【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任護(hù)士每天與家屬及家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。認(rèn)真執(zhí)行臨床檢查及各項(xiàng)操作的告知程序，尊重患者家屬的知情權(quán)，解除患者家屬的顧慮。給病人對(duì)護(hù)理工作滿意度調(diào)查，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好的護(hù)士給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。加強(qiáng)護(hù)患溝通，定期組織召開工休座談會(huì)，聽取患者及家屬的建議，以便護(hù)理工作的開展和改進(jìn)，真正做到想病人所想急病人所急；對(duì)搶救藥品和器材及無菌物品作了補(bǔ)充，進(jìn)行規(guī)范化管理。首先要求每位護(hù)士嚴(yán)格掌握搶救車物品及藥品的“五定”，其次要求熟練掌握搶救藥品的用途，劑量，及用法；還要求每位護(hù)士熟練掌握搶救器械及監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用。避免了搶救時(shí)的慌亂，提高搶救成效率。首先應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費(fèi)；我要求全體醫(yī)護(hù)人員，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙開始，從我做起，嚴(yán)格控制科室支出，對(duì)一切浪費(fèi)的現(xiàn)象，及時(shí)提出批評(píng)，必要時(shí)輔以經(jīng)濟(jì)處罰；其次護(hù)理人員加強(qiáng)病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的管理，勤下病房規(guī)范病房物品擺放，督促清潔員及時(shí)打掃，保證病區(qū)無異味，安靜、整潔。嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度，并每周對(duì)科室進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生員的管理?？剖覉?jiān)持了每日對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行等離子消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每半年對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。.一次性用品使用后能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一巾一濕掃。病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地，出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。大多數(shù)護(hù)士做的比較好，嚴(yán)格按著醫(yī)院要求及時(shí)巡視病房，見著領(lǐng)導(dǎo)及本院職工熱情主動(dòng)打招呼，對(duì)待病人能夠耐心細(xì)致，合理解釋病人及家屬提出的任何問題，上班時(shí)著裝整齊，精神飽滿，接打電話時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)用語。如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配值班人員，同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。如危重病人，把危重病人做為晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。如新調(diào)入院護(hù)士，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高她們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的老護(hù)士做新調(diào)入院護(hù)士的帶教老師，培養(yǎng)與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等。作為一個(gè)發(fā)展中的科室,我們科面臨病種雜,疑難雜癥多,護(hù)理專,我果斷決定:從我做起,全員培訓(xùn). 采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房及晨會(huì)提問的方式,對(duì)一些骨科疾病的常規(guī)護(hù)理，術(shù)前術(shù)后護(hù)理，保守治療、護(hù)理知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，護(hù)士有了全面的認(rèn)識(shí)和了解,提高了她們的?？评碚撍?。護(hù)理安全方面護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估單不能正確應(yīng)用，措施不到位?；A(chǔ)護(hù)理方面還存在不足，有的病人指甲長(zhǎng)入院處置不到位，晨晚間護(hù)理做的不到位，一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。護(hù)理文書方面還存在涂改，內(nèi)容不夠準(zhǔn)確，對(duì)于特殊病人體溫繪制不正確。消毒隔離方面液體不能做到現(xiàn)配現(xiàn)用，一次性物品存在打開包后過期，手消不能按要求應(yīng)用。