【文章內(nèi)容簡介】 身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。安全教育課件《防溺水》。泳池、河塘、海邊游泳圖片。安全教育相關(guān)視頻。教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的39。措施方法。（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么？在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！會(huì)被水淹死，失去生命！教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了?。?）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對(duì)的嗎？歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇八，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。三、活動(dòng)過程。(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。，提問：這是什么?它有什么用途?，提問：這是什么?它有什么用途?，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。(三)幫交通工具分類。引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途)請(qǐng)幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。(四)談話未來的交通工具。，想像未來的各種交通工具。：表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。四、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。美術(shù)：啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。五、生活中滲透在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。六、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述。七、家庭中滲透請(qǐng)家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識(shí)。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)。不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇九首先，對(duì)于學(xué)生來說，有助于提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)急救護(hù)能力。學(xué)校開展急救教育，學(xué)生掌握急救的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到急救是最重要的一課。在應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能遇到的突發(fā)情況，使學(xué)生能在事發(fā)現(xiàn)場挽救生命和降低傷害程度，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長非常有益。其次，對(duì)于社會(huì)來說，有助于形成互助互救的良好氛圍。將急救知識(shí)納入義務(wù)教育必修課程，一旦遇到災(zāi)害險(xiǎn)情，學(xué)生不僅能夠懂得自救，也能夠利用自己所學(xué)能夠幫助家人，甚至如果有遇到需要幫助的人能夠及時(shí)伸出援手。推動(dòng)“人人學(xué)急救,急救為人人”的良好社會(huì)氛圍。最后，對(duì)于國家來說，有利于實(shí)現(xiàn)國家健康行動(dòng)目標(biāo)。國務(wù)院提出關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見，意見中明確提出將急救知識(shí)等將納入學(xué)校考試內(nèi)容，把掌握急救知識(shí)情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)考核和升學(xué)的重要指標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)急救知識(shí)是積極參與國家健康行動(dòng)，此舉不僅能讓學(xué)生終身受益，更能夠?qū)崿F(xiàn)國家健康中國行動(dòng)。為了讓教育部實(shí)施青少年急救教育行動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處，讓更多學(xué)生認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，使學(xué)生能夠真正掌握急救技能，應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)校普及急救知識(shí)。學(xué)校要設(shè)置急救專項(xiàng)課程，主要向?qū)W生講解涉及急救常識(shí)、正確撥打1人工呼吸、心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法、校園意外傷害救護(hù)災(zāi)害與突發(fā)事件逃生避險(xiǎn)等。學(xué)校也要根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)情況采購急救箱、aed等應(yīng)急救護(hù)設(shè)備。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)開展實(shí)踐訓(xùn)練，理論結(jié)合實(shí)踐，加強(qiáng)演練操作，讓學(xué)生更好地掌握了急救知識(shí)。第二，媒體加大宣傳力度。媒體充分利用電視、報(bào)紙、微信公眾號(hào)和短視頻平臺(tái)等媒體等，創(chuàng)新宣傳方式，不僅針對(duì)于學(xué)生，更是對(duì)社會(huì)公眾開展急救常識(shí)宣傳，讓全社會(huì)增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握急救技能。當(dāng)遇見突發(fā)的公共衛(wèi)生、公共安全事件等緊急情況時(shí)能夠保持清醒頭腦