【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展。二、以新的教育觀念引領(lǐng)課改起步建立完善的組織機(jī)構(gòu)，開學(xué)初我們成立了課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組王亞偉校長任組長，張風(fēng)媛校長任副組長，吸收干部、骨干教師參加，形成了有效管理機(jī)制，根據(jù)區(qū)教委對樣本校的要求，我們每月總結(jié)一次工作，每月對課改工作進(jìn)行一次研討，使工作進(jìn)展順利。建立完善的課改制度，積極開展活動，使新理念深入人心①校本教研，校本培訓(xùn)的新進(jìn)展：每位初中教師都必須參加校本教研活動，參加校本培訓(xùn)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)后的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期共完成四項(xiàng)教研活動：9月份：開學(xué)初，對全體初中教師進(jìn)行初中課改通識培訓(xùn)，發(fā)放培訓(xùn)資料，由王校長講解三維目標(biāo)的要求，并統(tǒng)一思想，每人準(zhǔn)備一節(jié)課作為研究三維目標(biāo)落實(shí)的典型范例，并邀請老師、領(lǐng)導(dǎo)聽課。10月份：開展公開課活動，對各備課組上報(bào)上來的公開課加以篩選，選出三節(jié)作為校級公開課，請老師們聽課、評課。初一歷史“領(lǐng)先世界的秦漢科學(xué)技術(shù)”、初一政治“讓生命更精彩”、初一勞技(綜合實(shí)踐課)“自己動手組合地板”。11月份：針對教師們提出，什么是課堂資源，如何更好的利用課堂資源的問題。請張風(fēng)媛校長結(jié)合課改實(shí)例和發(fā)生在課堂內(nèi)的一些情況，開展講座。講座的題目是“新課改環(huán)境下的課程資源”講完后大家座談。會后，每人結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作，寫一篇反思型的新課改案例，總結(jié)今年來參加新課改的收獲。1月份：在全校研討會上，初中一、二年級有四篇論文獲獎并發(fā)表，他們都以反思型的新課改案例與全校交流，受到與會的贊揚(yáng)。初一語文《語文課堂中的情感教育》初一數(shù)學(xué)《“欣賞”引發(fā)的思考》初一歷史《一節(jié)歷史課的教學(xué)分析》初二語文《觀〈可可西里〉激發(fā)學(xué)生愛心，增強(qiáng)生態(tài)平衡意識》初二語文是一節(jié)探究型學(xué)習(xí)方式的課，他結(jié)合影片可可西里藏羚羊的悲慘命運(yùn)，呼喚同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，同學(xué)們對地球的熱愛、對人的熱愛，對科學(xué)的熱愛，在這一節(jié)中充分的體現(xiàn)出來了。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)的情感寫進(jìn)了他們的文章之中，感人肺腑，讓人為下一代人而感到驕傲與自豪。②課堂教學(xué)中的新變化隨著教師教育觀念的更新，課堂上不斷的出現(xiàn)新的高潮、新的亮點(diǎn)學(xué)生們由不想學(xué)，到不學(xué)不行了，到現(xiàn)在慢慢地愛學(xué)了，這已經(jīng)成為課改年級的普遍現(xiàn)象。a、師生情感的變化：課堂上師生互動，平等參與的生動局面，使師生間的距離接近了，教師從單純關(guān)注知識的傳授，到比較關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。比如：語文課上“興奮”的興字如何讀，學(xué)生提出疑問，教師問“怎么辦”學(xué)生答“查字典”教師說“是我錯，還是你們錯，查一查”，“我等著宣判了”每個人都快速的查，結(jié)果老師讀對了，老師說：“這次老師更清楚了自己讀對了，你們和我共同進(jìn)步了，”孩子們笑聲一片。b、學(xué)習(xí)方式的變化：過去老師的單純講，學(xué)生被動聽的現(xiàn)象少了，課堂上經(jīng)?？吹綄W(xué)生們樂于探究的場面，初一思想教育課，在學(xué)習(xí)法規(guī)遵紀(jì)守法一節(jié)時，由學(xué)生自己剪報(bào)收集資料，每個學(xué)生都找了很多的剪報(bào)資料，每篇后都有學(xué)生批注的短語。通過小組篩選后，在課堂上交流，然后辦一個墻報(bào)教育全校同學(xué)，課堂上十分活躍，貼近學(xué)生生活，貼近社會現(xiàn)實(shí)，生動有趣。