幼兒園的托班親子活動(dòng)方案通用6篇(編輯修改稿)
2025-08-08 19:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寶寶要點(diǎn)頭向大家示意。歡樂(lè)模仿操家長(zhǎng)和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)模仿操“伸出雙手來(lái)”，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點(diǎn)讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。手指游戲一個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)啊，爬啊，爬啊。兩個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳啊。三個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵。四個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀。五個(gè)手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷——親子活動(dòng)：做湯圓(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長(zhǎng)、團(tuán)圓的動(dòng)作，用三指做拿、捻等精細(xì)動(dòng)作。(搓長(zhǎng)：將泥放在手心，兩手前后搓動(dòng)，將泥搓成圓柱體。團(tuán)圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動(dòng)，將泥團(tuán)成圓球。)(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動(dòng)物吃，并說(shuō)“我請(qǐng)小狗吃湯圓了”等。(3)寶寶和家長(zhǎng)一起給小動(dòng)物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長(zhǎng)、團(tuán)圓等動(dòng)作。(4)寶寶和家長(zhǎng)一起請(qǐng)小動(dòng)物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”等。歡樂(lè)彩虹傘(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆讓家長(zhǎng)和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆。活動(dòng)開(kāi)始，教師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當(dāng)教師說(shuō)“我們要抓黃豆豆”時(shí)，抓著黃顏色傘邊的家長(zhǎng)和寶寶趕快跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行。(2)洗衣服請(qǐng)寶寶坐在傘中間，家長(zhǎng)按照教師的口令把傘按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，注意速度不能太快。最后教師說(shuō)：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了?！币龑?dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起做抖衣服的動(dòng)作。延伸活動(dòng)：在家中，家長(zhǎng)可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握?qǐng)F(tuán)圓、搓長(zhǎng)等動(dòng)作后，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動(dòng)作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。建議：活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要陪伴在寶寶身邊，避免寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食。在活動(dòng)中，寶寶可能會(huì)表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團(tuán)圓、搓長(zhǎng)等動(dòng)作，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)寶寶的能力發(fā)展水平，不能操之過(guò)急。幼兒園的托班親子活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：感知和分辨大與小、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋(píng)果若干、樹(shù)一棵、餅干若干、大小(臉盆、包、書(shū)、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)環(huán)境布置：大小(蝴蝶、樹(shù)、花朵、草莓、魚(yú))活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：(出示青蛙)誰(shuí)來(lái)啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀?(出示皮球)二、觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來(lái)幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說(shuō)大球、 小球)誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))游戲大與小。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(教師說(shuō)的速度由慢到快)比大小(1)老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大?誰(shuí)的小?(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的小?(親子同樂(lè))(3)幼兒自由交流。(4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。師：你是和誰(shuí)比的?比了什么?誰(shuí)的大呢?(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂(lè))師：“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)
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