最新端午節(jié)中班美術(shù)教案及反思(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 07:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比賽的場景。提問：他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的？小結(jié)：人們在劃船的時(shí)候，整齊劃一的動(dòng)作才能劃得很快，他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動(dòng)作都差不多，所以這艘船一定劃得很快。，感知了解龍舟的基本特征。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場景。（1）觀察龍舟外形特征，引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭：龍嘴（鋸齒型的牙齒）——龍眼（大又圓）——龍角（有分叉）側(cè)面人：頭（可以是側(cè)面，也可是正面或背面的）——身體（只畫一側(cè)的手）——手部動(dòng)作畫出劃槳的姿勢。（2）啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。提問：龍舟上用了哪些線條和圖案？你想用在龍舟上設(shè)計(jì)什么圖案？，教師個(gè)別指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景，教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)?！盁狒[的賽龍舟”，引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，感受創(chuàng)作的快樂。端午節(jié)中班美術(shù)教案及反思篇四通過欣賞大師作品及古琴樂曲，了解端午節(jié)與屈原的關(guān)聯(lián)，感受屈原的愛國精神與不屈的性格。讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作，讓學(xué)生感受集體的力量時(shí)無窮的。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。有關(guān)屈原的故事或圖片資料。龍舟的圖片資料。剪刀、彩色紙等手工工具。剪刀、彩色紙等手工工具。教師活動(dòng)復(fù)備學(xué)生活動(dòng)復(fù)備織紀(jì)律，檢查學(xué)具。聽一聽：師：講述屈原的故事(配音)，使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。讀一讀：朗誦屈原的著名詩句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象，同時(shí)也加深對(duì)端午節(jié)的深刻理解。提出作業(yè)要求：讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。老師示范制作一個(gè)大龍船的部件折法。放背景音樂，學(xué)生制作大龍船部件，老師巡回指導(dǎo)。集體完成大龍船拼接。教師小結(jié)：展示學(xué)生完成的大龍船作品。靜息。聽一聽：講述屈原的故事(配音)，使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。讀一讀：朗誦屈原的著名詩句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。學(xué)生認(rèn)真聽老師布置作業(yè)要求
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