最新你一定會(huì)聽見的評(píng)課(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中沒有太多的激動(dòng)，但學(xué)生靜靜地聽，靜靜地看，靜靜地想，靜靜地寫的那種專注的神情卻在我的腦海里不斷地重現(xiàn)，揮之不去。我不敢說(shuō)這是一節(jié)精彩的語(yǔ)文課，但我相信，這是一節(jié)真真實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課。學(xué)生學(xué)會(huì)了品味語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了用心傾聽，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的感受，這就達(dá)到了教學(xué)預(yù)設(shè)的目標(biāo)。結(jié)合備課，我悟出了，平淡的課堂更需要精心的設(shè)計(jì)，才不至于教學(xué)內(nèi)容空洞，課堂沉悶乏味。平淡的課堂需要一條貫穿始終的引導(dǎo)學(xué)生的主線，教師在課堂上才能從容不迫地充當(dāng)引導(dǎo)者，真?zhèn)€教學(xué)過(guò)程才能非常流暢地完成，最終取得水到渠成的效果。這條主線的設(shè)計(jì)還要注重啟發(fā)學(xué)生的思維，激活學(xué)生的感受。這樣，課堂平淡的背后有了學(xué)生思維火花的噴發(fā)，內(nèi)心熱情的燃燒，平淡的課堂才不至于枯燥。在《你一定會(huì)聽見的》教學(xué)設(shè)計(jì)中，我用“你聽見了嗎——你一定會(huì)聽見的——我聽見了……”這條主線，把三個(gè)教學(xué)步驟緊密地連綴起來(lái)，在這條主線的牽引下，課堂教學(xué)的效果還是比較理想的。“平平淡淡也是真”，是我反思《你一定會(huì)聽見的》后得到的最真切的感受。當(dāng)然，并不是所有的課都適合這樣上，有些課該熱烈的時(shí)候還得熱烈，該激昂的時(shí)候還得激昂，但在熱烈與激昂之后，我們同樣必須反思，學(xué)生在熱烈與激昂中學(xué)到了什么，感受到了什么。你一定會(huì)聽
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