教研活動實施方案怎么寫6篇(編輯修改稿)
2025-08-08 21:41 本頁面
【文章內容簡介】 書寫說課課題。(3)外語教師根據自備的圖片或課件，用英語講一段故事(3―5分鐘)，或者一邊畫簡筆畫一邊講故事。要求(a)有英語板書課題(加注漢語翻譯課題意思)。要求(b)通過利用輔助教具(圖片或課件或簡筆畫等)的講解，使非外語教師也明白故事的大意。(4)政治、歷史、地理、生物、技術、人文社會教師自選所教學科教材的某一課，設計導言和結束語(35分鐘)。要求有板書(內容簡化為只書寫課題)以及本課的梗概介紹，以便其他教師能更好的理解導言和結束語的精妙所在，然后再進行導言和結束語的表述。(5)微機教師制作教學課件作品并演示作品。(6)音樂、體育、美術教師根據學科的差別，展示的內容有所不同：音樂教師示唱一首歌曲，要求在示唱之前介紹歌曲曲作者、詞作者，中國歌曲還是外國歌曲，本首歌曲的曲調，特點，唱法(民族，美聲還通俗唱法，這種唱法的特點與其他唱法的區(qū)別)，以及歌曲要表達的`內涵等?；蜓葑鄻菲?要求介紹樂器的名稱，西洋還是民族樂器，本樂器的所涉及的曲子，劇目等。體育教師可以表演武術(要求介紹本拳法的特點，與其他拳法的區(qū)別，在演練中要注意什么，記住什么要決等)或者體操表演(要求簡要介紹體操的特點及注意事項等)。美術教師提前畫幅畫，畫的內容不限，畫法不限。(要求教師介紹本幅畫的畫法，與其他畫法有何區(qū)別，以及用此畫法畫畫的注意事項等)。學術交流：4名教師經驗介紹年組討論：年組長收教師聽課卡頒發(fā)獎品，年會閉幕式。四、本屆教育教學年會組委會委員略五、本屆教研年會活動的安排先由教研組分期開展活動，后學校集中進行教師口語基本功展示、經驗交流等活動?？傮w安排：從10月20日至10月30日為準備階段。從11月5日至11月30日，為教育教學年會開展階段。學校舉行專題講座。組織聽課活動。11月7日前各學年組長把各組參與年會展覽的材料上交教導處。學校整理教學設計、教育教學作品、教具、課件等籌備展出。11月9日參觀展覽。11月15日集中組織教師口語基本功展示，和語文教師的課改方面的主題論壇。11月26日學校組織學術交流(即骨干教師經驗交流)。11月30日學校舉行頒獎與年會閉幕式。注：年組討論(年組長收教師聽課卡)。11月28日上交經驗介紹材料到檔案室，11月29日前各學年組把本年組教師聽課卡上交到檔案室。11月29日教導處把第五屆教育教學年會的其他材料交到檔案室存檔。六、表彰本屆教研年會設立單項獎：表彰積極參與年會出課教師。獎品及證書。教研活動實施方案 4一、指導思想以xx市教育局20xx深化課改實施意見及教師進修學校的藝體工作會議精神為指針，把校本教研作為推進課改進程的首選策略。為強化非應試學科課程的實施效果，提高“2+1”特長培養(yǎng)課程的管理效果。為促進區(qū)域內教研的均衡發(fā)展，增進學校的優(yōu)勢互補。為解決學校和教師課程建設中所面臨的問題，搭建教研交流和互動的平臺。本學期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內容和工作方法為思路，以求實工作過程為目標，開創(chuàng)學校教育教學的新局面。特制訂xx市中片區(qū)域教研活動方案如下：二、活動目標以區(qū)域教研為主陣地，以調動全體教師的課改積極性為前提，以構建全員參與、合作互動、展現(xiàn)個性的`教研平臺為出發(fā)點，以研討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的策略為原則，以解決興趣課堂教學問題為基本任務，最終實現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提高教研活動效益，促進校際間的交流互動，促進師生共同成長，促進特色的校本課程的開發(fā)，逐步完善特色的校本課程體系。三、活動主題培養(yǎng)學生個性特長突顯學校辦學特色四、活動內容以興趣課堂為載體，依據各校師情、生情及特殊的教育資源，有特色地實施音樂、體育、美術等校本課程，強化學生“2+1”個性特長培養(yǎng)，著力探討研究興趣課堂實施的有效策略，開發(fā)并實施彰顯本校特色的校本課程。五、活動形式觀課議課，分課研討。定課備課———執(zhí)教者先確定觀課議課主題，再和本校相關教師進行課前集體備課。觀課議課———要求教師觀課認真，議課主動，
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