【文章內(nèi)容簡介】 跟有著老師有秩序地散步。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大、小便應(yīng)輕輕上床，學(xué)習(xí)自己的脫衣服、脫褲子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進寢室就安靜，不講話，不在寢室玩耍。整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家。自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊等候裝水回座位喝水，喝完水后及時將杯子放回原處。欣賞故事，兒歌，安靜等候家長接，并能主動與老師小朋友說再見。小班工作計劃與常規(guī)教學(xué)方法篇八愿意上幼兒園，不哭鬧，會向老師問好和道別。離園時會和老師說再見。學(xué)會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物，學(xué)會正確使用小勺，養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,會用肥皂正確洗手，知道使用自己的毛巾。逐漸學(xué)會自理大小便。學(xué)習(xí)脫衣服和鞋子，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。不用手或臟手絹揉擦眼睛，不將手或其它異物放進嘴、鼻、耳里。知道沒有成人的同意，不隨便吃東西。不隨便亂扔紙屑，不亂折花枝，知道節(jié)約糧食，節(jié)約用水。知道身體不舒服時告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進行預(yù)防接種。喜歡參加體育活動，在活動中感到愉快。學(xué)習(xí)模仿操及簡單的39。徒手操，動作基本到位。學(xué)會一個跟著一個走，能較靈活地控制走步的方向。愿意參加集體教育活動。活動中不隨便走動，能聽從老師的指令，主動參與。喜歡和小朋友一起玩。學(xué)會使用玩具，并能將玩具放回原處。小班工作計劃與常規(guī)教學(xué)方法篇九本學(xué)期，我班幼兒人數(shù)共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。、漱口方法。，能自己吃飯等。、自己入廁。，注意力集中。，不與人爭搶。，能用語言和同伴、老師進行交流。，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認。，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理?！耙蝗栈顒咏哉n程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：，向家長介紹班級主要工作。，以家訪、約訪、電話、接接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。，參與助教，發(fā)揮家長的作用。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。，了解、熟悉幼兒園的生活。、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領(lǐng)域：，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。，認識幼兒園的環(huán)境。，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。，能用普通話進行語言交流。，并對它們感興趣。，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。，愿意與教師、同伴接觸。，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。、拼搭簡單的造型。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。,知道其名稱、外形特征、顏色等。，能按物體的某一特征歸類。，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。、玩具、和同伴的姓名。，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。，學(xué)會團圓的技能。，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物…。、輕放，不拖桌椅。，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系?！?首兒歌。，吐字清楚，學(xué)會唱4首歌曲。、貼等方法塑造簡單的平面形象。，不讓水花濺在地。，并能按規(guī)則行動。，當(dāng)別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。、顏色、大小、長短、的不同進行分類。，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。藝術(shù)領(lǐng)域：。在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進行打擊樂演奏。，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。社會性領(lǐng)域：。，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。、前后里外的位置。，學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。小班工作計劃與常規(guī)教學(xué)方法篇十能自選個人喜歡的區(qū)域活動，積極參與。玩什么取什么，不玩把材料放回原處。學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能，認真操作。愛護玩具，不丟仍毀壞，不敲打玩具，不拿玩具到處走動，玩具掉落隨時拾起。能與伙伴友好的玩，學(xué)習(xí)表達個愿望，能使用禮貌語言與人交往。不干擾別人，不大聲喊叫，不在室內(nèi)跑動、打鬧。注意衛(wèi)生安全，如知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和使用工具的安全等。游戲結(jié)束，能將玩具材料收放整齊。主題：我愛我家。（一）、科學(xué)區(qū)設(shè)計。名稱：多功能轉(zhuǎn)盤。目標：認識5以內(nèi)的數(shù)。鞏固對各種圖形的認識。體驗操作的樂趣。材料：圖片，轉(zhuǎn)盤，籃子。（二）、角色區(qū)設(shè)計。名稱：溫馨娃娃家。目標：通過隨意玩、辦角色玩。在分享玩具的同時，體驗活動樂趣。學(xué)習(xí)自己吃飯、培養(yǎng)生活自理能力。材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。名稱：小小建筑師。目標：通過建構(gòu)區(qū)活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享玩具、合作玩。培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進空間知覺的`發(fā)展。了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。材料：各種材料的玩具、積木。小班工作計劃與常規(guī)教學(xué)方法篇十一組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時多利用接送時間,電訪與家長交流幼兒在園內(nèi),園外的表現(xiàn),做好缺勤幼兒的工作。做好幼兒入園前的各項準備工作。商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦?。湔n（第一周）。環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份。穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。制定年級組及班級各類計劃。繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)。學(xué)新早操。商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：大大和小小）。一課多研活動：快樂的小車。家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”十月份。慶祝國慶節(jié)。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。教學(xué)案例反思。家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）。青年教師才藝展示（說課、彈唱等）十二月份。加強生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷。小班幼兒壘高比賽。各班特色展示（講故事,.唱歌,舞蹈）。家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”慶祝元旦。幼兒發(fā)展情況測查評價。小班年級組、各班、個人工作總結(jié)。小班工作計劃與常規(guī)教學(xué)方法篇十二針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。各項常規(guī)教育。禮貌常規(guī)。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”。在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。衛(wèi)生常規(guī)。每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。就餐午睡常規(guī)。就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。上課常規(guī)。要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。課間游戲常規(guī)。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。愛護公物常規(guī)。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。健康：逐步適應(yīng)集體生活，愿意參加多種活動，情緒安定、愉快、身心健康；愿意參加體育活動，初步掌握體育活動的有關(guān)知識和規(guī)則，嘗試運用多種簡單的器械和玩具運動身體，動作比較自然，愿意參與收撿活動。語言：愿意與老師同伴等交流，有表達的愿望，說話時態(tài)度自然，會使用常用的禮貌用語；能安靜地傾聽成人和同伴講話，能基本理解日常用語，并作出相應(yīng)的應(yīng)答；能用簡單的語言回答問題，表達自己的要求和想法；喜歡聽故事、朗誦兒歌，愛看圖書，初步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；社會：愿意參加各項活動，有自信心；愿意和老師、同伴等交往，初步學(xué)習(xí)輪流和分享；在教師引導(dǎo)下遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則，初步了解一些社會行為規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守；在成人幫助下學(xué)習(xí)做