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正文內(nèi)容

最新愿景高中作文實用(編輯修改稿)

2025-08-09 12:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 完成。7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺。假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍。把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺。假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)。假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總。若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。三、活動安排,爭取省外旅游去一次。,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次。,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全。(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等。邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待。,重點加強打字能力的提高。,當12天家長。:根據(jù)具體情況,靈活安排。附:另一份暑假學習計劃,歡迎比較。愿景高中實用篇六秋天,樹葉悄悄地換上金黃色的盛裝,一陣秋風吹過,樹葉靜靜地離開曾經(jīng)歡唱過的枝頭,悠悠地飄落到地面,是那樣的安靜,那樣的坦然。因為它們知道,他們把生命植入大地,是為了等待第二年的春風拂過——這是自然的向往之景。孩提時代,等待上學的我們;少年時代,等待長大的我們;走出校園,等待成功的我們;成年的我們,等待愛情的我們——這是生命的追求之景。愿自心出,景需人設(shè)。人生的色彩,豐富而多變。等待也需要勇氣,等待之路,或長,或短,都不是用一帆風順的,其中布滿了荊棘與岔路。在這樣的路上行走,你必須要有一種“我第一百次摔倒,第一百零一次爬起來”的精神,才能到達成功彼岸。等待也需要努力,成功往往是可望而不可即的。在等待的過程中,努力爭取成功也是必不可少的。機會不會等待沒有準備的人,成功也不會屬于沒有奮斗的人。成功是等待的結(jié)果,也是奮斗的結(jié)晶。所以,努力吧!。等待是一種享受,在等待的過程中,你會飽嘗人生的酸甜苦辣。在享受彩虹的同時,也會享受到風雨。這樣,才能不枉此行,不虛此行。等待有時也是一種無奈。近來,人們都在互相轉(zhuǎn)告,八里臺的新文化市場在今年的圣誕節(jié)前后就會消失。雖然那里沒有金街的繁榮,五大道的高貴,也沒有古文化街的古樸,但那里卻是我初中三年午休時最喜歡去的地方,那里有我青春的痕跡,現(xiàn)在它要消失了,我卻不能為它做什么,能做的只有等待,等待它的消失。唉!無奈的等待。原來,當人們面對一些自己不能左右更不能改變的事情時,能做的也只有等待而已。愿是向往,愿是期盼,愿是永遠的一種希望。等待其實也是一種希望。我們還沒有走到老之將要死的時候,還可以做很多事,等待很多事。還可以改變自己的現(xiàn)狀,讓自己的人生盡可能的完美些。雖然有的人說“時不我待”,雖然有的人說“一萬年太久,只爭朝夕”,但是,有些事情是急不來的,是必須抱有一顆平常的心去等待。因為心浮氣躁的美景只能是水中月鏡中花。等待,是一種信念;等待,是一種態(tài)度;等待,是一種追求;等待,也是一種選擇。選擇等待會讓我們更成熟;選擇等待會讓我們更堅強;選擇等待會讓我們更富足。我愿執(zhí)等待之手,共賞精彩美景!愿景高中實用篇七知識與技能認識與理解自然地理環(huán)境的地域差異特點了解陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律運用地理環(huán)境差異性的原理,分析人類生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)象過程與方法情感態(tài)度價值觀教學重難點教學重點自然帶的形成。地理環(huán)境的差異性的變化規(guī)律。教學難點陸地環(huán)境的地域性分異規(guī)律。教學過程【導入】自然地理環(huán)境的差異性[復習提問]自然地理環(huán)境的整體性產(chǎn)生的根本原因?答:地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換。自然地理環(huán)境的兩個整體功能是什么?答:生產(chǎn)功能和平衡功能。自然地理環(huán)境整體性的兩個表現(xiàn)是什么?