最新學(xué)校線上教學(xué)公開課總結(jié)報告六篇(匯總)(編輯修改稿)
2025-08-08 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，在這個加長版的寒假里，盡職盡責(zé)，彰顯師者仁心。在居家學(xué)習(xí)的這段時間里，我們始終秉承“只要你需要，老師永遠(yuǎn)在線”的原則，我們把八小時的工作時間延長到了全天守候，把每周5個工作日調(diào)整成7天不間斷在線工作。沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。疫情當(dāng)前，北小全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實(shí)際行動，詮釋大愛師魂：用激情與擔(dān)當(dāng)，書寫你我使命；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航！學(xué)校線上教學(xué)公開課總結(jié)報告篇三不知不覺間，“停課不停學(xué)”線上教育形式已然開展到第八周了，六年級組的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了線上教學(xué)與學(xué)習(xí)的形式。下面是第八周六年級數(shù)學(xué)的線上教學(xué)小結(jié)。本周開始第3單元《圓柱與圓錐》的教學(xué)，這個單元的內(nèi)容是在五年級學(xué)習(xí)了長方體和正方體后，又一個非常重要的一章，也是六年級下冊的一個重點(diǎn)+難點(diǎn)，所以我們把這個單元的教學(xué)放在最后進(jìn)行教學(xué)。這一周只教學(xué)4個課時的內(nèi)容：圓柱的認(rèn)識（2個課時）、圓柱的表面積（2個課時）。為了做好這一單元的線上教學(xué)，采用課前預(yù)習(xí)10分鐘、直播新課教學(xué)1215分鐘、直播教學(xué)后35分鐘全課歸納小結(jié)及作業(yè)指導(dǎo)。課前預(yù)習(xí)10分鐘主要是以學(xué)生朗讀新課內(nèi)容、布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)的方式進(jìn)行，直播課前朗讀課本內(nèi)容以錄音上傳的形式完成，布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)是圍繞新課內(nèi)容提煉問題，讓學(xué)生在課前邊閱讀課本邊思考，然后帶著問題進(jìn)行新課學(xué)習(xí)；課中教學(xué)為了隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及新知識的掌握情況，老師針對學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，點(diǎn)暫停鍵給學(xué)生重點(diǎn)講解，并提示學(xué)生把重點(diǎn)知識、公式做好筆記或抄寫在課本上，以便于學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)；直播教學(xué)后35分鐘，老師再次對重點(diǎn)、難點(diǎn)的知識進(jìn)行強(qiáng)調(diào)性小結(jié)，并對當(dāng)天作業(yè)不管是書寫格式或是解題思路都提出一定的要求，因此，學(xué)生作業(yè)完成得越來越好，大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和積極性。為了讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，學(xué)會進(jìn)行知識的歸納與整理，上周五老師對《比例》這個單元進(jìn)行了整理和復(fù)習(xí)，周末布置學(xué)生完成一份有關(guān)《比例》知識的思維導(dǎo)圖，從思維導(dǎo)圖中了解學(xué)生對《比例》知識的掌握情況，打開學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，了解學(xué)生的易錯點(diǎn)，我們老師及時做好匯總及反饋，重復(fù)剖析問題所在再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)內(nèi)容，為復(fù)學(xué)后的教學(xué)做好準(zhǔn)。老師在直播間和學(xué)生進(jìn)行交流，這種學(xué)習(xí)方式從一開始的新鮮到后來的適應(yīng)，師生之間快速磨合，這樣的改變收到了良好的教學(xué)效果，將繼續(xù)這樣的教學(xué)方式，作業(yè)也要形式多樣，如思維導(dǎo)圖整理和說解題思路視頻，增加很多操作性的數(shù)學(xué)活動和作業(yè)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。相信在鎮(zhèn)教育部門、學(xué)校教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們教研組的共同努力下，我們一定會把線上教學(xué)做好更好，做好“巷小在線空中連，師生共同居家學(xué)”，我們一定會取得最后的勝利。無情無常最是疫情，多姿多彩但見成長。疫情當(dāng)前，巷小全體師生用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情；我們堅信，心懷赤誠，于細(xì)處耕耘，總能等到草木豐盈。學(xué)校線上教學(xué)公開課總結(jié)報告篇四春天悄然而至，在這代表希望的時節(jié)里，雖然我們正在經(jīng)歷一場“倒春寒”，但是在過去的四周里，我們六年級語文組的六名老師都在堅守崗位，播種希望。疫情就是命令，接到學(xué)校通知后，六年級組的語文老師們利用微信群開展線上教學(xué)的教研活動。制定線上教學(xué)計劃。眾人拾柴火焰高，大家各抒己見，線上教學(xué)如何進(jìn)行，怎樣的方式更好，思路逐漸清晰。接下來老師們就教學(xué)實(shí)際提出了討論話題一一怎樣讓語文教學(xué)達(dá)到高效。老師們暢所欲言：備好導(dǎo)學(xué)案，重視導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)性和實(shí)效性；上好直播課，觀看優(yōu)秀教學(xué)資源，重視對知識點(diǎn)的梳理，精講重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)生，既要關(guān)注學(xué)生課堂聽講效果，更要關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量；精心設(shè)計分層作業(yè)，獲得家長的支持……確定每周二都要進(jìn)行一次教研，帶著思考，帶著問題，老師們共同研究和探討了前一周線上教學(xué)過程中遇到的問題，進(jìn)行合理調(diào)整，并對下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了梳理，既總結(jié)了每一課的核心問題，又明確了教學(xué)重難點(diǎn)，在教學(xué)策略和作業(yè)管理方面也有不同程度的調(diào)整和思考。本著“不讓任何一個學(xué)生掉隊”的原則，就如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何加強(qiáng)作業(yè)管理等，做了更加詳細(xì)的探討和分析。老師們以每天必研，時時教研的方式，努力縮小線上教學(xué)與線下教學(xué)的差距。六年級組語文老師以飽滿的工作熱情，全身心投入到線上教學(xué)工作中。根據(jù)對學(xué)生的了解和掌握，深知學(xué)生自控能力弱，為了保障上課的出勤率，于是上課前早早報道，報數(shù)，實(shí)行課前點(diǎn)到，課中隨時點(diǎn)到，任務(wù)隨時上傳點(diǎn)到。堅持“慢”的原則，在課堂中穿插自主探
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