這些資料也是老師們很難找全的，形成了資料信息，師生共享的局面。數(shù)學(xué)、外語課、歷史課的合作學(xué)習(xí)，初二語文的探究式的學(xué)習(xí)，都取得了較好的效果，使同學(xué)們更加熱愛知識、熱愛學(xué)習(xí)了。c、教師角色的變化：原來的師道尊嚴(yán)沒有了，師生逐步形成了“學(xué)習(xí)的共同體”教師幫助引導(dǎo)學(xué)生逐步深入探索，鉆研的現(xiàn)象多了。③課外輔導(dǎo)中的新措施：a、初一是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期，不可錯過，我們堅(jiān)持每天一篇寫字，每周一篇周記，每次作業(yè)字跡要工整，進(jìn)行語、數(shù)、外基本功競賽，鼓勵進(jìn)步。b、為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想，我們開展了分層輔導(dǎo)，使那些入學(xué)基礎(chǔ)知識不能達(dá)標(biāo)的學(xué)生，能跟上大家的步伐，使那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生能有較深入的發(fā)展，使每個學(xué)生都有成功感、成就感，每周開三節(jié)分層輔導(dǎo)課，語、數(shù)、外三科分三個層次輔導(dǎo)，由于學(xué)生們進(jìn)步了，就有信心了，就更加努力了，形成良性循環(huán)。④全面素質(zhì)評價的新方法：過去都是一學(xué)期算總帳，對學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步不重視，等學(xué)期末，考好了，家長盲目獎勵，考不好，只有挨罵。下學(xué)期原來怎么讀還怎么讀，現(xiàn)在改為，每周有一次反饋，家長了解學(xué)生情況，每周老師、家長、學(xué)生自己對一周的進(jìn)步有一個評語，有問題的分析，有一點(diǎn)進(jìn)步就有表揚(yáng)。由于重視進(jìn)步過程、重視成長過程，及時糾正不良習(xí)慣。所以作業(yè)交的準(zhǔn)時，作業(yè)認(rèn)真，復(fù)習(xí)知識環(huán)節(jié)也得到落實(shí)，學(xué)生學(xué)得主動積極。每月有一次家長聯(lián)系單或家長會。期末有一個自我評價的測評，使每個同學(xué)都有了新的進(jìn)步。在期末的自評中，100%的同學(xué)認(rèn)為自己有進(jìn)步。認(rèn)為自己數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提高的有78人，占100%寫作能力提高的有70人，占90%記英語單詞能力提高的有64人，占82%認(rèn)為自己全面素質(zhì)提高了的有78人，占100%家長對孩子進(jìn)步給予肯定的有77人，占99%對孩子有信心的家長有78人，占100%從以上事實(shí)可以明顯的看到課改給學(xué)生帶來了快樂,給學(xué)校帶來了新的契機(jī)。三、以評價促課改__年10月區(qū)教委公布了新課程改革中課堂評價方案，方案中充分體現(xiàn)著教學(xué)的新理念，促使教師不得不認(rèn)真鉆研新的課堂評價方案，研究“什么是一節(jié)好課”于是我們組織了學(xué)習(xí)課堂評價方案的教研組長、備課組長會、初中教師會，聽了關(guān)于課堂評價方案的講座，每人發(fā)了兩張本學(xué)科評價表，一張用于自評，一張用于給別人評。在討論的基礎(chǔ)上，我們舉辦了三節(jié)公開課，大家評(初一歷史、初一政治、初中勞技)要求每位教師在經(jīng)過研究后，拿出一節(jié)好課，提供大家共同學(xué)習(xí)，期末每人結(jié)合課改精神，寫一篇課改課反思型案例，這些措施調(diào)動了老師們學(xué)習(xí)新理念的積極性，有的買了新的書，買了新課改光盤，積極參加區(qū)教研活動，積極參加區(qū)中教科、教研室、重點(diǎn)校提供的課改公開課，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。思想活躍了，行動也就有了變化，課改的新理念逐步深入人心。對學(xué)生全面素質(zhì)的評價一學(xué)期下來，學(xué)生們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高師生都感覺到了，家長反應(yīng)也比較強(qiáng)烈，看到學(xué)生們寫的成長日記，看了他們的周記，他們的各科作業(yè)，都讓人感到一種新鮮的氣息，那就是他們進(jìn)步了，他們知道自己進(jìn)步了，他們有評價自己進(jìn)步的能力了。