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正文內(nèi)容

最新區(qū)域活動(dòng)小班教案圖書(shū)區(qū)13篇(實(shí)用)(編輯修改稿)

2025-08-08 21:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制作教具:小山、小烏龜、面包和糖果圖片。書(shū)包幼兒人手一個(gè)。導(dǎo)入:音樂(lè)律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》。教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)合拍的做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作。教師清唱歌曲《小烏龜》,引導(dǎo)幼兒欣賞。(1)教師清唱歌曲《小烏龜》。(2)教師根據(jù)歌曲內(nèi)提問(wèn)。教師:歌曲里提到了哪只小動(dòng)物?它要去干什么?它背著什么上山坡?學(xué)習(xí)歌曲《小烏龜》。(1)教師出示教具:小山、小烏龜、面包和糖果圖片。(2)教師借助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容。教師:小烏龜究竟在干什么,它背著什么?(4)教師第三次演唱歌曲,并用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。(5)教師引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。(6)教師邊演唱歌曲邊做動(dòng)作,幼兒模仿教師的動(dòng)作或自己做小烏龜?shù)膭?dòng)作。幼兒學(xué)唱歌曲。(1)教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲,幼兒逐句學(xué)唱。(2)教師帶領(lǐng)幼兒用較有力的聲音演唱號(hào)子部分。(3)教師演唱歌曲前半句,幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。(4)師幼共同完整演唱歌曲。教師發(fā)放書(shū)包,幼兒邊演唱歌曲邊進(jìn)行表演。(1)幼兒背上書(shū)包,和老師一起邊做動(dòng)作邊進(jìn)行演唱。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演,教師給予鼓勵(lì)。教師啟發(fā)幼兒用其他小動(dòng)物的名稱(chēng)替換歌詞“烏龜”,帶入歌曲,進(jìn)行演唱。(三)幼兒自由選擇角色,進(jìn)入娃娃家游戲。幼兒按自己的意愿選擇鑰匙進(jìn)入娃娃家,扮演角色。幼兒相互自我介紹,明確游戲伙伴的身份。(四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門(mén)。重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束游戲,評(píng)選文明家庭。主人交流:你為客人做了哪些事情?客人評(píng)選文明家庭。1.能在老師的提醒下選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行區(qū)角游戲活動(dòng)。2.喜歡擺弄和操作各類(lèi)提供的材料,初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。3.愿意和同伴簡(jiǎn)單交往,能較長(zhǎng)時(shí)間地專(zhuān)注一項(xiàng)游戲內(nèi)容,形成區(qū)角游戲的常規(guī)。:幼兒有初步的參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗(yàn),初步了解各區(qū)域游戲的玩法。:本班游戲區(qū)域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布魯托想想吧):米奇之家:自制各種家具、廚房用品、家庭成員圖片、娃娃、衣服等材料。米奇巧手坊:各色彩紙、膠水、油畫(huà)棒、爸爸、寶寶頭像。黛西拼拼屋:大積木若干。布魯托想想吧:喂動(dòng)物材料、珠子、小妹妹頭像、媽媽頭像、小夾子等。一、組織幼兒,引起幼兒活動(dòng)興趣。二、教師講解各活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。(一)《米奇之家》:1.娃娃肚子餓了 玩法:幼兒在廚房快樂(lè)地?cái)[弄小勺子、小鏟子給娃娃做飯,并在做完飯后收拾好廚房用具。學(xué)習(xí)用勺子、筷子喂寶寶吃飯;學(xué)習(xí)用奶瓶給娃娃沖奶、喂奶。、疊衣服 玩法:通過(guò)操作桌面的小衣服材料,學(xué)習(xí)自己扣紐扣、疊衣服的生活技能。3.幫娃娃洗澡 玩法:幫娃娃脫衣服。做好娃娃洗澡前的準(zhǔn)備工作,學(xué)習(xí)幫娃娃洗澡。(二)《米奇巧手坊》:1.幫爸爸裝飾外套 玩法:用撕貼的方式隨意裝飾外套。2.撕面條 玩法:要求幼兒把面條撕得又細(xì)又長(zhǎng)。練習(xí)撕紙,學(xué)習(xí)沿著直線剪面條,注意工具使用的安全性。3.寶寶的頭發(fā) 玩法:老師提出要求,寶寶的頭發(fā)不能太長(zhǎng)也不能太短,引導(dǎo)幼兒較有控制的畫(huà)直線,大膽的用線條畫(huà)出寶寶的頭發(fā)。4.穿新衣 玩法:天冷了,娃娃家的寶寶沒(méi)有新衣服穿了,請(qǐng)你為寶寶做一件新衣服,用漂亮的顏色給寶寶的衣服涂色。(三)《布魯托想想吧》1.幫媽媽穿項(xiàng)鏈 玩法:愿意用各種形狀和顏色的串珠串聯(lián)成媽媽的項(xiàng)鏈。 玩法:教師為幼兒準(zhǔn)備若干食物(各種豆豆),讓幼兒投入小動(dòng)物的嘴巴里。3.幫媽媽和妹妹夾辮子 玩法:媽媽和小妹妹的辮子散了,請(qǐng)幼兒利用小夾子為她們夾辮子。(四)《黛西拼拼屋》 玩法:米奇之家有點(diǎn)擠,想再造一座高樓,請(qǐng)你為米奇之家搭一座美麗的高樓。三、活動(dòng)組織。1.幼兒在老師的提示下,選擇活動(dòng)的區(qū)域。2.幼兒自主活動(dòng),教師即時(shí)地觀察和指導(dǎo)。3.小組交流幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的游戲方法。讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。小班區(qū)域游戲活動(dòng)示范課教案:我愛(ài)我家游戲目標(biāo):。,學(xué)習(xí)自主收拾整理初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣。、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服和褲子的生活技能。、褲子、手套、襪子等,了解生活中多種夾子的用途,并懂得成雙成對(duì)的概念。并通過(guò)提供桌面的小衣服材料、圖示、教念兒歌等多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服褲子的生活技能。豐富游戲情節(jié)。:投放網(wǎng)格收納盒等材料引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)、收納。在此基礎(chǔ)上提出“今天是打掃日”的活動(dòng)主題。將所有物品雜亂擺放。引導(dǎo)幼兒按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗(yàn)將物品歸類(lèi)擺放。教師應(yīng)尊重幼兒自主選擇游戲的要求。并在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的差異進(jìn)行有意的調(diào)整。如孩子還不能達(dá)到第三階段的能力要求教師可降低要求鼓勵(lì)她進(jìn)行第一階段或第二階段的游戲內(nèi)容。區(qū)域活動(dòng)小班教案圖書(shū)區(qū)篇八喜歡邊唱邊玩,對(duì)音樂(lè)游戲感興趣。
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