【文章內(nèi)容簡介】 安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。師資隊伍：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位。本學期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿足教育教學和教師離崗退休的需要。實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制。保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，做好義務教育的交接工作。每個教學班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。教學工作計劃篇七一、指導思想新學期的數(shù)學教育教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。二、主要工作(一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量備課備課是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能。另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發(fā)展的內(nèi)容，及時關(guān)注時代發(fā)展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學中。②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特征，能充分調(diào)動學生的學習興趣，能為學生分析問題和研究問題服務?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。教師要給予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的自學能力。④備例題與練習：要根據(jù)教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。⑤備教學手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。上課上課是完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。(1)根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育。(2)把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。(3)講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般控制在1520分鐘，練習10分鐘左右。(4)面向全體學生、注重調(diào)動中、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好xxx吃不飽xxx和xxx吃不了xxx的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。(5)重視實驗和實踐課教學，培養(yǎng)學生動手操作能力。(6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學。作業(yè)設置與批改設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。教學工作計劃篇八一、指導思想及工作思路緊緊圍繞20_20_學年縣局教研工作計劃和學校工作計劃，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量為目標，不斷深化教學改革，加強校本培訓和校本教研，探索促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì)，始終堅持以學習為前提，改革為動力，管理為保證，落實為關(guān)鍵的工作要求，牢固樹立教學是中心、質(zhì)量是立校之本的觀念，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，創(chuàng)造性地開展工作，努力實現(xiàn)我校教學工作的高質(zhì)量。二、工作目標及任務 ①九年級中考力爭進入全縣前八名。②七、八年級統(tǒng)考成績排名力爭在全縣前六名。小學部教學成績進入全縣中等水平。，不斷提升教師素質(zhì)。，抓好教學常規(guī)每月一次的`檢查指導和檢測。特別是關(guān)于教師工作的考核量化和教學質(zhì)量的獎勵制度。三、工作內(nèi)容及措施(一)嚴格規(guī)范常規(guī)管理，注重檢查落實，以管理促進發(fā)展。 教學工作是學校的中心工作，是學校的生命線。因此必須狠抓常規(guī)管理，穩(wěn)定教學秩序。要牢固樹立質(zhì)量意識、危機意識，把提高教育教學質(zhì)量作為學校全部工作的出發(fā)點和歸宿，要“聚精會神抓教學，放開手腳抓質(zhì)量”。，首先按部頒標準設置課程，盡量開齊科目，開足課時。為了維護課程表的嚴肅性，不準私自調(diào)換課程，不準隨意增減課時，實行候課制，嚴禁上課遲到、早退。教師請假及公出，必須按規(guī)定到教務處辦理有關(guān)手續(xù)，堅決防止缺課現(xiàn)象發(fā)生。其次，開學前教務處要制定好學校教學計劃，開學后教師要及時做好學期教學工作計劃，由教務處統(tǒng)一組織檢查。，建立和完善教學過程檢查評定制度，為提高教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。(1)備課：①加強備課管理。教研室要強化責任意識，重視抓好課堂教學質(zhì)量的提高，講求針對性和實效性。②要進一步明確備課的要求，按學校教案備寫要求加強檢查和落實，認真鉆研教材，研究上課方案，收集備課資料，準確全面把握教材，教法、學法探究、練習設計、命題研究、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求，重點突破，備出精品。④教學案必須規(guī)范、思路清晰、操作性強。⑤積極書寫教學反思。注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗。要求30%的教案有反思，加強課前備課和課后反思的檢查和指導，把平時的檢查作為量化考核的依據(jù)之一。(2)課堂教學：課堂教學質(zhì)量的好壞是教學質(zhì)量高低的關(guān)鍵，要以課堂為載體，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真上好每一堂課。借鑒經(jīng)驗，力求實現(xiàn)“邊學邊教、以學定教，當堂訓練”。上課要求在學生自學的基礎(chǔ)上精講，啟發(fā)學生多思、引導學生多練，力求做到教學效果的明顯提高。學校有計劃地開展各年級課堂教學的展示和研討活動，努力提高教師的教學水平。同時，教研室將不定期地進行課堂教學的抽查。(3)輔導：輔導是課堂教學的補充和延續(xù)，是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)。教務處要根據(jù)課程安排排出切實可行的輔導表，要求任課教師上課后按時到位輔導，教務處定期檢查。教師在輔導時要精心準備、采用多種形式指導學法，提優(yōu)補差，切實提高輔導質(zhì)量和效果。(4)作業(yè)：作業(yè)是掌握和鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)布置和檢查上要做到有收必看、有批必評、有評必補。作業(yè)要求量少質(zhì)優(yōu)，努力做到精批細改，反饋及時，糾錯迅速。本學期將加強對作業(yè)的檢查，教研室和年級組進行平時的抽查。檢查作業(yè)的次數(shù)、完成率及批改質(zhì)量，并及時匯總、反饋，認真交流。教務處還將集中檢查，結(jié)果記入個人業(yè)務檔案。(5)考試：定期進行質(zhì)量檢測(原則上每月一次，9月除外)，著力加強教學過程的質(zhì)量監(jiān)控。及時掌握學生的學習情況，查漏補缺，確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。認真組織各年級的檢測考試，命題要求科學合理，試卷力求有較好的信度、效度、區(qū)分度?？荚囍袘獓烂C考試紀律，規(guī)范操作。閱卷要流水作業(yè)，抓好批閱質(zhì)量，減少主觀評判中的錯誤。評講要認真、透徹，充分發(fā)揮檢測訓練的效益和作用。重視考風考紀建設。認真組織各類考試，使考務管理規(guī)范范化?？己蠖加谐煽兘y(tǒng)計分析，及時召開各級各類質(zhì)量分析會議，尋找問題，商討應對措施。要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。(1)落實好教學工作月檢查制，對于備課教務處每兩周一檢查，作業(yè)批改每月進行一次集中檢查。每月進行一次檢測考試，并及時進行成績反饋。這樣對教與學諸方面的失誤及時得到提醒和校正，使教學的過程得以有效管理。每學期中期、期終考試結(jié)束后及時進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學的得失。(2)隨堂聽課。學校領(lǐng)導要經(jīng)常性地進行隨堂聽課，教學領(lǐng)導每學期聽課不少于20次，以便及時了解教師上課情況。學校組織教學工作檢查時，接受聽課的教師同時接受備課、作業(yè)批改、執(zhí)行教學計劃的檢查，并及時作出檢查情況反饋。目的在于督促全體教師重視并切實落實好平時的課堂教學。教師聽課每學期不少于2節(jié)，并且每次聽完課后要接受主管領(lǐng)導檢查。(二)加強組織和管理，抓實畢業(yè)年級的工作認真抓好畢業(yè)年級的工作，注重工作過程，講求工作成效，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。組織有關(guān)人員深入畢業(yè)班級聽課，與教師溝通，及時了解實情，分析制約提高課堂教學效果的原因，通過課堂觀察、學生評教、座談會等形式，分析學情，了解學生學習過程中存在和可能遇到的問題，并提出針對性的解決方案。(三)深入開展教學研究，努力提高教學質(zhì)量教學工作計劃篇九深入貫徹科學發(fā)展觀、認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹形象”總目標，堅持育人為本，創(chuàng)新管理機制，強化質(zhì)量意識，加強教育教學管理，完善目標和評價體系，落實考核獎懲制度，強化安全工作，在教學成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學質(zhì)量上謀求反彈，在教風學風上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學校競爭力。xx小學位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。xx小學始建于1976年