我們發(fā)給他們一張全面素質(zhì)的評價表，對本學(xué)期自己的全面素質(zhì)作一次評價(問卷調(diào)查)學(xué)生們非常認(rèn)真的填寫了，家長也非常認(rèn)真的填寫了意見，我們收集上來，準(zhǔn)備對每一個學(xué)生作一次診斷性的評價，幫助他們訂好下學(xué)期的個人進(jìn)步計(jì)劃，準(zhǔn)備讓他們逐步的樹立起自己的職業(yè)理想，并為之努力奮斗，在老師的幫助下取得更大進(jìn)步。四、以科研帶課改在原有課題的基礎(chǔ)上，我們發(fā)動各教研組，每位教師參加了課題的研究。完善科研方案，主要研究內(nèi)容是“如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)質(zhì)量”在新的教育理念的指導(dǎo)下，真正總結(jié)出規(guī)律，形成經(jīng)驗(yàn)型的論文，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)課改的實(shí)施。五、規(guī)范制度落實(shí)課改我們學(xué)校的iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系是一個具有時代特色的企業(yè)式的管理模式，他強(qiáng)調(diào)的是預(yù)防為主原則，過程優(yōu)化的原則，持續(xù)改進(jìn)的原則。要求每一個工作細(xì)節(jié)按程序文件的要求準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期我們對每部門、各個學(xué)科的教學(xué)工作作了全面的內(nèi)審，對于一切不符合要求的`現(xiàn)象提出了批評，對不合格的部門和現(xiàn)象，要求提出有效的持續(xù)改進(jìn)的意見，并對不合格現(xiàn)象與予糾正。對于各教研組推薦的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀展板進(jìn)行展示并評出一、二等獎，學(xué)校予以獎勵，以促進(jìn)嚴(yán)格管理措施的實(shí)施。六、對今后工作反思新課改工作還僅僅是起步，我們相信有好的開端就預(yù)示著好的結(jié)果。我們將進(jìn)一步研究以科研帶動課改，以評價促進(jìn)課改，使課改工作健康有序的發(fā)展，取得大成績。年中工作會報(bào)告標(biāo)題篇十一，不斷提高自身理論修養(yǎng)俗話說，“德若水之源，才若水之波?！崩碚搶W(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們廣電系統(tǒng)工作人員肩負(fù)的使命就是要做好廣電工作，為廣大人民群眾服好務(wù)，將優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目送到千家萬戶中去。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻意識到時代發(fā)展的步伐日益加快，社會形勢也復(fù)雜多變。作為中青年骨干務(wù)必不斷加強(qiáng)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。只有作終身學(xué)習(xí)型員工，才能與時俱進(jìn)、掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，更好地開展本職工作。新的時代、新的形勢對我們提出了新的、更高的要求。一方面要給自己定好位，做好承上啟下的工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)基層廣電站的實(shí)際狀況，開闊視野、拓寬思路。這就要求我們的思維、知識要貼合時代的要求，要貼合廣大有線電視用戶的需要。要做到上述兩點(diǎn)，要求我們務(wù)必要不斷提升自己，采用自學(xué)或培訓(xùn)等多種方法提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能更好、更快地完成本職工作，推動我站廣電業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。，提高服務(wù)水平雖然短短的幾天培訓(xùn)結(jié)束了，但這幾天的所見所聞，使我的思想得到了極大的觸動。兩位老總講述的做人道理以及“三個體系”與“七大轉(zhuǎn)變”，給我留下了深刻的印象。這也有助于我今后工作的開展。我覺得自己主要有以下幾方面的收獲：(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。年中工作會報(bào)告標(biāo)題篇十二隨著新年的到來，我們走過了2___年度?