答:自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程、地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”。(出示景觀圖片“西雙版納熱帶雨林”和“內(nèi)蒙古草原”)(經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的教師也可將不同學生在旅游中所看到的不同的自然風光、自然景觀作對比)師:這兩幅風光迥異的圖片說明了自然地理環(huán)境具有什么特點?生:自然地理環(huán)境具有差異性。師:對。我們剛剛學習了地理環(huán)境的整體性,但自然地理環(huán)境還具有另一個特點——差異性。【講授】第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性師:從整體上看,全球的地理環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體,但上面兩幅圖的差異又說明了這樣一個問題:地球表面各地之間又存在著明顯的地域差異。事實上,地域差異在自然地理環(huán)境中是普遍存在的,自然地理環(huán)境中只有相似的區(qū)域,但不可能存在兩個自然狀況完全相同的區(qū)域。(出示圖片“五帶的劃分”)師:這反映了自然地理環(huán)境中哪個因素在空間上的分異?生:溫度。師:這種分異的尺度范圍是什么?生:全球性的尺度。師:對。我們在旅行中所感受到的其他地區(qū)和我們家鄉(xiāng)的差異所體現(xiàn)的是陸地環(huán)境的地域分異,這種地域分異的規(guī)模比全球性的地域分異規(guī)模小。(提問)陸地上為什么會形成不同的氣候類型?生:由于各地所處的緯度位置、海陸位置不同,所產(chǎn)生的熱量和水分的組合不同,因此形成了不同的氣候類型。師:請說一說,西雙版納的熱帶雨林中動物、植物都有著怎樣的特點。(生討論,師總結(jié))在熱帶雨林中,長年高溫多雨,植被常綠,樹種繁多,層次復雜,生長茂盛,林內(nèi)藤本植物縱橫交錯,附生植物隨處可見。森林中的動物種類豐富多樣,但茂密的森林使動物行走不便,因而地面上幾乎沒有善長奔走和長跑的動物,而多營巢樹棲、攀緣生活、耐濕熱的動物。師:那么在內(nèi)蒙古大草原上動、植物又有著怎樣的特點呢?(生討論,師總結(jié))在內(nèi)蒙古大草原上,典型植被為草類,耐干旱,根系發(fā)達。草原開闊而平坦,動物善于奔跑以逃生或捕食。師:從對以上分析知道,自然地理環(huán)境有著明顯的地域差異性,但在某一地域范圍內(nèi)又表現(xiàn)為景觀上的一致性,自然環(huán)境的整體性和差異性是辯證統(tǒng)一的。(出示圖片“世界陸地自然帶的分布”)師:請同學們結(jié)合剛才的分析并觀察這幅圖片,歸納出“自然帶”的概念。生:在陸地上,由相應的氣候、植被和土壤共同形成了一種地域組合,在空間上具有一定寬度、呈帶狀分布的現(xiàn)象。師:很好。從這幅圖上我們可以看出,陸地自然帶的分布是有規(guī)律的。(出示圖片“熱帶雨林景觀”和“苔原景觀”)師:請分析造成這兩種景觀差別的主要因素是什么,為什么。生:熱量因素。從赤道到兩極太陽輻射逐漸遞減,熱帶雨林分布在赤道地區(qū),苔原分布于高緯度的寒冷地區(qū)。生:苔原帶、針葉林帶、熱帶雨林帶都是橫穿整個陸地的。師:這三個自然帶的分布有什么規(guī)律?生:苔原帶和針葉林帶在高緯度地區(qū),熱帶雨林帶分布在低緯度地區(qū)。師:自然帶在中緯度地區(qū)的分布有著怎樣的特點?為什么?生:在中緯度地區(qū)主要是受到海陸分布的影響。自然帶并不像低緯度和高緯度地區(qū)那樣橫穿整個陸地,而是在大陸東岸、西岸和內(nèi)部形成了三種不同的組合。師:對。請同學們仔細觀察“世界陸地自然帶分布圖”,說一說在中緯度大陸東岸自然帶的組合類型。生:在中緯度大陸東岸緯度從低到高依次是亞熱帶常綠闊葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶、針闊混交林帶。師:在中緯度大陸西岸自然帶有著怎樣的分異規(guī)律?生:在大陸西岸緯度從低到高依次為亞熱帶常綠硬葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶。生:亞熱帶常綠硬葉林帶是在地中海氣候下發(fā)育的植被類型,而同緯度大陸東岸是亞熱帶常綠闊葉林帶。師:那么請大家思考,為什么會出現(xiàn)這種差別呢?生:大陸東西兩岸氣候類型不同。師:具體說有何不同呢?生:地中海氣候夏天炎熱干燥,冬天溫和多雨;亞熱帶季風氣候夏天高溫多雨,冬天寒冷干燥。師:不錯。(出示圖片亞熱帶常綠硬葉林代表植物——橄欖的葉子和果實特征,和亞熱帶常綠闊葉林樹種外表特征作分析比較)(生討論,師總結(jié))地中海氣候夏天炎熱干燥,植物為了減少蒸騰作用大量散失水分,所以為了適應這種氣候,硬葉林帶的植物通常皮厚葉小,表面有臘質(zhì),果實的皮也較厚;亞熱帶常綠闊葉林植物的葉片較大,表面也無臘質(zhì),原因
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