freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

最新學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)匯總(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)的軟件等組成。學(xué)生每人一個電子卡片,老師在課堂上表揚學(xué)生時,可通過手持的魔法棒點擊學(xué)生卡,教室的投影屏幕上就會顯示該學(xué)生獲得獎勵的圖片。學(xué)生還可以從終端機上隨時查看自己獲得獎勵的情況,家長也可登陸網(wǎng)站來查看。我們在實踐中還將評價的范圍擴展到學(xué)生在學(xué)校的行為習(xí)慣等日常表現(xiàn)等方面,充分發(fā)揮物聯(lián)技術(shù)、信息化技術(shù)獨特的優(yōu)勢,簡單便捷完成學(xué)生日常行為軌跡的捕捉和數(shù)據(jù)采集,并以積分銀行和獎勵成就兌換的形式促進學(xué)生良好行為的形成,完善了在校行為管理系統(tǒng)的運行機制。蘭尺魔法教棒使得教師采集課堂教學(xué)過程中的評價數(shù)據(jù)變得簡單便捷,也讓評價變得有形、即時、可追溯,發(fā)揮評價的最大功效,實現(xiàn)“有效評價促進有效教學(xué)”的根本目的。完整全面的評價報表為教學(xué)反思提供了堅實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ),輔助教師更具針對性地改進教學(xué)、幫助學(xué)生師生在教學(xué)平臺上的所有數(shù)據(jù)通過家校通app實時推送消息給家長,讓家長真正及時掌握學(xué)生校園生活動態(tài),并及時與教師溝通,更好地幫助孩子。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇四時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期過去了。回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)了以下幾個方面:本人積極參加思想政治學(xué)習(xí),堅持四項基本原則,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀守法,熱心幫助同志。工作認真負責,關(guān)心、愛護學(xué)生,處處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧于社會、家長和學(xué)生的人民教師。本學(xué)期我擔任九年級(3)(4)兩個班的化學(xué)教學(xué)、八年級(1)(3)班的生物教學(xué)工作,同時擔任生物實驗室管理員職責。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。具體教學(xué)工作總結(jié)如下:提高認識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。隨著新課改的推進,陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué),它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué),采用新的教學(xué)手段進行課改教學(xué)。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌,我多次研讀新課改化學(xué)教材相關(guān)書籍,領(lǐng)會了新課改的教學(xué)理念,積極運用新課改理念進行教學(xué)。鉆研教材,因材施教。面對農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,每位上課的教師都有壓力。學(xué)生領(lǐng)悟能力不強,考試成績參差不齊,教學(xué)中,既要照顧“前面”又要顧及“后面”,不然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就提不起來。為了使學(xué)生聽得懂、記得住、樂于學(xué),我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課,采用哪種教法,做到“知己知彼”。在教學(xué)過程中盡量避免深奧知識,多采用通俗易懂的講授法,做到教師少講,學(xué)生多動手、動腦、動口,課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生,體現(xiàn)“微笑、愛心”教育,課后積極了解學(xué)生對知識的實際掌握情況,做到具體問題具體分析,這為下一節(jié)課“備教法的同時要備學(xué)生”打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。中學(xué)化學(xué)是九年級新開的一門學(xué)科。學(xué)生入門了,很簡單,不入門,它比外語還難學(xué)。所以,平日的教學(xué)里,我用化學(xué)實驗來貫穿全年的教學(xué)工作。演示實驗,每節(jié)課都有,而且力爭準備充分,讓每一位學(xué)生都能觀察到明顯的現(xiàn)象。學(xué)生實驗,盡可能多分組,讓所有的學(xué)生都有動手的機會。實驗教學(xué)激發(fā)了學(xué)生無限的興趣,但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹。所以對學(xué)生而言,他們既喜歡又害怕,為了讓學(xué)生喜愛化學(xué),讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,課后,認真研讀教參,設(shè)計出適合學(xué)生的教學(xué)過程,課上積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒,多鼓勵他們,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,做到多表揚少批評。如果一開始就讓學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,那你的教學(xué)注定是失敗的。為此,平時的教學(xué)中,我多方面向?qū)W生灌輸好的學(xué)習(xí)方法,明確化學(xué)在生活中的作用,講述一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,鼓勵他們要有信心,不要有畏懼情緒。這樣從易到難,慢慢培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。加強復(fù)習(xí),做到有序有效。化學(xué)復(fù)習(xí)是一個很重要的環(huán)節(jié),在中考總復(fù)習(xí)中,我分三階段進行復(fù)習(xí)。第一階段,章節(jié)復(fù)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)生回憶、鞏固所學(xué)知識點并加強記憶力度。第二階段,專題復(fù)習(xí),把中考知識點按照專題分解給學(xué)生,使他們對知識點有一個系統(tǒng)性的認識。能夠做到舉一反三,融會貫通。第三階段,模擬檢測,每一次模擬考試,都做到嚴把試題質(zhì)量關(guān),認真及時批改試卷,針對學(xué)生存在的問題及時糾正,力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)工作開展得有序、有效,不但減輕了學(xué)生的壓力,還增強了學(xué)習(xí)的積極性。事實證明,這樣的復(fù)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇五轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,我們?nèi)?)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下。圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。(一)、注意新課導(dǎo)入新穎?!芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景。也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《李時珍》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?!贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受,有的說: “文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘藥’、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了,她不愧是我國的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家,我為他深感驕傲優(yōu)秀20xx年教師個人總結(jié)優(yōu)秀20xx年教師個人總結(jié)?!边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。三、注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1