【文章內(nèi)容簡介】 能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上下工夫。二抓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣和發(fā)言習(xí)慣。做好三篇文章一做教學(xué)“五認(rèn)真”的管理文章。繼續(xù)執(zhí)行《七一路學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，規(guī)范備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)行為。要求每個(gè)教師規(guī)范上課，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，認(rèn)真耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。二做學(xué)科競賽的組織文章。以競賽促成績，以競賽促發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織形式多樣的競賽活動(dòng)。語文學(xué)科：“我與經(jīng)典有約”為主題的書香校園活動(dòng)，評選“閱讀之星”、“書香之班”、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽、作文比賽。二年級整班鉛筆字比賽（優(yōu)勝班將參加區(qū)比賽），5－6年級英語百詞競賽。數(shù)學(xué)學(xué)科：1－2年級計(jì)算競賽、3—6數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。體育學(xué)科：春季廣播操比賽。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加市、區(qū)及以上的各類比賽，爭取賽出好成績。三做學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)文章。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng)：讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時(shí)完成。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科，杜絕隨意刪減課程、增加課時(shí)、擠占課時(shí)、應(yīng)付課時(shí)的現(xiàn)象。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實(shí)際情況，使后轉(zhuǎn)入的大批學(xué)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)98%以上。規(guī)范管理（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制度的貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲分明。（2）每月加強(qiáng)對教師備、教、改、輔、考、評、行等幾大大方面的常規(guī)管理力度，著重加強(qiáng)備、教、改、輔四大方面，提優(yōu)補(bǔ)差全面提高教學(xué)質(zhì)量。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)整改；平時(shí)堅(jiān)持月查制度并作好記錄。上課：積極構(gòu)建“三案六環(huán)節(jié)”模式，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。教師做到課前熟悉教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化，因材施教，分層布置作業(yè)、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處每月定期檢查與抽查。語文學(xué)科：（1）封面上寫清作業(yè)種類，比如：課內(nèi)習(xí)作本就寫上“大作文”、另外一本寫上“小作文”。（2）作文：三分之一精批，三分之二用符號批改。所謂精批，除用符號批改外還應(yīng)有眉批和總批，眉批不少于三個(gè)。每星期完成一篇作文，寫了大作文，小作文就可不寫。簿第一頁為目錄，目錄要規(guī)范。（3）二年級寫話不少于四篇（？）（4）語文簿、練習(xí)簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作業(yè)要另起一頁，書寫格式美觀，年級統(tǒng)一。（5）練習(xí)冊上的記分格統(tǒng)一打在題目右側(cè)。（6）中高年級的練習(xí)冊上比較容易的題目，學(xué)生可以互批，但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡。（7）教室前面的黑板開辟經(jīng)典角，利用預(yù)備鈴到正式上課鈴聲響的一段時(shí)間吟誦經(jīng)典，讀古詩、宋詞、名言警句。英語學(xué)科：（1。低年級學(xué)生準(zhǔn)備一本a本抄寫本，一年級下半學(xué)期26個(gè)字母要求四會(huì)掌握。二年級除掌握四會(huì)的單詞，開始要增加詞組的抄寫。（2）中高年級：a本抄寫本、b本默寫本、c英語目標(biāo)，數(shù)學(xué)學(xué)科：（1）一堂課口頭、筆試的練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘，每節(jié)課至少留7－8分鐘針對重、難點(diǎn)的地方獨(dú)立做一些作業(yè)，老師批改，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。（2）每節(jié)課課始，利用2－5分鐘的時(shí)間，進(jìn)行計(jì)算題口算練習(xí)。直接把答案寫在口算本上，同桌交換批改、校對，持之以恒地訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力。品社、科學(xué)也要設(shè)有作業(yè)本。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效，學(xué)期末學(xué)校將對進(jìn)步生進(jìn)行單獨(dú)表彰。（二）加強(qiáng)常態(tài)課聽評力度，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。普聽課：同年級同學(xué)科教師互相聽課，及時(shí)反思與研討，開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究。每月不少于2節(jié)。推門課：加強(qiáng)聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。發(fā)揮骨干的力量，進(jìn)行跟蹤聽課指導(dǎo)?！律蠉徑處煾櫬牐攸c(diǎn)在課堂管理的規(guī)范，教學(xué)流程的清晰及教學(xué)語言的準(zhǔn)確。——可培養(yǎng)教師跟蹤聽，重點(diǎn)在教材的解讀處理，教學(xué)藝術(shù)的展示及學(xué)生培養(yǎng)狀況?！厴I(yè)班教師跟蹤聽，重點(diǎn)在師生學(xué)習(xí)情緒，作業(yè)設(shè)計(jì)及完成狀況，課堂教學(xué)的高效。（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)