【文章內容簡介】 從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容，并及時調整計劃。設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。第一、二周：我的臉、紙杯花、動物玩偶第三、四周: 盲女、小鴨戲水、熱帶魚。 第五、六周: 春天的花、太陽花、花越開越大（一）。第七、八周 ：花越開越大（二）、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶。 第九、十周：向日葵、美麗的家園、一片樹林。第十一、十二周：可愛的蝸牛、鵝、鵝、鵝、螞蟻。第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領。 第十五、十六周：我的好媽媽、小鳥的捕食、母子魚。 第十七、十八周：愛心禮物、生日卡、做蛋糕。幼兒園中班美術計劃篇六在活動中探索制作小青蛙的順序，培養(yǎng)幼兒對自制玩具的興趣。發(fā)展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。一、導入活動今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋里。會是誰呢？我們大家拍手歡迎?！拔襾砹?，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關注的興趣。）大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因為這只小青蛙很可愛；會說話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。二、思考和討論我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀察后回答）小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來）三、嘗試操作對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什么形狀呢？（m型）要折成這個形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。大家折好了嗎？老師請一位小朋友來說一說，她是怎么折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。青蛙的大嘴巴已經做好了，接下去應該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼?？纯凑l做的小青蛙最可愛。注意粘貼的時候漿糊不要粘太多，要涂均勻。四、體驗成功小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎？（呱呱）如果你是一只小青蛙，你會是一只怎么樣的小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們再來說一說美麗的春天。五、延伸活動春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了？（出示其他的小動物制作）這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會說話。回去再做更多會說話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。結合班級的主題活動《春天》以及《小手真能干》這兩個主題，選擇了這樣既符合季節(jié)特征和培養(yǎng)幼兒動手能力的教學內容。班級里幼兒喜歡動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們有先有后地做好一件事情。培養(yǎng)良好的習慣要從日常的小事抓起。美工活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、材料，然后讓幼兒去思考探索制作的步驟，最后去嘗試操作，教師起到啟發(fā)、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。所以起這個名字會說話的小青蛙其實是一語雙關的意思。幼兒園中班美術計劃篇七活動目標：通過欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。學會剪簡單的對稱紋樣，并用線描畫對稱裝飾作品。培養(yǎng)幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”?；顒訙蕚洌赫n件。“百蝶圖”背景、訂書機或者透明膠。人手一份制作工具(剪刀、紋樣紙、油線筆、小簍子)?；顒舆^程：一、導入課題師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。(伴隨音樂做動作進教室到座位)二、看課件師：孩子們，看我們來到了哪里?(草地上)看到了什么?(花兒開了)美不美啊?我們一起來學學鮮花開放的樣子。小朋友一起來學蝴蝶飛一飛。用探照燈師：我們來看這只蝴蝶，它是什么樣的?翅膀上的紋樣是什么樣的?(對稱的)三、示范師：你們想不想也來剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢?(看課件步驟邊念自編兒歌)小小紙兒擺擺正，沿著虛線折一折，線兒折在紙外面，剪刀繞著線兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來了。(在白板上進行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫上對稱的圖形)請小朋友來嘗試.四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導。五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作成“百蝶圖”。六、評價幼兒作品。這幅“百蝶圖”美不美啊?你認為哪只蝴蝶最漂亮?為什么?我們帶著蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧!(跟隨蝴蝶找花的音樂飛出教室)幼兒園中班美術計劃篇八幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。嘗試通過紙杯分割、變形制作出紙杯花。通過圓形和橢圓形的不同位置組合，表現出小鴨戲水時的不同形態(tài)。通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓，用手指點畫魚的眼睛、花紋及水草。學習運用手掌朝各個方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽花的造型。嘗試運用不同線條勾畫出花的輪廓，并用層層累加的方法表現出越開越大的花。并用漸變顏色表現花的色彩。進一步感受色彩的變化，嘗試用自己喜歡的顏色表現近處和遠處的花。學習運用搓長、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型。學習用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫螞蟻的腳和觸角。學習繪畫簡單的人物動態(tài)，表現和朋友一起游戲的場景，通過對比觀察，初步了解正面、背面及側面人物的五官及身體的不同之處。運用已有的繪畫經驗表現爸爸的形象特征與動作特征，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現媽媽的特征。1在游戲情境中，掌握手指畫拓印裝飾的繪畫過程。1運用不同的點狀材料在愛心輪廓中進行