禮貌禮儀方面新護(hù)士做的不盡人意需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新的一年，新的開始，來年將更努力的工作和學(xué)習(xí)，不負(fù)醫(yī)院的培養(yǎng)。特別感謝護(hù)理部給我各種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我不斷的鞭策自己努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自我。護(hù)理工作就是實(shí)實(shí)在在地工作我將繼續(xù)“享受工作，享受生活”?。?！護(hù)士在兒保科的工作總結(jié)篇十三20xx年兒?？圃谠洪L(zhǎng)、主管院長(zhǎng)及上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)及工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作完成情況如下：截止20xx年9月30日掌握轄區(qū)內(nèi)兒童情況：0—7歲兒童5634人，0—5歲兒童4052人，0—3歲兒童2557人，新生兒童874人。7歲以下兒童保健服務(wù)人數(shù)5279人，%。3歲以下兒童系統(tǒng)管理人數(shù)為2199人，%。并按要求進(jìn)行了免費(fèi)體檢，同時(shí)給予了營(yíng)養(yǎng)及發(fā)育方面的指導(dǎo)。20xx年度全鎮(zhèn)共出生874名新生兒，新生兒訪視843人，%。全年5歲以下兒童死亡共發(fā)生8例，其中嬰兒死亡3例，新生兒死亡2例，1—4歲兒童死亡5例。對(duì)轄區(qū)內(nèi)的體弱兒進(jìn)行了專案管理，做到了有登記有矯治方案，專案管理人數(shù)為48人。全年無新生兒破傷風(fēng)發(fā)生。7，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的兒童進(jìn)行了針對(duì)性的健康教育。由于與兒童家長(zhǎng)溝通不足，導(dǎo)致兒童體檢部分未能及時(shí)的完成，使兒童系統(tǒng)管理率不夠高。因體檢項(xiàng)目開展的較少，造成兒童家長(zhǎng)對(duì)免費(fèi)體檢工作不理解，不能主動(dòng)進(jìn)行體檢，也是造成體檢率低的原因。3，血紅蛋白檢測(cè)率較低。根據(jù)實(shí)際情況酌情增加體檢項(xiàng)目。在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下，開展36歲托幼園所兒童體檢。與兒童家長(zhǎng)及時(shí)溝通，將03歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強(qiáng)宣傳，加深兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童體檢的認(rèn)識(shí)。4，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，及時(shí)掌握兒童的動(dòng)態(tài)，提高新生兒訪視率。在下一年度的工作中，我科將繼續(xù)在院長(zhǎng)及主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真完成本職工作，糾正缺點(diǎn)改善不足，將兒童保健工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。黃材中心醫(yī)院兒?？?。20xx年10月2日。護(hù)士在兒保科的工作總結(jié)篇十四一年來，我科工作在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以嬰幼兒童健康為宗旨，全面掌握了兒童系統(tǒng)管理的情況，在我院現(xiàn)有的條件下，我科兒童保健工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、20xx年全年兒童保健科總收入267萬元，與20xx年總收入基本持平。全年共完成兒童體檢12808人次；完成入園體檢903人次；完成聽力篩查10915人次；完成骨密度7726人次；氟化泡沫578人次；視力篩查2247人次；司機(jī)體檢104人次；康復(fù)1908人次；完成腦反射3366人次；肌興奮1578人次；經(jīng)絡(luò)導(dǎo)頻1138人次；按摩1932人次；教導(dǎo)家長(zhǎng)嬰兒操4742人次；完成智力評(píng)定111人次；蓋澤爾評(píng)估82人次；ddst752人次；aims416人次；腦神經(jīng)發(fā)育檢查844次；20項(xiàng)神經(jīng)行為檢查409次；nbna19次；語言篩查72人次；sm128人次。二、加強(qiáng)科室內(nèi)涵建設(shè)，提高兒保、康復(fù)工作質(zhì)量及服務(wù)水平，促進(jìn)科室發(fā)展。為提高科室凝聚力，我科加強(qiáng)了每月政治理論學(xué)習(xí)和職工思想教育，學(xué)習(xí)黨的`政策和路線，學(xué)習(xí)先進(jìn)的服務(wù)理念；在科內(nèi)積極開展榮辱觀教育，提高科室人員的思想政治素質(zhì)和工作積極性。三、我科積極加強(qiáng)科內(nèi)醫(yī)療質(zhì)量管理，堅(jiān)持每月自查考核，執(zhí)行有關(guān)醫(yī)療規(guī)章制度，強(qiáng)化科內(nèi)人員的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)；科內(nèi)醫(yī)務(wù)人員積極參加院內(nèi)和院外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，到上一級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極更新知識(shí)和提高業(yè)務(wù)水平，促成兒保新項(xiàng)目（如身高管理、骨齡評(píng)測(cè)、康復(fù)病人的住院管理）的順利開展。