；仡^看看，有幾分耕耘，幾分收獲。在車間班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞車間年度工作思路開展工作，狠抓班級各項(xiàng)管理，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任，推行績效考核，2___年度經(jīng)過全班人員的共同努力，齊心合作，在確保安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)上圓滿完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)?，F(xiàn)將2___度主要工作總結(jié)如下：一 班組管理：全年出勤率100%。班組成員無曠工，早退，遲到，脫崗現(xiàn)象發(fā)生對班組制度進(jìn)行了修改和完善。改進(jìn)安全教育效果的檢查方法，增強(qiáng)安全教育的有效性，完善班組安全互保(聯(lián)保)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行動態(tài)聯(lián)保，切實(shí)落實(shí)安全互保(聯(lián)保)制度，建立班組的安全管理組織體系和內(nèi)部分擔(dān)制度，切實(shí)改變班組安全的松散管理局面，進(jìn)一步深化安全文化建設(shè)在班組的推廣，促進(jìn)安全工作持續(xù)改進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行廠和車間的各項(xiàng)管理制度。有效保證了設(shè)備健康運(yùn)行，為我廠完成全年生產(chǎn)任務(wù)作出了貢獻(xiàn)。配合檢修完成了兩個車間設(shè)備的大、小修工作及相關(guān)維護(hù)改造工作。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率達(dá)到了95%以上。今年我班繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的傳統(tǒng)，并將所學(xué)相關(guān)知識運(yùn)用到工作中去。例如在以往的車間管道清鹽工作當(dāng)中，金屬管道經(jīng)過長期的敲打變形嚴(yán)重，且經(jīng)過長期腐蝕管道內(nèi)壁凹凸不平，在生產(chǎn)過程中極易造成結(jié)鹽堵塞管道。針對這一現(xiàn)象，再經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意后，我班對兩個車間的部分管線實(shí)施改造，相繼完成了一車間氯化鉀，軟鉀母液管，軟鉀尾礦管，回收母液管，一二號過濾機(jī)真空管，e2母液管。二車間完成了螺桿泵出口管，軟鉀尾礦管，e2母液管，過濾機(jī)真空管，浮選調(diào)漿母液管等，并取得了良好的效果。在電氣方面，我班針對車間連續(xù)多次燒毀變頻器的故障現(xiàn)象，大膽改造，將一二車間的變頻器移至配電室內(nèi)，避免了因粉塵和返潮造成變頻器的損壞，并同時解決了二車間尾鹽泵變頻器輸出電流現(xiàn)場無法監(jiān)測的問題，為以后的相關(guān)改造奠定了基礎(chǔ)。另外我班在今年還引進(jìn)了硫化機(jī)粘接輸送帶的技術(shù)，使得輸送帶的粘接質(zhì)量又向前邁了一步。5，認(rèn)真開展班組安全活動，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件和有關(guān)技術(shù)措施，針對相關(guān)安全事件吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。認(rèn)真開展安全工作大檢查，杜絕習(xí)慣性違章，對查出的問題及時整改，堅(jiān)持開展事故預(yù)想、反事故演習(xí)、技術(shù)比武和崗位練兵等活動，使班員熟練掌握本崗位的安全生產(chǎn)工藝與操作技能及處理突發(fā)事故的能力，2___年我班無一起違章和安全事故發(fā)生，有效保證了班組安全生產(chǎn)。6，繼續(xù)加強(qiáng)修舊利廢工作，結(jié)合_年世界經(jīng)濟(jì)下滑對本單位的工作影響，確定創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)，牢固樹立勤儉節(jié)約的理念，努力增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，從長遠(yuǎn)著眼，從點(diǎn)滴入手，把我們的班組建設(shè)成節(jié)約風(fēng)氣濃郁的“節(jié)約型班組”，在全公司形成最大限度節(jié)約一切資源的良好氛圍，為創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)增磚添瓦。