最新作文我的自畫像大全(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎么樣？我的思考眾生相不錯吧！擺個pose就更好啦！要不，把你的也寫出來pk一下，切磋切磋，共同“進步”嘛！嘻嘻！我的自畫像篇三，今天參加活動的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動過程的設(shè)計對于目標的實現(xiàn)起到了一定的指導作用。、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進步，這說明欣賞環(huán)節(jié)對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個環(huán)節(jié)對于幼兒來說又是不可或缺的，因此我考慮這個環(huán)節(jié)可以放在活動之前，開展一個欣賞活動，來達到提升幼兒繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗、理解自畫像的作用。，因此我感覺引導幼兒觀察自己的五官特點、幫助幼兒梳理自己外貌特點的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會留意自己的特點，也有的孩子有偏離主題的想象。我的自畫像篇四作者：沈高明發(fā)表時間：428閱讀次數(shù)：136作者：河南省鄭州市金水區(qū)實驗小學劉文秀這是一次習作練習，題目是《我的自畫像》，習作附有一幅插圖和一篇相對應(yīng)的作文。依據(jù)教材特點和新的《語文課程標準》，這次習作要達到以下目標：①幫助學生了解外貌描寫的意義。②指導學生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習由表及里地觀察人和由表及里地描寫人。③培養(yǎng)寫作的興趣和自信，讓孩子愿意寫作、熱愛寫作。學生寫作能力較低，大都是語言、思維方面的問題，一般表現(xiàn)在語感不強，語病較多，思路落人俗套，思維陷于混亂。因此，本次習作以發(fā)展語言能力和思維能力為重點。如何運用全新的教學理念來實現(xiàn)這些教學目標呢?下面談一下我的教學設(shè)想。一、想像練習，引入習作內(nèi)容放一段音樂，讓學生說說聽的時候自己想到了什么。[注]我國教育家陶行知先生說：“學生有了興趣，就會用全副精神去做事，學與樂不可分?！崩蠋熗ㄟ^創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境，誘發(fā)學生學習熱情。二、指導觀察，畫畫習作。學生討論后，總結(jié)觀察方法：一個人物的外貌，可以按一定的順序進行觀察：頭發(fā)——臉——眼睛——鼻子——上身——下身——腳，可以從整體到局部，也可以從局部到整體，這樣，人物外貌就清晰、有序。，說說你觀察到的外貌特征是什么。學生對著鏡子觀察自己，然后說一說自己的外貌。，有重點地觀察，有重點地描寫。同學們把自己的眼睛、鼻子、嘴都說了出來，可老師覺得大家好像都差不多，人總有自己的特征，不可能長相都一樣，不一樣了就有區(qū)別了。怎樣找到自己的特征呢?就是要抓住自己與眾不同的地方，與眾不同就是你的特征。這樣，大家再照照鏡子，看看自己哪兒跟別人不同。[注]前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的作文教學體系認
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