對(duì)科內(nèi)診療中存在的困難和技術(shù)進(jìn)行攻關(guān)，在實(shí)踐中提高了全科業(yè)務(wù)水平和診治效果。四、堅(jiān)持以病人為中心，就患兒的診斷治療和健康體檢等工作方面存在的問題及時(shí)與家屬溝通，構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系，減少了差錯(cuò)和醫(yī)療事故的發(fā)生，本科室全年無差錯(cuò)和醫(yī)療事故發(fā)生。五、積極加入廣西兒童保健學(xué)會(huì)，并成為委員，擴(kuò)大了影響，同時(shí)在學(xué)會(huì)中各位教授的指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)技術(shù)及診療水平得到了進(jìn)一步的提高，促進(jìn)了科室的發(fā)展。六、存在不足：我科極小部分醫(yī)務(wù)人員思想覺悟有待進(jìn)一步提高，創(chuàng)新和服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)有些項(xiàng)目（如嬰幼兒發(fā)育預(yù)警值、身高管理等）工作的宣傳力度不夠；早期干預(yù)病人不能夠全部住院治療，引起病人流失；不利于兒保工作的發(fā)展。對(duì)正常新生兒和高危兒及到我院參加過兒保小兒家長(zhǎng)的宣教和回訪工作做得不夠，影響了兒保門診量。護(hù)士在兒?？频墓ぷ骺偨Y(jié)篇十五轉(zhuǎn)眼間，在華西糖尿病?？茖W(xué)習(xí)的二個(gè)月就要結(jié)束了，回首這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)歷程，對(duì)于我來說，真的是一次終生難忘的歷程，一份珍貴的知識(shí)財(cái)富收獲。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，所收獲的對(duì)于我以后在醫(yī)院的糖尿病的臨床工作方向起到了指路燈的重要作用?，F(xiàn)將我收獲的一些體會(huì)大概匯總?cè)缦拢阂?、?？评碚撝R(shí)得到鞏固。專家教授們以生動(dòng)、有趣的授課方式為我們傳授糖尿病理論知識(shí)，內(nèi)容涉及：糖尿病的發(fā)病機(jī)理、糖尿病并發(fā)癥的護(hù)理及糖尿病患者血糖自我監(jiān)測(cè)、飲食、運(yùn)動(dòng)、正確胰島素皮下注射、低血糖的護(hù)理等等。通過學(xué)習(xí)讓我知道我們基層糖尿病的工作存在很多誤區(qū)。在以后回到基層工作中后，我將竭盡所能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的臨床糖尿病教育工作，做正確的事，如對(duì)糖尿病患者健康教育應(yīng)個(gè)體化、對(duì)胰島素皮下注射技術(shù)進(jìn)行規(guī)范化，對(duì)年輕護(hù)士進(jìn)行糖尿病的理論培訓(xùn)等等，使糖尿病人在我們的醫(yī)院能夠得到正確的治療和護(hù)理，以提高糖尿病患者的生存質(zhì)量。二、操作技能得到提高。糖尿病?？茖?shí)習(xí)基地的老師們對(duì)動(dòng)態(tài)胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)、血糖監(jiān)測(cè)、胰島素的注射技術(shù)進(jìn)行了規(guī)范化的培訓(xùn)，并進(jìn)行了考核，使我在技能方面得到了很大的提高。掌握了對(duì)糖尿病患者血糖控制不佳用胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)的臨床意義。三、理論聯(lián)系臨床實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。糖尿病實(shí)踐基地的老師為我們精心制定帶教計(jì)劃和內(nèi)容，采取示范操作、護(hù)理查房、隨機(jī)抽問、集體討論、小講課、對(duì)病人進(jìn)行看圖對(duì)話等形式，進(jìn)一步使理論課程聯(lián)系臨床工作，使我們對(duì)糖尿病的教育形式和方法有了更深的了解，同時(shí)理論水平也得到強(qiáng)化、加深，便于我們以后能應(yīng)用所學(xué)更好的開展糖尿病的教育工作。臨床實(shí)踐的過程中，我熟悉了糖尿病?？谱o(hù)士工作模式，并掌握了多項(xiàng)糖尿病?？菩录夹g(shù)、新設(shè)備包括雙c、足病篩查、實(shí)驗(yàn)室檢查等。也見到了許多專科病例，如：糖尿病腎病、糖尿病足病、糖尿病酮癥酸中毒等等，通過對(duì)這些病例治療經(jīng)過及護(hù)理的了解，以及專家們對(duì)這些病例的查房，從中汲取了專家們很多的臨床經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了理論。四、感受到醫(yī)院先進(jìn)的管理方式和設(shè)施。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。科室設(shè)立a區(qū)b區(qū)，有糖尿病健康教育組、糖尿病足組、靜療小組，各小組相對(duì)分開，又相互協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量?，F(xiàn)代化的門進(jìn)系統(tǒng)管理，有效地控制人員進(jìn)出，嚴(yán)格限制陪伴。病房?jī)?nèi)物品擺放規(guī)范，病區(qū)環(huán)境整潔、安靜，為病員的安全提供了有效的保障。治療室、清潔室的水龍頭全部為感應(yīng)開關(guān)，裝有長(zhǎng)柄按壓式洗手液、擦手紙等，既可以避免交叉感染，又能節(jié)約能源、保護(hù)員工的健康與安全，精細(xì)化的管理模式就是這樣體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上?？傊?，在華西