二、抓好班組建設(shè)班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)的基礎(chǔ)，班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展與生存。搞好班組管理，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設(shè)的根本。選配好政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有一定組織能力的員工，制定各自的工作職責(zé)，健全崗位責(zé)任制和崗位操作法，明確班組長負(fù)責(zé)制，形成以班組長為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系。開展班組達(dá)標(biāo)升級競賽，評選優(yōu)秀員工。開展創(chuàng)合格班組、先進(jìn)班組、優(yōu)秀班組及和諧班組活動。制定“四組”考核標(biāo)準(zhǔn)以及評選辦法。每月召開班組建設(shè)成果發(fā)布會，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、樹立典型。建立必要的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有制度行為也不可能規(guī)范。要制定班組的各項(xiàng)管理制度，如質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、考勤制度等，明確班組內(nèi)的工作職責(zé)，任務(wù)、作業(yè)程序等，形成制度，頒布執(zhí)行。且要做到月有考核，季有初評，年有總結(jié)，考核成績作為評選先進(jìn)班組的依據(jù)。整套制度的建立健全，就會逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。開展民主評議活動，推進(jìn)班組自主管理和民主管理。民主評議是民主管理的重要內(nèi)容，發(fā)動班組人員圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等深入開展合理化建議活動，為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動改進(jìn)工作方法，開展民主評議活動，體現(xiàn)班組人員自我教育、自我控制、自我完善的主人翁精神。5`真規(guī)范及時做好各類臺賬，所有的工器具及班組資料實(shí)行定置管理。認(rèn)真搞好班組軟件記錄、在“達(dá)標(biāo)班組”基礎(chǔ)上嚴(yán)格按“模范班組”要求，規(guī)范班內(nèi)各項(xiàng)工作。三、 存在問題及采取措施：班組個別員工思想覺悟低 ,勞動紀(jì)律差,工作缺乏工作主動性,在原先企業(yè)的一些不良習(xí)慣時有發(fā)生。班組員工學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠理想,實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)極其缺乏,在今年車間提出的關(guān)于加強(qiáng)員工思想道德建設(shè)的工作當(dāng)中，沒有取得較好的效果，有的員工始終不能很好的貫徹車間下達(dá)的各項(xiàng)制度，且攀比現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了班組整體建設(shè)。2，措施：1)加強(qiáng)班組制度垂直執(zhí)行力度，充分發(fā)揮班組骨干作用，各司其職， 各盡所能，落實(shí)責(zé)任制。2)加強(qiáng)勞動紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行獎懲制度，實(shí)行每月考核分?jǐn)?shù)制。3加強(qiáng)培訓(xùn)工作，針對不同的員工，采用不同的培訓(xùn)方式。班組培訓(xùn)盡量多角 度、多方式,讓學(xué)習(xí)變得充滿生機(jī)。4)以我廠 兩各車間設(shè)備為基礎(chǔ)，指派專人講解設(shè)備的原理和維修方法。組織班員學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù)，并將知識轉(zhuǎn)化為安全生產(chǎn)力。20__年即將來臨，