充分的重視,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。在教學(xué)中,我把數(shù)學(xué)課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。四、掌握和運用新課標的能力在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。能夠恰當(dāng)?shù)乇硎鼋虒W(xué)目標和靈活展示教學(xué)目標,熟練地進行導(dǎo)學(xué)達標,恰當(dāng)運用教學(xué)方法,發(fā)揮自己的教學(xué)特長。總之,在今后的教育教學(xué)中,我將不斷開拓進取,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者,勇于探索的研究者,敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念
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