最新思想政治學(xué)科教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家構(gòu)成的，文化是世界性與民族性的統(tǒng)一。②文化是民族的，又是世界的世界性：世界各民族的實(shí)踐有其共性，有普遍的規(guī)律，民族文化也有共性和普遍規(guī)律。民族性：由于多種因素不同，各民族文化之間存在差異。任何民族都有自己的文化個(gè)性和特征。小試牛刀：“如果全世界都吃漢堡包，那將是人類的悲哀。如果全世界都看美國電影，那將是世界文化的毀滅。”下列對(duì)這句話的理解正確的是 ()，有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，世界才更加豐富多彩，文化多樣性的重要性，就像生物多樣性對(duì)于維持生態(tài)平衡那樣必不可少解析：此題考查對(duì)文化多樣性的理解。材料是通過反例啟示我們文化要多樣性，而不能整個(gè)世界一個(gè)模式。a、b、d三項(xiàng)是從整體上表述文化的多樣性，沒有結(jié)合材料，是不正確的。答案：c尊重文化多樣性 (重點(diǎn) )(1)對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度正確態(tài)度：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化,相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。(2)尊重文化多樣性的意義①尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。在一個(gè)民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中，民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存與發(fā)展的精神根基。②尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。(3)尊重文化多樣性遵循的原則①原則：遵循各國文化一律平等的原則。②要求：在文化交流中，要尊重差異,理解個(gè)性，和平相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。③意義：只有在民族平等的基礎(chǔ)上，才能做到世界各國人民相互尊重、共同發(fā)展。只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。小試牛刀：在進(jìn)行文化比較時(shí)，一個(gè)重要的原則就是不能堅(jiān)持文化中心主義。所謂文化中心主義就是以自己的文化為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)論其他文化，并認(rèn)為自己民族的文化是正確的，而其他民族的文化是錯(cuò)誤的傾向。反對(duì)文化中心主義 ()①是承認(rèn)世界文化多樣性的表現(xiàn)②有利于世界各國人民互相尊重、共同發(fā)展③是承認(rèn)各國文化具有優(yōu)劣的表現(xiàn)④是尊重民族文化的要求a.①②③ b.②③④c.①②④ d.①③④解析：反對(duì)文化中心主義，就要遵循各民族文化一律平等的原則，尊重文化的多樣性，所以①②④正確，③說法錯(cuò)誤。所以選c。答案：c課后小結(jié)思想政治學(xué)科教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇三教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】：識(shí)記、理解和評(píng)述文化生活對(duì)人們交往行為交往方式、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式的影響及特點(diǎn)。通過列舉具體事例引導(dǎo)學(xué)生感知文化的影響。：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)透過具體的文化現(xiàn)象概括出文化對(duì)人的影響的內(nèi)容及特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。從豐富的文化生活材料入手，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括比較能力。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待各種文化現(xiàn)象，辨識(shí)落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動(dòng)，投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】 .教學(xué)重點(diǎn)：文化生活對(duì)人們交往方式、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式的影響。教學(xué)難點(diǎn)：文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)而持久的特點(diǎn)。教學(xué)過程【教學(xué)過程】 .【講授】探究活動(dòng) .◇導(dǎo)入新課：展示氣質(zhì)類型測試結(jié)果，提起學(xué)生情趣，并依此作為文化對(duì)人的影響的來源的切入口?！笮抡n講授教師：為什么不同的同學(xué)測出來的氣質(zhì)類型都會(huì)不一樣?一個(gè)人氣質(zhì)的形成受什么因素影響?學(xué)生：回答(略)(展示圖片)家庭、社會(huì)以及學(xué)生參加體藝節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片教師：文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。一個(gè)人在一個(gè)文化環(huán)境中生活中的久了，就會(huì)沾染那樣的文化。在我國：東北人勇敢豪爽。廣東人精明強(qiáng)干。江浙人溫婉細(xì)致。山東人既傳統(tǒng)又豪爽，而山西人則憨厚樸實(shí)。人們生活在不同的文化環(huán)境中，在不同文化活動(dòng)的影響下，人們的交往行為和交往方式反映出很大的差異?！蠛献魈骄恳唬汗糯鷭D女的“三從四德”： 三從：在家從父，出嫁從夫，夫死從子。四德：婦德，婦言，婦容，婦功。現(xiàn)代男人“三從四得”： 女朋友出門要跟“從”，女朋友命令要服“從”，女朋友講錯(cuò)要盲“從” 。女朋友化妝要等“得” , 女朋友花錢要舍“得” 女朋友生氣要忍“得”， 女朋友生日要記“得”。為什么古代和現(xiàn)代男女交往方式會(huì)發(fā)生這么大的變化?分組討論，然后每組派代表回答。學(xué)生：回答(略)教師：(小結(jié))時(shí)代不同了，觀念變了，價(jià)值觀不同了。價(jià)值觀影響人們的交往行為和交往方式?！蠛献魈骄慷何椰F(xiàn)在要在我們班上做個(gè)調(diào)查：你們當(dāng)中有多少個(gè)人在上初中之后擁抱過異性?為什么很少甚至沒有呢?學(xué)生：各抒己見教師：因?yàn)橹袊亩Y儀文化中沒有這種見面禮節(jié)，在中國文化中只有戀人與夫婦才會(huì)擁抱，一般人之間的見面禮是握手而沒擁抱。但在西方，擁抱則是一種常見
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